Szövetségi program a pénzügyi ismeretek fejlesztésére. Dokumentáció. A lakosság tájékoztatása a pénzügyi ismeretekről és a pénzügyi szolgáltatások fogyasztóinak jogai védelmének módjairól

Grishakina Olga Petrovna,

Az „Integráció” Nemzetgyűlés Csehov-osztályának vezetője,

közgazdaságtan tanár, Csehov 7. számú MBOU gimnázium,

az RMO közgazdasági tanárok vezetője

Csehovszkij kerület, Moszkva régió

Az Orosz Föderáció Pénzügyminisztériuma a Világbankkal közösen valósítja meg a „Segítségnyújtás a lakosság pénzügyi műveltségének javításához és a pénzügyi oktatás fejlesztéséhez az Orosz Föderációban” című projektet, az Orosz Föderáció Minisztériumának támogatásával. Az Orosz Föderáció oktatása és tudománya, Oroszország vezető bankjai. Ötletei 2011-ben merültek fel, a projekt eredetileg 2016 VI-ig készült, meghosszabbítva 2018-ig.

Projekt célja az orosz állampolgárok (különösen az iskolák és felsőoktatási intézmények diákjai, valamint az alacsony és közepes jövedelmű felnőtt lakosság) pénzügyi ismereteinek fejlesztése, az ésszerű pénzügyi magatartás kialakításának elősegítése az orosz állampolgárok körében, a megalapozott döntések és a felelősségteljes magatartás kialakítása. személyes pénzügyekhez való hozzáállás, a hatékonyság növelése a pénzügyi szolgáltatások fogyasztóinak védelmi jogai terén.

• A pénzügy olyan gazdasági kapcsolatrendszer, amely a pénzhasználat eredményeként jön létre a gazdálkodó szervezetek között, a lakosság és az állam között.
• Pénzügyi műveltség alatt értjük a személy tudásának és gyakorlati készségeinek összességét, hogy megértsék a monetáris kérdésekkel, költségvetéssel, pénzügyi piacokkal, azok eszközeivel (betétek, fizetési és hitelkártyák stb.), termékekkel és szolgáltatásokkal, bankokkal, adórendszerrel kapcsolatos helyzeteket. ; a pénzügyi döntések meghozatalában és az értük való felelősségvállalásban, gazdasági jólétükről való gondoskodásban való készségek.

A projekt fő céljai:
1. A lakosság pénzügyi műveltségének felmérése és a kísérleti programok hatásai alapján középtávú nemzeti stratégia kidolgozása és végrehajtása a lakosság pénzügyi műveltségének javítására;
2. Fenntartható intézményi mechanizmusok létrehozása a pénzügyi műveltségi programok szövetségi és regionális szintű végrehajtására a végrehajtó hatóságok, oktatási intézmények, nem kormányzati szervezetek és a pénzügyi szektor részvételével;
3. Emberi erőforrások létrehozása a pénzügyi műveltségi programok végrehajtásában szövetségi és regionális szinten;
4. Oktatási programok és eszközök kidolgozása, tesztelése és terjesztése a pénzügyi kultúra fejlesztésére, felhasználva mind a formális, mind a nem formális oktatás intézményeit és csatornáit iskolások, diákok és felnőttek számára;
5. Hatékony és hozzáférhető információforrások rendszerének kialakítása a pénzügyi kultúra és a pénzügyi szolgáltatások fogyasztói jogainak védelme terén, nagyszabású tájékoztató kampány lebonyolítása; a pénzügyi fogyasztók jogainak védelméről szóló tájékoztató anyagok széles körének kidolgozása, tesztelése és terjesztése;
6. Verseny alapon támogassa az alulról felfelé építkező kezdeményezések széles körét, amelyek célja a pénzügyi kultúra fejlesztése, a pénzügyi oktatás fejlesztése és a pénzügyi szolgáltatások fogyasztói jogai védelmének javítása;
7. Biztosítsa a kormányzati szervek és a nem állami szektor kapacitásának erősítését a fogyasztóvédelem területén a pénzügyi szolgáltatások területén, ideértve a személyzeti fejlesztést, a helyzet javítását az információk pénzügyi közzétételével és hozzáférhető bemutatásával. piaci szereplők és a magánszektor szervezeteivel való interakció;
8. Végezzen átfogó, nagyszabású felmérést, és szervezze meg a lakosság pénzügyi ismereteinek és pénzügyi magatartásának monitorozását.

A projekt fő elemei

1. Pénzügyi műveltségi stratégia kidolgozása, a pénzügyi kultúra és a fogyasztóvédelem szintjének nyomon követése, értékelése.
2. Kapacitásépítés a pénzügyi ismeretek területén, beleértve:

• Képzés, szemináriumok és nyílt megbeszélések szervezése nemzeti szakértői csoportok, valamint az oktatási rendszer és a nem formális oktatás különböző szintjein dolgozó tanárok és oktatók számára, a humán erőforrás bővítése a pénzügyi kultúra fejlesztése terén;
• Pénzügyi ismeretekkel és fogyasztóvédelemmel kapcsolatos információs és oktatási portál készítése;
• Regionális pénzügyi kultúra fejlesztési program megvalósítása a Pilot és más régiókban, amely előírja: Regionális Pénzügyi Kulturális Központok létrehozását; Pénzügyi ismeretekkel kapcsolatos oktatási programok és anyagok fejlesztése és tesztelése; ezen képzési programok végrehajtása, a fenti tevékenységek nyomon követése és értékelése; tájékoztató kampányok lebonyolítása;
• A pénzügyi kultúra és a fogyasztóvédelem területén végzett nyomon követési tevékenységek előkészítésének támogatása.

