A humán tőke szokásos tanulni a formáció szintjén:
Az egyéni szinten, az egészségügyi tőke, a kulturális és erkölcsi tőke, a munkaerő, az intellektuális, vállalkozói; A vállalat szintjén márkás immateriális javak, szervezeti tőke, strukturális tőke, szellemi; A nemzeti szinten - nemzeti szellemi eszközök, nemzeti versenyelőnyök.
Tekintsük következetesen minden emberi tőke szintjét. Annak ellenére, hogy általában az emberi tőke összetevőinek jegyzéke ugyanolyan, külön kutatók nyilvánosságra hozzák tartalmukat különböző módon.
Egyéni humán tőke
A kutatók az "egyéni humán tőke alapvető elemeit" felosztják:
Vannak különbségek a humán tőke strukturális komponenseinek meghatározásában.
Szóval, i.v. Ilyinsky kiemeli az emberi tőke részeként az oktatás, az egészségügyi tőke és a kultúra tőkéjét. E.v. Vankevich kiosztja az "oktatás és szakképzés, tudatosság; a személyiség és az egészségi állapot fiziológiai jellemzői; Szakmai és földrajzi mobilitás; A személyiség, a vezetési szükségletek, a motiváció, az értékek pszichológiai jellemzői. "
YU.G. Bychenko, "strukturálisan egyéni humán tőke így néz ki:
Így beszélhetünk az emberi tőke kettősségéről. Tágabb értelemben az emberi potenciál társadalmi-gazdasági formájaként tekinthető az egész országban. Szűk értelemben ez a rész, amelyet a nyereség kivonására használnak. "Humán tőke, amely más tőke formájának jelei, saját jellemzői vannak, amelyeket figyelembe kell venni a fejlődés fogalmának kialakításakor:
Ezenkívül megkülönböztetik az emberi tőke három alapvető összetevőjét:
Mivel az emberi tőke az immateriális javak részét képezi, és az intellektuális tőke egyik kulcsfontosságú eleme, érdemes megjegyezni, hogy a "gazdasági lényege ennek a komponensnek az, hogy az egyes alkalmazottak doktrínájának kombinációja, de nem adható ki tulajdonjog. Az emberi tőke anyagi lényege nem ismeri, de az egész csapat valódi kreatív öröksége ", amelynek hatékony felhasználása bizonyos gazdasági következményeket biztosít a vállalkozás számára.
Az egyéni humán tőke szerkezetével kapcsolatos modern elképzelések elemzése lehetséges, hogy megkülönböztethető állandó, egy adott személyi komponenshez képest - természetes képességek, amelyek megfelelnek a bérleti díjnak, és a változó komponens - megszerzett tudás, készségek, készségek és tapasztalat a termelési tevékenységek egy adott termékében.
Így a humán tőke szerkezete két elemet tartalmaz - kompetenciák és motiváció, azonosítás és mérés, amely lehetővé teszi számukra, hogy hatékonyan kezeljék őket.
Az E.A. szerint Anishin, a következő megközelítéseket oszthatja meg a "humán tőke" kategória meghatározásához:
K.v. A Gumennikov egyesíti az első két megközelítést, mondván, hogy a humán tőke a beruházások és a felhalmozódott emberi képességek és tulajdonságok eredményeképpen alakul ki, amelyek megfelelő felhasználással a munkaerő-termelékenység és a jövedelem növekedéséhez vezetnek. Véleménye szerint a fizikai és humántőke összehasonlítása bizonyos mértékig törvényes.
Az emberi és fizikai tőke arra készteti, hogy ezek a nemzeti vagyon elemei, amelyek a gazdasági erőforrások alkalmazásának eredményeként felhalmozódnak, és állományként szolgálnak - a gazdasági növekedés tényezőinek. Mindkét tőke gyártása megköveteli a jelentős pénzeszközöktől való figyelemeltékezést a jelenlegi fogyasztás kárára, képes hosszú távú gazdasági hatást teremteni a természetében.
Az emberi és fizikai tőke különbségei likviditással járnak. A humán tőke szállítója élénk személyiség, ezért a humán tőke működése, a felhasználás mértékének mértéke a személy szabad akaratának, anyagának és erkölcsi érdekeinek, felelősségeinek, a világnézetnek és az általános szintnek köszönhető . Egy másik különbség a befektetési időszak időtartamához kapcsolódik. Az oktatás az oktatásban nagyfokú kockázatot és bizonytalanságot különböztet meg, de a visszatérés általában magasabb. Alapvető különbség az értékcsökkenési folyamatok alapvetően különböző áramlása is.
Humán fővállalat
M.A. Scherbaty, a humán tőke az emberi termelési képességek megvalósításának formája. Ez a hosszú távú felhasználás produktív eszköze, amely elválaszthatatlan a személytől a hordozójaként, és az ingatlan felhalmozódása. Ugyanakkor a humán tőkeelemek integrálja a fuvarozóiból nem abszolút, hiszen az emberi tőke szerkezetében ilyen jellemzők vannak olyan tulajdonságok, mint az odaadás, mint valaki, a felelősség érzése bárki számára, más szóval, a tulajdonos az emberi tőke, mivel a fővárosának egy részét a munkáltatónak továbbíthatja, ezáltal növelve a vállalkozás kumulatív tőkéjét.