3. Oktatási programok és tájékoztató kampányok kidolgozása és végrehajtása a pénzügyi kultúra javítása érdekében, beleértve:

• Oktatási programok kidolgozása és végrehajtása a pénzügyi kultúra fejlesztésére.
• Információs kampányok kidolgozása és lebonyolítása a pénzügyi kultúra fejlesztésére: kampánykoncepció meghatározása, anyagok és kampányeszközök kidolgozása, újságírói képzési programok megvalósítása.
• A pénzügyi kultúra fejlesztését célzó alprojektek megvalósítása, beleértve a magán- és közszféra, a nem kormányzati és nonprofit szervezetek és szakmai szövetségek képviselői által végrehajtott számos pénzügyi műveltségi kezdeményezés támogatását

4. A pénzügyi szolgáltatások fogyasztói jogai védelmének javítása, beleértve:

• A Rospotrebnadzor kapacitásának megerősítésére irányuló terv kidolgozása és végrehajtása a pénzügyi szolgáltatások fogyasztóinak jogainak védelme terén.
• A pénzügyi kultúra fejlesztését célzó alprojektek megvalósítása számos pénzügyi fogyasztóvédelmi kezdeményezés támogatásával, ideértve a fogyasztóknak a magán- és közszféra, a nem kormányzati és nonprofit szervezetek és szakmai szövetségek képviselői általi jogi tanácsadással és tájékoztatásával kapcsolatos kezdeményezéseket.
• Segítségnyújtás a pénzügyi ombudsmani intézmény létrehozásában, valamint a fogyasztóvédelem területén a független monitoring rendszer fejlesztésében. A projektet eredetileg 5 évre tervezték 2016 júniusáig, országos léptékű. A finanszírozás összege 113 millió dollár. Az akciót 2018-ig meghosszabbították.

A Projekt általános irányítása.

A projekt végrehajtója és a költségvetési források fő kezelője az Orosz Föderáció Pénzügyminisztériuma (Oroszország Minfin). A projekt a Roszpotrebnadzorral, az Oroszországi Bankkal, az Oktatási és Tudományos Minisztériummal, valamint az Oroszországi Gazdaságfejlesztési Minisztériummal, valamint más osztályokkal és szervezetekkel együttműködésben valósul meg. A Projekt szakértői támogatását a Szakértői Tanács biztosítja. A projekt előkészítésével és végrehajtásával kapcsolatos jelenlegi munka koordinálásának feladatait az Oroszországi Pénzügyminisztérium Munkacsoportja látja el. A munkacsoport elnöke egyben a projektigazgató is.

A projektben való részvételre több lehetőség is van:

• megtekintheti a közeljövőben megvalósítani tervezett projektszerződések listáját, amelyekre vonatkozóan az IDF weboldalán a http://fer.ru/fefl/procnotices.htm felhívások (beszerzési hirdetmények) találhatók. ;
• ha ezek között vannak érdekességek az Ön cége vagy személyes tanácsadója számára, küldje el érdeklődési nyilatkozatát, amelyben ismerteti tapasztalatait és lehetőségeit jelen szerződés végrehajtásával kapcsolatban (valamennyi elérhetőséget és a konkrét szerződésekkel kapcsolatos lényeges információkat a vonatkozó felhívások tartalmazzák)

az összes projektszerződés teljes listája – mind a már végrehajtott, mind a jelenlegi és a jövőre tervezett – szintén megtalálható az FRP weboldalán a Projekt Beszerzési Terv tanulmányozásával: http://fer.ru/fefl/procplan.htm;

• ha Ön pénzügyi műveltség vagy pénzügyi szolgáltatások fogyasztóvédelem területén végez tevékenységet, de a Projekt szerződések között nem volt olyan, amely megfelelne érdeklődésének és munkája jellemzőinek, akkor ilyen jellegű munkára támogatást igényelhet a Project Good Ideas Fund – egy speciális mechanizmus a helyi kezdeményezések versenyképes kiválasztására és támogatására a projekt témájában: www.goodideasfund.ru.

A projekt elérhetőségei:

• Ilyina E.S. – Az Orosz Föderáció Pénzügyminisztériuma Nemzetközi Pénzügyi Kapcsolatok Főosztálya Nemzetközi Fejlesztési Segítségnyújtás Osztályának főszakértője-szakértője Tel. 8-495-913-47-01 Fax 8-495-913-43-15 E-mail:

• Zelentsova A.V. – a projekt tanácsadói csoport vezetője Tel. 8-915-480-02-80 E-mail: Ez az e-mail cím a spamrobotok elleni védelem alatt áll. A megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScriptet.

• http://goodideasfund.ru/konkurs/ A Good Ideas Fund a pénzügyi ismeretek fejlesztésére irányuló kezdeményezések versenyképes válogatása. Finanszírozási kezdeményezések 200 000 USD-ig jogi személyek, 50 000 USD-ig magánszemélyek és egyéni vállalkozók számára http://goodideasfund.ru/kontakty/ kapcsolattartók a versenyhez

Az elmúlt évtizedekben a gazdaságban és az orosz politikában végbement változások nem hagytak az oroszoknak választási lehetőséget - ahhoz, hogy az új körülmények között normálisan élhessenek, akarva-akaratlanul is el kellett sajátítaniuk az alapokat. pénzügyi műveltség. Ma már a társadalom szinte minden tagja számára elengedhetetlenné vált a pénzügyi ismeretek ismerete ahhoz, hogy helyesen tudja felmérni a piaci helyzetet, hasznot húzzon belőle, és megfelelő döntéseket hozzon.

Az oroszországi emberek pénzügyi képzettsége ma sajnos meglehetősen alacsony szinten van. A lakosságnak csak egy kis része képes eligazodni a pénzügyi szektorban és annak termékeiben.

A pénzügyi kultúra alapjait nem tanulják az iskolákban, nem tanítják az egyetemeken, kivéve a szakosodottakat. Egyes intézményekben vannak bátortalan próbálkozások egy ilyen téma bevezetésére, azonban tömegesen nem terjedt el egy ilyen jelenség. A régiókban a lakosság pénzügyi ismereteinek fejlesztéséhez kapcsolódó változatos programok nem hoznak számottevő eredményt. Ezért érdemes elgondolkodni azon, hogyan lehet megoldani ezt a problémát saját kezűleg.