Az emberi tőke fő különbsége az igazi, hogy az emberi tőke megtestesül az emberben, és nem lehet eladni, továbbítani vagy hagyni az akarat örökségét, például pénzt és anyagi értékeket. Azonban a következő generációk humán tőkéjének in-game termelésére használható.
A humán tőke intenzív produktív tényező a nemzetgazdaság fejlődésében, amely magában foglalja a munkaerő-erőforrások, tudás, szellemi és vezetői munkaügyi, élőhelyi és munkaintézmények oktatási eszközeit, amelyek hatékony és racionális műveletet biztosítanak a nemzeti gazdasági biztonság érdekében . Így a humán tőke magában foglalja az intelligencia, az egészségügy, a tudás, a kiváló minőségű és termelékeny munka, az életminőség.
A humán tőke különböző összetevői szorosan kapcsolódnak egymáshoz: az egyén oktatási szintjének növekedése minden bizonnyal további ösztönzőket alakít ki az egészségtőke, a kultúra tőkéjének növelésére, növeli annak motivációját a munkaerő-tevékenység folytatására. Ezenkívül a megfelelő egészség vagy megfelelő motiváció nélkül a személy oktatási képzése továbbra is potenciális erőforrás maradhat, és nem válhat tőke.
Annak ellenére, hogy az emberi tőke sok jele van egy immateriális eszköznek, a PBU 14/2007-ben, egyértelműen megírja, hogy "az immateriális javak összetételében, a szervezet személyzetének szellemi és üzleti tulajdonságai, képzettségük és képességeik A munka nem szerepel.
Az A.V. A SHUPPY, a humán tőke jelenléte a szervezetben tanácsos "rejtett" eszközként tekinteni.
"Rejtett" eszközök a szervezet - tulajdon, jogok, további lehetőségek és egyéb fejlesztések a szervezetben, amely nem tükröződik a mérlegbecslésben, amely a belátható jövőben megadja vagy adja meg a szervezet előnyeit vagy gazdasági előnyeit a másikhoz képest szervezetek, amelyek közül egyik sem. A "rejtett" eszközök elszámolásának hiánya a szervezet eszközeinek értékének egyensúlya az eszközök értékével kapcsolatban, amelyet a szervezet ténylegesen birtokolja és felhasználja a pénzügyi és gazdasági tevékenységek lefolytatásának folyamatában.
A szervezet "rejtett" eszközeinek azonosítása és értékelése a költségek és beruházások azonosításán alapul, amelyeket a szervezet korábban (teljes mértékben vagy részben) a számviteli (és / vagy adó) számvitelben előállított, nem tükrözi A mérlegben, de gazdasági előnyei vannak, .. Továbbra is a gazdasági hatás (vagy a gazdasági hatást a perspektívában). A képzett személyi összetétel jelenléte "rejtett" eszközökre vonatkozhat.
A humán tőke jellemzői a szellemi tőke szerves részeként vagy a vállalat immateriális javaként, az, hogy ideiglenes és gyengén kezelhető. A humán tőke nem tükröződik a vállalat eszközeiben, mivel nem tartozik.
A humán tőke fejlődése és a vállalat szellemi emlékei megerősítése meghatározza a szervezet irányításának célzott intézkedéseinek fejlesztését. És ma egyre inkább egyre inkább egyre inkább azért, hogy a Társaság hozzáadott értékét előállító tehetségek és értékes munkavállalók vonzza és megtartja.
"Így lényegében a humán tőke a szervezet immateriális eszköze, mivel az alkalmazottak üzleti tulajdonságai nem valódi tárgyak. De ezzel együtt az üzleti tulajdonságok elválaszthatatlanok az emberektől. Egyrészt ezért nem lehet kevésbé tulajdonítani az immateriális javaknak. Másrészt, hogy értékelje a szervezet humán tőkéjét, ez a funkció lehetővé teszi az anyagi eszközök értékeléséhez használt módszerek használatát bizonyos mértékig.
Nemzeti emberi tőke
A humán tőke fő fogalma, mint a tudás, készségek, készségek és képességek állománya sikeresen alkalmazható a makró szinten. Az OECD széles körű meghatározása szerint az emberi tőke az emberekben megtestesített ismeretek, készségek, készségek és képességek, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy hozzanak létre személyes, társadalmi és gazdasági jólétet.
Más szóval, a fenntartható gazdasági fejlődés megvalósításának fő feltétele a különböző humán termelékeny tulajdonságok felhalmozódása, megőrzése és javítása, amely a nemzetgazdaság szintjén megvalósítható.
A termelési tényezők reprodukciójának hagyományos makrogazdasági megközelítéséből származó nemzeti humán tőke elmélete közötti fő különbség az, hogy az emberi egészség, az oktatás és a képzés, a migráció, a gazdasági szempontból jelentős információk keresése stb. Nem tekinthető egyszerűen a munkaerő reprodukciójának költségeinek, hanem olyan hosszú távú beruházásoknak, amelyek többszörös hozamot adnak a jövedelemnövekedés formájában, és javítják a gazdasági tevékenység hatékonyságát.
R. Kapelyushnikov szerint az emberi tőke felhalmozódása a gazdasági növekedés egyik fő motorja, kulcsfontosságú tényező a modern társadalmak gazdasági és társadalmi jólétében. A modern innovatív gazdaság a humán tőke gazdasága, az információ és a tudás közgazdasági szempontjából. A humán tőkebefektetés a munkaerő reprodukciójának fő háttere. Általában a humántőke kialakulása mind a legjelentősebb költségeket igényli, amelyek az idő szempontjából kevésbé jelentősek, és az idő és az integrált társadalmi-gazdasági hatás. A humán tőkebefektetések szintje közvetlenül kapcsolódik a gazdasági fejlődés szintjének mutatóival.