A gazdasági műveltség jelentősége

A szükséges közgazdasági és pénzügyi ismeretek birtokában az embernek lehetősége van arra, hogy hozzáértően, a maga javára fordítva használja saját megtakarításait és általában véve pénzügyi forrásait. A pénzügyi műveltség lehetővé teszi a pénzeszközök teljes körű elszámolását, elkerülheti a felesleges kiadásokat, valamint az adósságokat, megtanítja a költségvetés tervezésére, ami fontos annak megőrzéséhez. Az a szokás, hogy több pénzt költ, mint amennyit megengedhet magának, a szegénység egyik oka lesz. Emellett a pénzügyi műveltség alapjainak ismeretében az ország lakói könnyedén eligazodhatnak a mai gazdasági környezet által kínált különféle monetáris bonyodalmakban, felhalmozhatják és biztosíthatják saját pénzüket.

Az oroszok általános képzettségi szintjét is nagymértékben befolyásolja az ország gazdasági helyzete. A pénzügyi tudatlanság elleni küzdelem minden ember és az állam egésze számára egyaránt fontos. Az emberek oktatásának eléréséhez kapcsolódó programfejlesztések végrehajtása kulcsfontosságú pillanattá válik az állam helyzetében, és nem csak az Orosz Föderáció, hanem a legtöbb fejlett ország számára is. Az oktatás segít csökkenteni a lakosság fogyasztási hitelekkel kapcsolatos személyes tartozásait, valamint a piaci szereplők csalárd intézkedéseihez kapcsolódó kockázatokat.

Az ellenőrizetlen hitelek, a fogyasztási hitelekkel párosulva aláássák az állampolgárok családi és személyes jólétét, potenciális társadalmi veszélyt hordozva. Ezért jelenleg a pénzügyi kultúra különösen fontos a biztosítási kapcsolatok, bankbetétek (betétek), pénzátutalások, ezen belül internetes banki szolgáltatások, hitelek (hitel), virtuális valuták, lakásépítési befektetések, értékpapírok, befektetési alapok, valamint a nyugdíjak tőkefedezeti részét. Mi a pénzügyi kultúra? A pénzügyi kultúra fogalma a lakosság azon képességére utal, hogy:

• hatékonyan kezelni saját pénzügyeiket;
• a kiadások, valamint a bevételek nyilvántartását, valamint a hosszú és rövid távú pénzügyi tervezést;
• képes legyen optimalizálni a fogyasztás és a megtakarítás arányát;
• ismeri a pénzügyi termékek, szolgáltatások (értékpapírpiac, kollektív befektetések) fortélyait, valamint naprakész adatokkal rendelkezik a pénzügyi piacokon kialakuló helyzetről;
• ésszerűen dönt a pénzügyi termékekkel, valamint szolgáltatásokkal kapcsolatban, és ezekért tudatosan felelősséget vállal;
• hozzáértően tervezi és hajtja végre a nyugdíj-megtakarítást.

Olvassa el még: CJSC és OJSC: mi a különbség?

Két kulcsfontosságú pont van, amely egy pénzügyileg tájékozott emberre jellemző.

A pénzügyi ismeretek fejlesztésének módjai

Számos módja van a pénzügyi ismeretek fejlesztésének. Használhatja a fenti módszerek egyikét, de jobb, ha egyszerre többet használ.

1. Tedd úgy, ahogy én. Nem szükséges a közgazdasági tudományok doktoraival tanulni. Sokkal több hasznot hoznak a meglévő szakemberek mesterkurzusai, akik rengeteg időt töltöttek gyakorlati kérdések közvetlen tanulmányozásával. Ahhoz, hogy sikeres vállalkozóvá váljon, tanulnia kell üzletembertől, marketingestől marketingestől, írótól írótól stb.
2. Önképzés. Ha nincs lehetőség közvetlenül kapcsolatba lépni a kiválasztott irányban dolgozó szakemberekkel, vagy több tudásforrást szeretne egyszerre használni, akkor rengeteg cikket használhat, videókat, képzési programokat és leckéket. a háló. Ezen túlmenően ez a módszer jó lehetőség a pénz és az idő megtakarítására. Csak azt érdemes megjegyezni, hogy a weben sok minden olyan ostobaság, aminek semmi köze a valósághoz. Vannak azonban jó anyagok is, néha teljesen egyediek.
3. Cselekedve tanulás. A pénzügyi kultúra meglehetősen feltáratlan iparág, amely viszonylag nemrég jelent meg. Ezért folyamatosan új törvények és rendeletek kerülnek napvilágra, így a személyes sikerek elérésének nagyszerű módja az úttörővé válás. Csak mások tudásával nem lehet messzire menni, mindenesetre fejleszteni kell az információelemző képességet, a szakemberektől tanult tapasztalatokat saját fejlesztésekkel kiegészítve, folyamatosan fejlődve.

Szakaszok: Technológia, Gazdaság

I. Magyarázat a "Pénzügyi műveltség alapjai" témához

A „Pénzügyi műveltség alapjai” tantárgy munkaprogramját V. V. Chumachenko „A pénzügyi kultúra alapjai” tananyagaival, valamint a következő dokumentumokkal összhangban állították össze:

1. A 2012. december 29-i szövetségi törvény 273-FZ „Az Orosz Föderáció oktatásáról”.

2. Oroszország Pénzügyminisztériumának projektje "A lakosság pénzügyi ismereteinek növelésének és a pénzügyi oktatás fejlesztésének előmozdítása az Orosz Föderációban". A projekttel kapcsolatos információk az orosz pénzügyminisztérium hivatalos honlapján érhetők el: http://www.minfin.ru/ru/om/fingram/

3. Az Orosz Föderáció lakosságának pénzügyi ismereteinek javítását célzó nemzeti program koncepciója http://www.misbfm.ru/node/11143.