Szerint a híres szakértő a humán tőke, a fizikai és matematikai tudományok doktora Y. Korchagin, a humán tőke intenzív társadalmi-gazdasági tényező a személyiség, gazdaság, társadalom és államiság fejlődésében. Ez a felhalmozott reprodukálható, nemzeti, emberi és természeti tőke tőke értékbecslések kombinációja.
A széles körben elterjedt definícióban a nemzeti humán tőke intenzív szintetikus és komplex produktív tényező a gazdaság és a társadalom fejlődésében, beleértve a kreatív munkaerő-erőforrásokat, az innovatív rendszert, a nagy teljesítményű felhalmozott tudást, a szakmai információs rendszereket, a szellemi és szervezeti munkaerő-eszközeit, az életminőség és az intellektuális tevékenység.
A nemzeti humán tőke kialakulási forrása széles meghatározásban:
Jelenleg az emberi tőke elmélete alapján az Egyesült Államok és a vezető európai országok fejlődésének sikeres paradigmáját állapították meg és hajtották végre. Ennek az elméletnek megfelelően a visszaküldött Svédország modernizálta a gazdaságát, és 2000-ben visszatért. Vezetői pozíciók a globális gazdaságban. Finnország egy történelmileg rövid idő alatt sikerült a nyersanyagból a fő gazdaságban innovatív.
"Mindez nem történt meg, mert az emberi tőke elmélete és gyakorlata magukban egy mágikus pálcát hajtottak végre, és mivel a gazdasági elméletre és gyakorlatokra adott válasz az idő kihívásaira, az innovatív gazdaság kihívásaira a A XX. Század, hogy kihívja a legmagasabb színpad - a tudás gazdaságosságát, valamint a vállalkozás tudományos és technikai üzleti tevékenységét. "
Összefoglalva, megjegyezzük, hogy a "humán tőke" fogalma nagyon tágas és sokoldalú. Ez magában foglalja a tudás, információ szolgáltatás, készségek, képességek, tapasztalat, szakmai, egészségügyi testi és lelki, oktatás, természeti adottságai és képességei, lelki adottságok, a potenciális képességek, pszichológiai jellemzői a személyiség, az emberi képesség, hogy vegyenek részt a termelési folyamatban - az egész Az egyéni és immateriális jellemzői, amelyek a más vállalati alkalmazottak jellemzőivel való kölcsönhatás során az utóbbiak meglehetősen kézzelfogható és valós nyereséget hoznak.
Egy személy értelmezéséből, mivel a fő tőke közvetlenül azt jelenti, hogy szükség van az emberi tőke mennyiségi értékelésére. Gazdasági értékelést a humán tőke széles körben használják mind a mikroökonómiai és makroökonómiai szinten nagyságának meghatározásához a nemzeti vagyont, veszteségei társadalom háborúk, betegségek és természeti katasztrófák, a területén az életbiztosítás, a jövedelmezőség beruházások az oktatás, az egészségügy, migráció és sok más célra.
A poszt-ipari társadalom modern állapotában és a hatodik technológiai módon való áttérés, az emberi tőke a szervezet fenntartható fejlődésének legfontosabb tényezője lesz. Valamint a teremtés általános problémáját a kemény verseny és a korlátozott erőforrások a beruházási projektek és a szervezet tevékenységeinek korlátozott erőforrásaival, figyelembe véve a felső vezetés kockázatát és vállalati társadalmi felelősségvállalását, az emberi befektetések optimalizálásának feladatát A szervezet tőkéje a stratégiai célokon alapul.
A humán tőke lehetetlenné válik teljes mértékben feltárni a vállalati menedzsment rendszer részeként, anélkül, hogy elemzi és számszerűsíti az összes komponenseit. Gyakran nehéz ilyen értékelést adni az összes összetevőnek köszönhetően a humán tőke specifikussága különböző tevékenységi területeken, valamint egy jól megalapozott mutatók hiánya, amely egyértelműen jellemzi. Mindazonáltal fontos és szükséges ahhoz, hogy törekedjen az adott vállalkozásban az emberi tőke mérésére és értékelésére.
Az ember, kreatív tulajdonságai, ereje és képességei, amelyek segítségével átalakítja magát és a világot, hagyományosan központi helyet foglalt a gazdasági és társadalmi tudományokban. Ugyanakkor az ipari puccshoz kapcsolódó termelés anyagának és műszaki alapának gyorsított fejlődése elhagyta az emberi fejlődés problémáit és termelési képességeit a fizikai tőke fölényének illúziójának megteremtésével a gazdasági növekedés biztosításában. Ennek eredményeképpen sok éven át humán termelési képességeket kezeltek és értékelték a termelési mennyiségi tényezőnek. A feladat csak a munkaerő, a fő és a működő tőke sikeresen kombinálható.
A társadalom evolúciós fejlődését a társadalom gazdasági rendszerében lévő személy állapotának alakulása kíséri. A munka, amely tudatos, célzott és hatékony tevékenység, az emberi létfontosságú tevékenység legfontosabb része, és a terület fogalmai a legdinamikusabban átalakulnak.
A kapitalizmus eredetének szakaszában a termelés fejlesztésének alapja a "munkaerő" fogalma, vagy a munka képessége, "a fizikai és lelki képességek kombinációja, amelyet a test, az élő személyiség egy személy, és ki állnak, amikor bármilyen fogyasztói költségeket termel. " Az ember itt a munkaerő-eszközként tekinthető, mint termelési erő, és csak a gazdasági előnyök gyártásának folyamatában értékelte képességeit. A fizikai és lelki képességek minőségi méréssel rendelkeztek, de kvantitatív módon nem strukturálisan képviselték és egyszerűsítették.
A tudományos és technológiai fejlődés szerepének növekedésével a gazdasági növekedésben a nyugati közgazdászok hozzáállása megváltozott a munkaerő-reprodukció problémáira. A tudós figyelmét a minőségi új munkaerő megteremtésének problémáira koncentrálták, míg korábban a munkaerő felhasználásának fő problémái voltak. Minden idők termelési folyamatok automatizálása és üzembe komplex mechanizmusokat követelte felülvizsgálatát a kapcsolatot, hogy „alapanyag”, ami miatt a „humán erőforrás”, kifejezve egyéb lényege és egyéb munkaerő és a munkaügyi kapcsolatok. Az emberi erőforrások közé tartozik az oktatás szintje, a kreativitás képessége és a munkavállalók teljes fejlődésének potenciális lehetősége, az egészségük állapota, az általános kultúra és az erkölcs, a munkaügyi kapcsolatok javítása, a motiváció, a vállalkozás stb.
Az összesített munkaerő strukturális változásai, a gazdasági növekedés és a gazdasági dinamika tényezői iránti érdeklődés az emberi tőke elméletének kialakulásának és fejlődésének oka volt.
A tudományos és technikai forradalom hatására, a munkaerő automatizálására és gépesítésére, a társadalom társadalmi struktúrájának átalakítása, az ilyen feltételek növekedése a képesítések jelentősége, az egyes személyek oktatásának szintje egyénileg és a lakosság egésze, a hagyományos A munkaerő-termelés elsődleges tényezőjeként a munkaerő és a tőke közötti merevebb megkülönböztetés szempontjából az ipari forradalom örökségében kapott származéka elvesztette eredeti értékét.
E tekintetben módosítják a munkaképességre vonatkozó ötleteket. A "munkaerő" fogalma már nem fejezi ki a gazdaságban lévő személy megnövekedett szerepét, amely már nem csak a valódi tőkét érinti, és kezeli őket, nemcsak szakmai ismereteket vesz igénybe, hanem a döntések meghozatalának képessége.
Az ember képessége a tulajdonos és a környező emberek által vállalt célzott erőfeszítések eredménye. Ezért vitatható, hogy bármely személyben egy bizonyos számú korábbi munkaerő lezárul, amelyet az általa használ, és egyfajta tőke, azaz a munkaerővel ellentétben, amelyet a rendszerben értékesítenek vagy vásárolnak A bérelt munkaerő, a humán tőke előrehaladott és rögzített tőként visszatérítve jelentős beruházásokat igényel a formáció és fejlesztés folyamatában.
Figyelembe véve a nem anyagi jellegű és többdimenziós humán tőke, a különböző szerzők szabadon megfogalmazni a koncepció az emberi tőke, és nem egyértelmű hangsúlyt az egyes összetevők: néhány inkább összpontosítani a funkcionális oldala az emberi tőke, azaz az ő jövedelemtermelő képességének Mások alapvető jellemzőt adnak - mint a személyes termelési tényező formája. Gyakorlatilag minden definícióban a 60-as évek után. A huszadik században A humán tőke bővítési értelmezésének elve figyelhető meg: nemcsak a tudás, a készségek és a képességek, hanem a potenciál (beleértve az akvizíció lehetősége is); Nem csak a külső stimuláció, hanem a munkavállaló belső motivációja is, amely lényegében nem változtatja meg az emberi tőke gazdasági tartalmát.
A legteljesebb humán tőke a következőképpen írható le: ez egy veleszületett, amely a beruházások és az egészség, az oktatás, a készségek, a képességek, a motiváció, az energia, a kulturális fejlődés, mind az egyedi csoportok, az emberek csoportjai És a társadalom egésze, amelyek megfelelőek a nyilvános reprodukció egy adott területén, hozzájárulnak a gazdasági növekedéshez és befolyásolják a tulajdonosuk jövedelmének nagyságát.
A humán tőke, amely az összesített tőke része, az elemei összetevőinek kombinációja, azaz saját belső struktúrájával rendelkezik.
A legtöbb közgazdász alkotja a humán tőke szerkezetét a költséghatékony elv alapján, különböző típusú beruházások alapján a humán tőke.
I. V. Ilinsky megkülönbözteti a következő alkatrészeket ennek következtében: az oktatás fővárosa, az egészségügyi tőke és a kulturális tőke.
F. Neumann a humán tőke fő összetevőire a következő négy komponens kombinációjára vonatkozik: kulturális és etnikai jellemzők; Általános oktatás; szakmai oktatás; Kulcsfontosságú minősítési tulajdonságok.
E.v. Vankevich osztja: Oktatás és szakképzés, tudatosság; a személyiség és az egészségi állapot fiziológiai jellemzői; Szakmai és földrajzi mobilitás; A személyiség, a vezetési igények, a motiváció, az érték.