4. Stratégia az Orosz Föderáció pénzügyi piacának fejlesztésére a 2020-ig tartó időszakra http://www.ippnou.ru/lenta.php?idarticle=005586.

5. A fő oktatási program a középfokú általános oktatás MBOU "Gimnasium No. 3".

6. Az MBOU "3. számú gimnázium" oktatási tantárgyak, tanórán kívüli foglalkozások munkaprogramjáról szóló szabályzat 2018.08.30.

A pénzügyi ismeretek növelése a befektetési forrás kialakításának egyik fő területe, amelyet az Orosz Föderáció hosszú távú társadalmi-gazdasági fejlődésének koncepciója határoz meg a 2020-ig tartó időszakra vonatkozóan.

A Pénzügyi Műveltség Alapjai program relevanciáját a pénzügyi rendszer fejlődése, valamint az új komplex pénzügyi termékek és szolgáltatások széles körének megjelenése határozza meg, amelyek olyan kihívások elé állítják az állampolgárokat, amelyek megoldására nem mindig állnak készen.

Ezért a „Pénzügyi műveltség alapjai” kurzus bevezetése elősegíti a tinédzser személyiségfejlődésének, a tanulási motivációnak, a társadalmi és szakmai önrendelkezés kialakításának feltételeinek megteremtését, és egyben az antiszociális viselkedés megelőzése is. A pénzügyi kultúra alapjainak elsajátítása segíti a tanulókat abban, hogy a megszerzett tudást az életben alkalmazzák, és sikeresen szocializálódjanak a társadalomban.

Gimnáziumunk az új generáció szövetségi állami oktatási normáinak végrehajtását és a minőségi oktatás elérhetőségét biztosítva minden kategória tanulója számára megteremti a további gazdasági oktatás megszerzésének feltételeit, beleértve annak alkalmazott szempontjait is - pénzügyi műveltség, magas szintű fogyasztói ismeretek alapjai. iskola a választható kurzusok részeként.

A program tartalma jelentősen bővíti és kiegészíti a középiskolások személyes pénzügyekkel, otthoni számvitel vezetésével, a tőzsde és a bankrendszer működésével kapcsolatos ismereteit, valamint az alkotómunka megvalósítását, gyakorlati feladatokat tesz lehetővé, hogy a tinédzserek tapasztalatot szerezzenek a gazdasági döntések meghozatala a személyi pénzügyek irányítása területén, szakmai kompetenciájának fejlesztése a jövőben, a megszerzett ismeretek gyakorlati alkalmazása.

Ezen túlmenően az Egységes Államvizsga főiskolai szakának záróbizonyítványának anyagai tartalmaznak pénzügyi-gazdasági tartalmú feladatokat is.

A program újdonsága a középiskolás tanulók pénzügyi ismereteinek formálása a kurzus középpontjában a megszerzett ismeretek és azok gyakorlati alkalmazása, a pénzügyi információk jelenlegi és hosszú távú megértése és felhasználása közötti közvetlen kapcsolat kialakításán alapulóan. valamint a serdülőkben a pénzügyi döntések iránti felelősség kialakítására helyezi a hangsúlyt, figyelembe véve a személyes biztonságot és jólétet.
A „Pénzügyi műveltség alapjai” tantárgy programjának sajátossága, hogy a tanulás rendszer-aktivitási megközelítésén alapul, amely a tanulók aktív oktatási és kognitív pozícióját biztosítja. Nemcsak alapvető ismereteket képeznek a pénzügyi szektorban, hanem a szükséges készségeket, kompetenciákat, személyes jellemzőket és attitűdöket is a Szövetségi Állami Oktatási Standard legújabb generációjának megfelelően.

A program célja: középiskolások kulcskompetenciáinak kialakítása a racionális pénzügyi döntések meghozatalához a személyi pénzügyek irányítása területén.

A program céljai:

Kényelmes, a kommunikációs kompetenciák kialakulását elősegítő feltételek megteremtése;

A gazdasággal szembeni pozitív motivációs attitűd kialakítása a kognitív érdeklődés és a társadalmi szükségtudat fejlesztésén keresztül;

Tanulmányozni az Oktatási és Tudományos Minisztérium szabályozási és módszertani dokumentumait a tanulók pénzügyi ismereteinek és pénzügyi-gazdasági oktatásának színvonalának javítása érdekében;

Elsajátítani a modern társadalom pénzügyi intézményeivel és a személyi pénzügyek kezelésének eszközeivel kapcsolatos tudásrendszert;

Elsajátítani a gazdasági információk befogadásának és kritikus megértésének, a kapott adatok elemzésének, rendszerezésének képességét;

Tapasztalatot szerezni a pénzintézetekkel kapcsolatos ismeretek alkalmazásában a hatékony önmegvalósítás érdekében a személyes pénzügyek menedzsment területén;

Formálja a hallgatókban a felelősségteljes és megalapozott döntések meghozatalára való felkészültségét a személyes pénzügy menedzsment területén, e döntések végrehajtási képességét;

A kultúra és az egyéni gazdasági magatartási stílus, az üzleti etikai értékek megalapozása;

Felelősségvállalás a gazdasági döntésekért.

II. A tantárgy általános jellemzői "A pénzügyi kultúra alapjai"

A kitűzött célok elérése érdekében és a fentiek figyelembe vételével az óraszervezés elsősorban a pedagógiai technológiákra épül, amelyek az oktatási folyamat résztvevőinek együttműködésén és közös létrehozásán, a különböző tanulók kapott információinak kritikai elemzésén alapulnak. típusok, tevékenység technológiák, tervezési és kutatási tevékenységek, játéktechnológia.

Az osztályteremben a tanulók különféle kognitív tevékenységeket végeznek, megtanulnak kreatívan gondolkodni és problémákat megoldani. gyakorlatorientált gazdasági feladatokat.