Attól függően, hogy a humán tőke általi általánosításának mértékétől függően a következő összetevők jelölhetők: egyéni, kollektív és nyilvános. Az első kettőt a mikro szintjén tárgyaljuk, mint egy személy emberi tőkéjét és az emberek egy csoportját, egy bizonyos jelzéssel kombinálva: egy céges vállalat, a társadalmi-kulturális csoport tagjai stb. A közösszetétel a humán tőke a makroszintű, ez a társadalom által felhalmozott teljes humántőke, amely viszont a nemzeti vagyon, stratégiai erőforrás és gazdasági növekedés tényezője.
A humán tőke komponenseinek meghatározásának legáltalánosabb megközelítése a YU.G megközelítése. Bychenko, amely szerint strukturálisan humán tőke így néz ki:
A biológiai humán tőke két részből áll: egy rész örökletes, a másik pedig megszerzett. Az egyén életében, ez a tőke megteremtése, egyre nagyobb az életkorral (a halált meg kell érteni az egészségügyi alap teljes körű értékének). Az egészséggel kapcsolatos beruházások végrehajtása a munkavállaló biológiai tőkéjének szigorúan korlátozott mértékű fejlesztésére alkalmas. Fő célja az egyén aktív élettartamának növelése.
A kulturális tőke egy személy nyelvének és kulturális kompetenciája, a gazdagság vagy az elképzelések formájában, amelyek legitimálják a státuszokat és a hatalmat, támogatják a társadalom hierarchiájában fennálló társadalmi rendet. Az egyén kulturális tőkéjét a következő mutatók jellemzik: szellemi kultúra (szellemi tőke), oktatási kultúra (oktatási tőke), erkölcsi és erkölcsi kultúra (erkölcsi és erkölcsi tőke), szimbolikus kultúra (szimbolikus tőke), társadalmi kultúra ).
A humán tőke reprodukciójához jelentős költségek és különböző típusú források vannak mind az egyénből, mind a társaságból (kormányzati szervek, magánvállalkozások, családok stb.). Hangsúlyozva az ilyen költségek hasonlóságát más típusú tőkebefektetésekkel, a közgazdászok humán tőkebefektetésként kapcsolódnak hozzájuk. Az ilyen beruházások forrása a munkáltatók, az állami költségvetési kiadások, az állampolgárok egyedi kiadásai.
Így a humán tőke nagyon fontos befektetés a modern gazdaságban.
Az emberi tőke észrevehetően különbözik a fizikai tőkétől, először az a tény, hogy elválaszthatatlan egy személytől, nem lehet megvásárolni, csak bizonyos feltételek mellett vehet igénybe, másodsorban az a tény, hogy a tudás és a készségek beszerezhető és további beruházások nélkül, a gyakorlatban, a munkahely megtanulásával. Ugyanakkor a humán tőke, valamint a fizikai, fizikai és erkölcsi kopásnak van kitéve: a személy (fizikai, mentális, lelki, pszichológiai stb.) Lehetséges idővel csökkenhet az idő, a tudás a Whitewash, a fuvarozó, hogy lebomlik, és a tudás maguk csak bonyolítják
A következő típusú emberi tőke különbözik.
Általános emberi tőke - A tudás és a készségek, függetlenül attól, hogy hol kapták meg őket, más munkahelyeken is használhatók.
Specifikus humán tőke - Az a tudás és a készségek, amelyeknek az értéke, ahol megszerzi őket.
Az általános humán tőke termelését a formális oktatás rendszere, beleértve egy általános és speciális oktatást, amely javítja a minőséget, ami növeli az emberi tudás szintjét és kínálatát. A specifikus humán tőkét a közvetlenül a munkahelyeken képzési munkavállalók képzési kiadásai alkotják.
Az emberi tőke pozitív és negatív lehet.
Pozitív emberi tőke a felhalmozott emberi tőke, amely hasznos a beruházás megtérülése.
A negatív humán tőke része a felhalmozott humán tőke, amely nem ad hasznos befektetéseket.
A humán tőke felhalmozódása az e társadalomban meglévő emberi potenciált függ. A jelenleg használt emberi fejlesztési index (IRCHP) értékelésére szolgál, amely jellemzi a különböző feleket a társadalom fejlődéséhez. Az Ország vagy régió IrRRHP tükrözi a három vezető életstílust: jövedelem, hosszú élettartam, oktatás.
Megjelenés az emberi tőke elmélete A termelési tényezők mélyebb megértésének szükségességét határozták meg, különösen az összesített kibocsátás változásainak szokatlanul magas arányának jellege, amely nem magyarázta meg a termelési munka és a tőke tényezői mennyiségi növekedését is Mivel a jövedelemegyenlőtlenség jelenségének univerzális értelmezésének szükségessége.
Az emberi viselkedés gazdasági megközelítését a két Nobel Laureates - T. Schultsu és a Bekcker számára terjesztették ki. A koncepciót bevezették a tudományos fordulatba "emberi tőke" A termelésben (jövedelem) vagy fogyasztói célokra használt személyek, készségek, képességek és ismeretek kombinációjaként. Ezt a tőkét hívják emberi Mert az ember személyében megtestesül; Ő a tőke, mert forrásként vagy jövőbeni jövedelemként vagy jövőbeni fogyasztásként szolgál, vagy mindkettő együtt.
A humán tőke, valamint a fizikai tőke, a hosszú távú felhasználás előnye, de morálisan elhomályosulhat, fizikailag elhasználódni, és lehet, hogy erkölcsileg is elhomályosulhat, még fizikai kopás előtt is, értéke növekedhet és csökkenhet a kiegészítő (kiegészítő) gyártási tényezők és a közös termékeik iránti keresletben bekövetkezett változásokról.
A fizikai tőkeből származó humán tőke közötti különbség a fuvarozó láthatóságát eredményezi. Maga az emberi fuvarozó nem lehet értékesítési tárgy, legalábbis a modern társadalomban. Csak bérelhető, vagyis A munkaszerződés alapján dolgozni.
A következő változik a humán tőke típusai.
Általános emberi tőke - A tudás és a készségek, függetlenül attól, hogy hol kapták meg őket, más munkahelyeken is használhatók.
Specifikus humán tőke - Ez az a tudás és készségek, amelyek az értéket kapják.
Az általános humán tőke termelését a formális oktatás rendszere, beleértve egy általános és speciális oktatást, amely javítja a minőséget, ami növeli az emberi tudás szintjét és kínálatát. A specifikus humán tőkét a közvetlenül a munkahelyeken képzési munkavállalók képzési kiadásai alkotják.
Az emberi tőke pozitív és negatív lehet.
Pozitív humán tőke Hasznos humán tőke, amely hasznos befektetéssel jár.
Negatív humán tőke - A felhalmozott humán tőke része, amely nem ad hasznos befektetéseket.
A humán tőke felhalmozódása az e társadalomban meglévő emberi potenciált függ. Ezt széles körben alkalmazzák. emberi Fejlesztési Index (IRCH), amely jellemzi a társadalom fejlődésének különböző oldalait. Az Ország vagy régió IrRRHP tükrözi a három vezető életstílust: jövedelem, hosszú élettartam, oktatás.
Az emberi tőke elmélete az intézményi elmélet, a neoklasszikus elmélet, a neokinszia és más gazdasági elméletek eredményein alapul, felismerve azt a tényt, hogy az emberek annyira, mint az autók a társadalom számára. Az emberi tőkeelmélet azzal érvel, hogy ha a humántőke minősége és mennyisége magasabb, pénzügyi és fizikai tőke koncentrálódik. És ahol az alacsony minőségű humán tőke a században alakult, még egy nagy összeg is segítene.
Különös szerepet játszik az emberi tőke elméletének fejlődésében az amerikai tudós, a Nobel-díj feltárásának Bekcer, Amelynek hozzájárulása a mikroökonómiai elemzés pozícióiból való elméleti megalapozottsága és a gyakorlati alkalmazások jelentős kiterjesztése.
Történelmi referencia
Gary Becker 1930-ban született Potstownban (Pennsylvania). Az 1951-es érettségi után Princeton Egyetem Princetonban, Columbia egyetemeken dolgozott. 1955-ben Doktori fokozatot kapott Chicagóban. 1969 után, a Chicagói Egyetem professzora, a Kormányzati Forradalmi Intézet, a háború és a béke a Stanford Egyetemen. 1992-ben a Chicago Egyetem gazdaságának és szociológiájának professzora. Becker elnyerte a Nobel-díjat a gazdaság számára a "mikroökonómiai elemzés terjedése az emberi viselkedés és kölcsönhatás, beleértve a nem piaci magatartást".
G. Becker lett a gazdasági elmélet egész családjának alapítója - a megkülönböztetés gazdasága, a humán tőke elmélete, a bűncselekmény gazdasága, a háztartás gazdasága stb. BECKKER kutatása a gazdasági elemzés területén A családot "új fogyasztási elméletnek" nevezték ( Új fogyasztáselmélet).
A Bekker 1962-ben az emberi tőke elméletének mikroökonómiai alapjait fejlesztette ki "Emberi tőke". Az ebben a területen megfogalmazott modell alapja az ezen a területen végzett összes későbbi tanulmánynak. A Becker-képviselet bármely alkalmazottja az egyszerű munka és a "humán tőke", amelyet a benne foglalt "humán tőke", a bérek (jövedelem) - a piaci ár kombinációjaként száz egyszerű munka és a befektetett befektetésből származó bevételek.
Az oktatásra és a képzésre fordított idő által érintett közvetlen pénzköltségek összessége befektetések az emberi tőkében. A Becker megalapozta a lehetőséget, hogy kiszámítsa az ilyen beruházások jövedelmezőségét mind a különálló, mind a társadalom egészének szempontjából, figyelembe véve ezt a folyamatot analógiával a tőke nyereségének normáival.
Az oktatás gazdasági hatékonyságának értékeléséhez a munkavállaló számára a felsőoktatásból származó további jövedelem a következőképpen határozható meg: a kollégiumtól végzett személyek jövedelmétől az átlagos általános iskolai végzettségű bevételeket nyújtották be. Az oktatás nyereséges a munkavállaló számára, ha a további jövedelem és az igazi költségérték közötti különbség pozitív érték.
Így a hozamok aránya a különböző típusok és szintek közötti befektetési elosztó szabályozónak szól. A magas hozamú szabványok jelzik a félreértést, alacsony - az újratelepítésről.
Amerikai tudós, Nobel-díjas győztes T. Schults1, a háború után a gazdasági fellendülés problémáinak feltárása arra a következtetésre jutott, hogy a különböző országokban a behajtási arány a lakosság egészségével és oktatásával járult hozzá. Schulz bizonyította, hogy a humán tőke a termelő jellegű szükséges jelek, képes felhalmozni és reprodukálni. Az oktatás termelékenyebbé teszi az embereket, és a jó egészség megőrzi az oktatásba való befektetéseket, és lehetővé teszi a gyártáshoz.