Mivel a tanítási módszer a tanár és a tanulók egymással összefüggő tevékenységének általánosító modellje, és meghatározza a tanulók kognitív tevékenységének jellegét (típusát), a tanítási módszereket a következő munkaformákban valósítják meg:

• Üzleti játékok.
• Technikai oktatási segédletek, internetes források használata.
• Gazdasági információforrásokkal való munka.
• Pénzpiaci eszközök elemzése, gazdasági helyzet az egyes piacokon és a régióban.
• Interaktív technológiák.
• Csoportos, frontális és egyéni munka.
• Túrák.

III. A „Pénzügyi műveltség alapjai” tantárgy helyének leírása a tantervben

Ez a program 10. osztályos tanulók számára készült.

A munkaprogram évi 35 órára szól (heti 1 óra).

IV. Tervezett fejlesztési eredmények tantárgy "A pénzügyi kultúra alapjai"

A tantárgy felépítése és tartalma « A pénzügyi kultúra alapjai » » feltételezzük, hogy a tanulók elsajátítják a saját gazdasági tevékenységük tervezésének és értékelésének gyakorlati készségeit a családi költségvetés, a személyes pénzügyek kezelése terén.

A tanév során a középiskolások általános projektkészségeket mutatnak be: projekttevékenységeket terveznek és hajtanak végre; értékek és élettervek alapján rangsorolja a célokat; tevékenységüket előzetes tervezés alapján önállóan hajtják végre, ellenőrzik és korrekciót hajtanak végre; felhasználni a rendelkezésre álló erőforrásokat a célok elérése érdekében; a képzés eredményeként megszerzett összes szükséges információt és tudást, készségeket és kompetenciákat alkalmazza az egyéni projektek célkitőzéséhez, tervezéséhez és megvalósításához.

Tervezett tanulási eredmények

Tárgy eredmények ennek a tantárgynak a tanulmányozása az, hogy az iskolások olyan pénzügyi ismeretekkel kapcsolatos kompetenciákat sajátítanak el, amelyek nagy jelentőséggel bírnak az egyén későbbi beilleszkedéséhez a modern banki és pénzügyi környezetbe. Ezen túlmenően, a kurzus elsajátítása fejleszti a középiskolás diákok azon képességeit, hogy hozzáértő és megalapozott pénzügyi döntéseket hozzanak, amelyek végső soron hozzásegítik őket az anyagi függetlenséghez és az üzleti sikerhez.

Metasubject eredmények - az elemző képességek, a megtakarítási alternatívák összehasonlító elemzésén alapuló döntési képességek fejlesztése, a személyes költségvetés jövőbeli bevételeinek és kiadásainak tervezése és előrejelzése, gazdálkodási készségek.

személyes eredmények A kurzus tanulása a munkamotiváció, a célkitûzés és tervezés alapján a jövõ építési vágy, a saját anyagi jólét jelenéért és jövõjéért való felelõsség, a család és a család jólétének nevelése. állapot.

És így, ennek a tárgynak a tanulmányozása eredményeként a végzős megtanulja:

Racionális pénzügyi döntések meghozatala a személyes pénzügyek kezelése terén;

Időben végezzen pénzügyi elemzést;

Határozzon meg stratégiai célokat a személyes pénzügyi célok elérése érdekében;

Tervezze meg és előrejelezze a személyes költségvetés jövőbeli bevételeit és kiadásait;

Határozza meg a polgárok kölcsönhatási irányait a részvény- és devizapiacokkal;

A hitelintézetekkel való interakció alapjai;

Alapfogalmak és eszközök a pénzügyi kapcsolatok résztvevőivel való interakcióhoz;

Az adófizetés kezelésének alapjai az adókiadások csökkentése érdekében az adófegyelem fenntartása mellett;

Válasszon biztosítási termékeket és biztosítótársaságokat;

Hozz befektetési döntéseket a pénzügyi kockázatok minimalizálása felől;

Készítsen személyes pénzügyi tervet.

Érettségizni lesz lehetősége tanulni:

A tanárral együttműködve tűzzen ki új tanulási célokat;

Ismerje fel a modern állam pénzügyi rendszerének működési elveit;

Megérteni a személyes felelősséget a pénzügyi intézményekkel való interakció során hozott döntésekért;

Ismerje a pénzügyek területén fennálló jogokat és kötelezettségeket;

Kommunikációs készségekkel rendelkezik;

Különféle forrásokból származó pénzügyi információk elemzése és értelmezése;

Feladatok meghatározása a személyes pénzügy menedzsment területén;

Információforrások keresése a pénzügyi problémák megoldásához;

Együttműködés társaikkal és felnőttekkel az oktatási és kutatási tevékenységekben;

alakítsa ki saját pénzügyi stratégiáját;

Pénzügyi problémák megoldása;

Mutasson kognitív kezdeményezést az oktatási együttműködésben;

Önállóan vegye figyelembe a tanár által az új oktatási anyagban meghatározott cselekvési irányelveket;

Megállapító és előrelátó ellenőrzést végezni az eredményre és a cselekvés módjára, tényleges ellenőrzésre az önkéntes figyelem szintjén;

Önállóan értékelje a cselekvés végrehajtásának helyességét, és hajtsa végre a szükséges kiigazításokat a teljesítményen mind a végrehajtás során, mind a cselekvés végén.

V. A „Pénzügyi műveltség alapjai” tantárgy programjának tartalma (35 óra)

Személyes pénzügyi tervezés (11 óra).

Bevezetés a tanfolyamba. A tanult kurzus rövid leírása. A humán tőke fogalmának kialakulása. A humán tőke alkalmazásával kapcsolatos ismeretek formálása.

A személyes pénzügyekkel kapcsolatos döntések meghozatala. Célok meghatározása, alternatívák kiválasztása.

Eszközök és kötelezettségek. Bevételek és kiadások. Jelenlegi és leendő személyes pénzügyi költségvetés készítése. Fő bevételi források. Jellemző bevételi és kiadási szintek egy ember élete során Aktuális személyes pénzügyi terv készítése.