A T. Schultsu és a Bekcker az emberi tőke ötletének népszerűsítésének érdeméhez tartozik, erőfeszítéseik lendületet adtak számos tanulmányra, és aktív tevékenységet indítottak a nemzetközi pénzügyi intézmények szakmai és műszaki oktatásába történő beruházások motivációjára.
Emberi tőke- a tudás, készségek, készségek kombinációja, hogy megfeleljen a személy és a társadalom egészének változatos igényeinek. Első alkalommal, az alkalmazott kifejezés Theodore Schulz, és a követője - Gary Beckerezt az elképzelést fejezte ki, igazolja a humán tőkebefektetések hatékonyságát, és az emberi viselkedés gazdasági megközelítését megfogalmazva.
Kezdetben alatt humántőke csak értelmezték, egy sor beruházások aki fokozása a képességét, hogy a munka - az oktatás és a szakmai ismeretekkel. A jövőben a humán tőke fogalma jelentősen bővült. A Világbanki szakértők legújabb számításai közé tartoznak a fogyasztói kiadások - az élelmiszerek, a ruházati, a lakhatás, az oktatás, az egészségügyi ellátás, a kultúra, valamint az ilyen célok állami költségeinek költségeit .
Emberi tőketág értelemben ez egy intenzív produktív a gazdasági fejlődés tényezője, a társadalom és a család fejlesztése, beleértve a munkaerő-erőforrások, tudás, szellemi és vezetői munkaerő-szerszámok, élőhely és munkaügyi tevékenység, biztosítva a CC hatékony és racionális működését, mint termelékeny fejlesztési tényezőt.
Röviden: Emberi tőke- ez intelligencia, Egészség, tudás, kiváló minőségű és produktív munkaés az életminőség .
A humán tőke a képződés és a fejlődés fő tényezője innovatív gazdaságés tudásgazdaságmint a következő legmagasabb fokozat.
Az emberi tőke minőségének egyik feltétele magas gazdasági szabadság index.
Használja az emberi tőke osztályozását :
Egyéni humán tőke.
Humán fővállalat.
Nemzeti emberi tőke.
A nemzeti vagyon, a humán tőke a fejlett országokban 70-80%. Oroszországban, mintegy 50%.
[eltávolít]
1 A kérdés története
2 A humán tőke széles meghatározása
3 Nemzeti emberi tőke
4 A világ nemzeti humán tőkéjének költségeinek becslései
5 Országos humán tőke és történelmi fejlődés az országok és a civilizációk
6 Szerkezet, típus és módszerek az emberi tőke értékének becsléséhez
6.1 Szerkezet
6.2 A humán tőke típusai
6.3 Az emberi tőke értékének becslésére szolgáló módszerek
7 A humán tőke a "tudásalapú gazdaság" kialakulásának fő tényezője
8 Jegyzetek
9 Irodalom
A humán tőkeelmélet (CC) elemei az első tudás óta léteztek, és az oktatási rendszer alakult ki.
A tudományos irodalomban a humán tőke koncepciója (humán tőke) jelent meg a XX. Század második felének kiadványaiban a Theodore Schulz amerikai gazdasági tudósok munkáiban És Gary Becker (1992). A humán tőke (CC) elméletének (CC) alapjainak megteremtése érdekében a gazdaságban a Nobel-díjakat 1979-ben elnyerte - 1979-ben Gary Beckker 1992-ben jelentősen hozzájárult a CC elméletének megteremtéséhez és a távozáshoz Oroszország Simon (sperma) Kuznets, akik 1971-ben kapták a Nobel-díjat a közgazdaságtanban
Az emberi tőkeelmélet az intézményi elmélet, a neoklasszikus elmélet, a neoklinszia és más magángazdasági elméletek eredményein alapul. A megjelenése volt a válasz a gazdasági és kapcsolódó tudományokra a reálgazdaság és az élet igényeiről. Probléma volt az ember szerepének mélyreható megértése és a szellemi tevékenységének felhalmozott eredményei a társadalom és a gazdaság fejlődésének üteméről és minőségéről. A világ gazdaságainak gazdasági növekedésének statisztikai adatai, amelyek a klasszikus növekedési faktorok elszámolásán alapuló számításokat meghaladó számításokat meghaladják, lendületessé váltak az emberi tőkeelmélet létrehozásához. Elemzést a valós fejlesztési és növekedési folyamatok korszerű körülmények között, és vezetett a jóváhagyást a humán tőke, mint a fő termelési és társadalmi tényező a fejlesztés, a modern gazdaság és társadalom.
Hozzájárulás a humán tőke modern elméletének fejlesztéséhez, T. Schulz, Becker, E. Denison, R. Solow, J. Kendrick , S. Kuznets, S. Fabikant, I. Fisher, R. Lucas és más közgazdászok, szociológusok és történészek.
Az emberi tőke fogalma az emberi tényező és az emberi erőforrás fogalmának természetes fejlődése és általánosítása, de a CC szélesebb gazdasági kategória .