Személyes pénzügyi tervezés. Stratégia és taktika a pénzügyi játékban.

Óra-előadás, lecke az új ismeretek felfedezésében, lecke az ismeretek felfrissítésében, kombinált óra, lecke-általánosítások, óra - üzleti játék, kreatív munka.

Fő tevékenységek.

Ismerje a „Pénzügyi műveltség alapjai” tantárgy szerepét, az „emberi tőke”, „pénz” fogalmát, funkcióit. Legyen képes elmagyarázni, mi a fogyasztás, melyek a fő bevételi források, ismerje fel eszközeit, kötelezettségeit, tudjon nyomon követni azokat. Tudjon költségvetést készíteni, tudjon optimalizálni a költségeket. Legyen képes stratégiát kidolgozni céljai elérésére, személyes pénzügyi tervet készíteni céljai eléréséhez. Tudjon csapatban dolgozni, törekedjen az együttműködésre.

Kaució (7 óra).

Megtakarítás, infláció, infláció okai, infláció számítása. Letét. Kockázatértékelés. Betétek kamatai. A betét előnyei és hátrányai. A letét feltételei és tartalma. Névleges kamatláb, reálkamatláb, letéti szerződés. A bankbetétek fajtái. Bankok, bankbetétek, pénzügyi kockázatok.

A képzések szervezési formái.

Óra - új ismeretek felfedezése, tudásfrissítés lecke, kombinált óra, óra - ismeretek általánosítása.

Fő tevékenységek.

Ismerje a felhalmozás és az infláció fogalmát, az infláció okait. Számítsa ki az inflációt.

Ismerje a betét fogalmát. Legyen képes saját kockázatértékelést adni, ismerje a betéti kamatok kiszámítását. Legyen képes jellemezni az oroszországi lelőhely jellemzőit. Ismerje meg, hogyan kell kiszámítani a betétek kamatait. Legyen képes egyszerű és kamatos kamatot számolni a betétre, példákat hozzon a bankbetét típusokra, legyen kreatív az alkotómunkában.

Kredit (7 óra).

A hitel fogalma. A kölcsön főbb jellemzőinek ismerete. A kölcsön kiválasztásának előnyei Hitelköltség. Számítások a hitelköltség csökkentésére. Tipikus hibák hitelfelvételkor.

A képzések szervezési formái.

Lecke - új ismeretek felfedezése, lecke az ismeretek frissítéséről, kombinált óra, lecke - általánosítások, kreatív munka.

Fő tevékenységek.

Ismerje a „hitel” fogalmát, jellemzőit. Ismerje meg a hiteligényléshez szükséges dokumentumokat. Tanulja meg elemezni és összehasonlítani a hitelfeltételeket a különböző bankokban. Legyen képes jellemezni az oroszországi kölcsön jellemzőit, saját példákat hozzon fel a hitelfelvevő jogaira és kötelezettségeire, értékelje a vizsgált jelenséget, és legyen kreatív a kreatív munkában.

Elszámolás és készpénzes tranzakciók (7 óra).

Bankrendszer, gazdasági helyzetek Ismerkedés a bankkártya kiválasztásával. Bankkártyák típusai (betéti és hitel). banki nyereség. A banki kamat főbb fajtái. Műanyag kártyák. ATM-ek, mobilbankok. A plasztikkártya használata elszámolásokban és fizetésekben, a betéti és hitelkártya különbsége. Raktárcsere és pénzátutalás. Különféle fizetési módok. Távoli banki szolgáltatás formái. A vizsgált blokk ismétlése. Kirándulás a bankba.

A képzések szervezési formái.

Lecke - új ismeretek felfedezése, lecke az ismeretek frissítéséről, kombinált óra, lecke - általánosítások, óra-kirándulás.

Fő tevékenységek.

Ismerje a „bankrendszer” fogalmát, a jegybank funkcióit. Legyen képes a tipikus gazdasági helyzeteket tükröző kognitív és gyakorlati problémák megoldására. Ismerje a bankkártyák fajtáit. Ismerje meg, mi a mechanizmus a banki nyereség megszerzésére. Legyen képes jellemezni a banki kamat főbb fajtáit. Ismerje az ATM-ek használatának szabályait, a mobilbankot, az online bankolást.

A tanultak ismétlése (3 óra).

Személyes pénzügyi tervezés, betét, hitel, elszámolás és készpénz műveletek. Stratégia és taktika a "Golden Crown" üzleti játékban.

A képzések szervezési formái.

A lecke egy üzleti játék, a tudás általánosításának órája.

Fő tevékenységek.

A „Pénzügyi műveltség alapjai” tantárgy leckékén megszerzett ismereteket a gyakorlatba ültetni, csapatjátékban stratégiát és taktikát kialakítani, kreativitást, kezdeményezőkészséget mutatni.

VI. A „Pénzügyi műveltség alapjai” tantárgy oktatási és módszertani csomagjának ismertetése

1. V. V. Csumacsenko. A pénzügyi kultúra alapjai. Oktatóanyag. - M .: Oktatás, 2018
2. V. V. Csumacsenko. A pénzügyi kultúra alapjai. Irányelvek. - M .: Oktatás, 2018
3. V. V. Csumacsenko. A pénzügyi kultúra alapjai. Munkafüzet. - M .: Oktatás, 2018

Internetes források diákok és tanárok számára

VII. „A pénzügyi kultúra alapjai” tantárgy naptári és tematikus tervezése

A „pénzügyi műveltség” fogalma a szükséges tudatossági szint megléte, amely alapot ad a piaci helyzet valós érzékeléséhez, és ennek eredményeként lehetővé teszi a szükséges következtetések levonását.

A pénzügyi tudatosság jelentősége

Az ember csak akkor tud pénzeszközeivel gazdálkodni, ha ismeri az alapvető pénzügyi fogalmakat, és tudja, hogyan alkalmazza azokat a valós helyzetekben. Így a gazdaságilag művelt ember számon tartja kiadásait és nyereségét, nem engedi, hogy nagy adósság keletkezzen, költségvetési terveket készít, megtakarításokat halmoz fel a biztos jövő érdekében. Köteles továbbá megérteni a pénzügyi vállalkozások által kínált termékeket, és gondos kiválasztás és átgondolt megközelítés alapján a javára használni. Emellett a gazdaságilag képzett személy felhalmozási szolgáltatásokat, biztosítást vesz igénybe.

Tudni kell, hogy a lakosság pénzügyi műveltsége határozza meg az ország gazdaságának fejlődési útját. Az ilyen állampolgárok elégtelen száma nemcsak a bankok, hitelintézetek és ügyfeleik, hanem általában az ország és a társadalom számára is negatív kockázatot jelent.

Más országok

Emiatt aktívan fejlesztik és hajtják végre a lakosság pénzügyi tudatosságát növelő programokat. A velük való munka a progresszív országok, például az USA, Ausztrália és Nagy-Britannia politikájának élvonalába tartozik. A magas szintű pénzügyi ismeretek átfogó stabilitást adnak a közélet minden területén. Az ország lakosságának gazdasági tudatosságának növelése a hitelhátralékok előfordulásának csökkenéséhez, a sikeres csalások számának csökkenéséhez vezet, és így tovább.

Statisztikák Oroszországban

Sajnos Oroszországban a pénzügyi kultúra alapjai alacsonyak. A polgárok csak kis százaléka rendelkezik a szabad tájékozódási képességekkel a gazdasági szférában.

A Világbank 2008-as adatai és a Nemzeti Pénzügyi Kutatási Ügynökség további megfigyelései szerint az oroszok körülbelül fele otthon tartja készpénzben felhalmozott pénzeszközeit, és az állampolgárok 62%-a nem ismeri a legtöbb pénzügyi szolgáltatást, és nem ismeri ne használja őket. A betétbiztosítási rendszert az Orosz Föderáció felnőtt lakosságának kevesebb mint fele ismeri, és 50%-uk nem tudja megmagyarázni ezt a fogalmat, bár hallott már róla. Az oroszoknak csak egynegyede rendelkezik bankkártyával és használja is. Ugyanakkor a hitelkártya-tulajdonosok nincsenek kellőképpen tisztában a lehetséges kockázatokkal. A polgárok mindössze 11%-a biztosított nyugdíjazási időszakára tőkefedezeti tervet. Például az Egyesült Királyságban ez a szám 63%.

Oroszországban az a vélemény uralkodik, hogy a pénzeszközök kezelésével kapcsolatos döntéseket megbízható ismerősök vagy pénzintézeti alkalmazottak ajánlásai alapján kell meghozni, nem pedig önálló információk kinyerésével és elemzésével. Meg kell jegyezni, hogy Oroszország lakossága kevéssé tájékozott arról, hogy a pénzügyi szektor fogyasztója mit tehet szabálysértés esetén, és milyen jogai vannak. Példaként hozható fel, hogy a családok több mint 60%-a nincs tisztában a hitel effektív kamatával kapcsolatos információkhoz való joggal. Csupán 11%-uk van tisztában azzal, hogy az állam a befektetési alapokkal való együttműködés során nem nyújt védelmet személyes vagyon elvesztése esetén. Az állampolgárok mintegy 28%-a nem vállal felelősséget a pénzügyi tranzakciókkal kapcsolatos döntésekért, úgy gondolja, hogy minden veszteséget az államnak kell megtérítenie.

A jelenlegi helyzet javítása

Az ilyen szomorú statisztikák azt bizonyítják, hogy az állampolgárok pénzügyi ismereteinek fejlesztése kiemelt feladat, amelyet az államnak kell végrehajtania. Ez a probléma először 2008-ban vetődött fel a G8 pénzügyminisztereinek szentpétervári találkozóján. Az esemény után az orosz kormány egyes dokumentumaiban tükröződtek a pénzügyi tudatosság növelését célzó intézkedések.

Például az Orosz Föderáció 2020-ig tartó hosszú távú társadalmi-gazdasági fejlődésének koncepciójában a polgárok pénzügyi kérdésekkel kapcsolatos tudatosságát a gazdasági injekciók forrásainak fejlesztésének kiemelt területei között említik. Az állam ezt a pillanatot nem kis jelentőségűnek tartja. Az Orosz Föderáció pénzügyi piacának 2020-ig tartó fejlesztési stratégiája ezt a tudatosságot a gazdaság fejlődésének támogatásának egyik módjának tekinti.

Program a Pénzügyminisztériumtól

Az Orosz Föderáció Pénzügyminisztériuma néhány szövetségi ügynökséggel, valamint a Világbankkal közösen programot javasol a lakosság gazdasági tudatosságának javítására. A program körülbelül öt évig tart, és kezdetben több orosz régióban tervezik végrehajtani. Magában foglalja a speciális oktatási termékek fejlesztését, valamint a jogi keretek javítását pénzügyi és jogi területen. A szükséges kiadások hozzávetőleges összege 110 millió dollár. Körülbelül 80%-át, vagyis a fő részt a szövetségi költségvetésből kell finanszírozni, a fennmaradó 20%-ot pedig a Világbank fedezi.

Önálló pénzügyi ismeretek

Az Orosz Föderáció polgárainak többsége ma is speciális online forrásokból, irodalomból, hírekből és sajtóból, TV-műsorokból, képzésekből és tanfolyamokból kap elméleti információkat ezen a területen. A tapasztalatszerzés legfájdalmasabb módja pedig a saját hibáid.

Tanulási oldalak listája

Hol bővítheti ismereteit a gazdaság működéséről? Mely portálokban lehet megbízni? Az alábbiakban felsoroljuk azokat a forrásokat, amelyeket az Orosz Föderáció kormányának támogatásával és jóváhagyásával hoztak létre, kifejezetten a lakosság pénzügyi ismereteinek növelése érdekében. A bennük közölt információk teljesen helytállóak és megfelelnek a hatályos jogszabályoknak.

Tanulási oldalak listája:

1. "Finance City" Ez egy portál, amelyet az „Oroszországi polgárok pénzügyi kultúrája és biztonsága” elnevezésű össz-oroszországi program keretében hoztak létre.
2. "Pénzügyi oktatással foglalkozó szakértői csoport az Oroszországi Szövetségi Pénzpiaci Szolgálat alatt".
3. A Fingram TV az Orosz Bankok Szövetsége által alapított projekt. Ez egy internetes csatorna, melynek célja a lakosság pénzügyi tudatosságának növelése. Az oldal online előadásokat és konzultációkat biztosít.
4. "Banki.ru" - egy kiterjedt webhely a pénzügyi kultúra alapjairól. Az oldal rovatai között található a „Banki szótár”, amely a gazdasági és pénzügyi szféra alapfogalmait és kifejezéseit tartalmazza. A weboldal gyakorlati tanácsokat tartalmaz a fogyasztók számára.
5. A Financial Literacy egy közös projekt, amelyet az Russian School of Economics (NES) és a Citi Alapítvány alapított. Célja a lakosság pénzügyi ismereteinek fejlesztése.
6. A Fingramota.com az oroszországi hitelfelvevők és betétesek szövetségének hivatalos internetes forrása.
7. "ABC of Finance" - egy projekt, amelynek célja a képzés a pénzügyi szektorban. A szerzőség az Orosz Föderáció Pénzügyminisztériumával együtt a Visa International fizetési rendszerhez tartozik.

A kiadvány az Orosz Föderáció Pénzügyminisztériuma és a Világbank közös projektje, „A lakosság pénzügyi műveltségének növelésének és a pénzügyi oktatás fejlesztésének elősegítése az Orosz Föderációban” keretében készült.

A globális pénzügyi válsággal összefüggésben még nyugati közgazdászok és közéleti személyiségek is felvetik a lakosság pénzügyi ismereteinek fejlesztésének és az iskolai pénzügyi felkészültség javításának szükségességét. Hazánk számára ez a kérdés sokkal aktuálisabb, mivel az orosz állampolgároknak gyakorlatilag nincs tapasztalatuk a piacgazdaságban való életről. Ennek eredményeként sok család nem tudja, hogyan kezelje racionálisan a jövedelmét és a megtakarításait, helyesen mérje fel a pénzügyi piacok lehetséges kockázatait, és gyakran válnak pénzügyi csalások áldozataivá.

Ezért egy speciális oktatási és módszertani komplexumot (TMC) fejlesztettek ki, amely a következő elemeket tartalmazza:

• tréning program,
• anyagok a szakképzés főbb programjaiban tanulók számára,
• módszertani ajánlások a tanár számára,
• ellenőrző mérőanyagok (KIM),
• anyagok a szülők számára.

Az ehhez az oktatási szinthez tartozó pénzügyi ismeretek kurzusa a cselekvés általi tanulás módszertanán alapul. Ez lehetővé teszi, hogy a hallgatók ne csak alapvető pénzügyi jellegű ismereteket, hanem a hozzáértő pénzügyi magatartás készségeit is átadják.

Pénzügyi ismeretek: tananyag. Szakmai oktatás

A tanterv a tanulás kompetencia alapú megközelítésére, valamint a tanulók aktív tanulására és kognitív tevékenységére összpontosít. A program nemcsak alapismeretek megszerzését biztosítja a pénzügyi szektorban (tantárgyi eredmények), hanem bizonyos készségek, kompetenciák, személyes jellemzők és attitűdök (meta-tantárgyi és személyes eredmények) megszerzését is a Szövetségi Állami Oktatási Standardnak megfelelően.

Tananyag (PDF, 297 Kb)

Pénzügyi ismeretek: anyagok diákoknak. Szakmai oktatás

A kurzus tanulmányozása eredményeként a hallgatók megtanulják, hogyan készítsenek családi költségvetést és hogyan végezzenek pénzügyi tervezést a családban, racionálisan költsenek pénzt és takarékoskodjanak; mi a biztosítási védelem lényege és a nyugdíjrendszer működési elvei; mit jelent a banki hitelek és betétek helyes felhasználása; hogyan védekezhet a pénzügyi kockázatokkal szemben és hogyan készülhet fel a saját vállalkozás elindítására.

Tanulói források (PDF, 112,63 Mb)

Pénzügyi műveltség: útmutató a tanár számára. Szakmai oktatás

A kurzus módszertani ajánlásainak fő előnye és megkülönböztető jellemzője, hogy a tanulás rendszer-aktivitási megközelítésén alapulnak, amely a hallgatók aktív oktatási és kognitív pozícióját biztosítja. A kézikönyv segítséget nyújt a tanárnak a szükséges készségek, kompetenciák a pénzügyi szektorban, a tanulók személyes jellemzőinek és attitűdjének fejlesztésében. Részletesen leírja a szimulátorokat - feladatok, gyakorlatok, gyakorlati feladatok a szülőkkel, esszék, esetek. Javaslatok vannak értékelési eljárások, csapatjátékok, megbeszélések, vetélkedők stb.

Útmutató tanároknak (PDF, 2,34 Mb)

Pénzügyi ismeretek: anyagok szülőknek. Szakmai oktatás

(PDF, 1,24 Mb)

Pénzügyi műveltség: kontroll mérőanyagok. Szakmai oktatás

A kontroll mérőanyagok a kurzus összes témájához tartozó feladatgyűjtemény. Az anyagok feladatokat, nyitott kérdéseket, teszteket, ahol több javasolt válasz közül kell kiválasztani, és sok helyes választ tartalmazó feladatokat tartalmaznak. Ezeket a feladatokat a tanár az ellenőrző- és tesztdolgozatok elkészítésekor használhatja fel. A KIM-ekben lévő összes feladat párokba van csoportosítva – két teszt vagy két feladat, amelyek ugyanarra a problémára vonatkoznak.