A "humán tőke" gazdasági kategóriát fokozatosan alakították ki, és az első szakaszban egy személy tudására és képességére korlátozódott. Ráadásul sokáig, az emberi tőke csak a fejlődés társadalmi tényezője volt, vagyis a gazdasági elmélet szempontjából költségtényező. Úgy vélték, hogy az oktatásba való befektetés, az oktatás nem költséges, költséges. A 20. század második felében a humán tőke és az oktatáshoz való hozzáállás fokozatosan drámaian megváltozott .
Szóval, S. Fisher a CC következő meghatározását adta: "A humán tőke egy olyan intézkedés, amely egy személy jövedelemtermelésre van szüksége. A CC veleszületett képességeket és tehetséget, valamint az oktatást és a megszerzett képesítéseket tartalmazza. " Jelenleg ez a meghatározás a CC definíciójának szűk értelemben tekinthető.
Simon Blacksmith a korrigerek között a fejlett országok tapasztalatának a fejlődő országok által a fizikai tőke és a humán tőke kiindulási potenciáljait. Mint látható, Simon Blacksmith az első helyet a tényezők, amelyek meghatározzák a sikeres alkalmazása a felhalmozott tapasztalat a fejlett országokban, tedd a megfelelőséget a kiindulási felhalmozott humán tőke. És ez nem véletlen. A felhalmozott CC magas szintje és minősége szükséges az intézményi reformok gyorsított megvalósításához, az állam átalakulásának, az iparágak technológiai megújításának, a gazdaság piaci átalakulásainak stb. És a végén, végül meglehetősen magas szintjét és minőségét a gróf az ország egy fogása gazdaság biztosítja a kilépési stabil növekedési zuhanyzós GDP és színvonalának emelése és az életminőség a lakosság. Így a humán tőke, egy kovács, a fejlődő országok gazdaságának lehetséges stabil növekedésének fő meghatározója.
Amerikai közgazdász Edward Denison(hozzájárult ehhez a problémához Robert solou John Kendrick et al.) A gazdasági növekedési faktorok besorolásának kidolgozása . Az általuk választott 23 tényező a munkára hivatkozik, 4 - tőke, 1 - föld, 14 jellemzi az NTP hozzájárulását. Denison szerint A gazdasági növekedést nem olyan sokkal határozzák meg, ha a minőségüket és a minőség növekedésének minőségi és növekedésének számát határozzák meg. Az első helyen Denison tegye a munkaerő minőségét. Az Egyesült Államok gazdasági növekedésének elemzéséből 1929-82.
Denison arra a következtetésre jutott, hogy a kiadás növekedésének meghatározó tényezője (termelékenység) a CC legfontosabb elemének kialakulása.
T. Shchulz hatalmas hozzájárulást tett a humán tőke elméletének kialakításához a fejlődés kezdeti szakaszában, tudományos nyilvánosság és népszerűsítés elfogadása során. Az egyik első bevezette az emberi tőke fogalmát, mint produktív tényezőt. És sokat tett, hogy megértse az emberi tőke szerepét, mint a fő motor és az ipari és az ipari gazdaságok alapja.
A főbb eredményeit beruházás az emberi Schulz tekinthető a felhalmozási emberek képességeit a munka, a hatékony kreatív tevékenységek a társadalomban, az egészség megőrzéséhez, stb Úgy vélte, hogy a humán tőke volt a szükséges jelei produktív jellegű. A CC képes felhalmozni és reprodukálni. Schulz szerint a becslések szerint a teljes előállított társadalomban a felhalmozódása az emberi tőke, nem 1/4 használjuk, mivel utána a legtöbb elmélet a reprodukció a XX század és 3/4 a teljes értékét.
A Bekker talán először a CC koncepcióját a mikro szintre mozgatta. Meghatározta a vállalkozás emberi tőkéjét, mint egy személy készség, tudás és képességek összességét. Befektetésként Becker többnyire az oktatás és a képzés költségeit vette. Becker értékelte az oktatás gazdasági hatékonyságát, elsősorban a munkavállaló számára. A felsőoktatásból származó további jövedelem a következőképpen határozta meg. A főiskolán végzett személyek bevételeitől a másodlagos általános oktatásban részt vevő munkavállalók bevételét nyújtották be. Az oktatási költségeket mind a közvetlen költségek, mind az alternatív költségek - a kimaradt jövedelem a képzés során. A becker városának oktatásában való befektetés megtérülése a költségek jövedelmének aránya, amely az éves nyereség kb. 12-14% -át kapta.
1992-ben a Chicagói Egyetem GS BECKER Gazdaságának és szociológiájának professzora megszerezte a Nobel-díjat a gazdaságban "a mikroökonómiai elemzés terjedése az emberi viselkedés és az interakció, beleértve a nem piacot is viselkedés." A fő könyvek Becker - „Economics megkülönböztetés”, „Human Capital” és „Értekezés a Family” szentelt különböző aspektusait az elmélet az emberi tőke.
A BECKER különleges hozzájárulása a verseny elmélete, a stratégia és a vállalat fejlesztése során bevezetett. Bevezette a különbséget az emberek különleges és közös beruházásai között. És különös jelentőséggel bír a speciális képzés, a különleges tudás és készségek. A munkavállalók speciális képzése a termékek és magatartás jellemzőinek és jelentős tulajdonságainak versenyelőbb előnyeit képezi a piacokon, végül a know-how, a kép és a márka. Különleges képzésben a vállalatok és vállalatok maguk is érdekelnek az első helyen, és finanszírozzák. Ezek a Becker munkái a modern és verseny modern elmélete alapjává váltak.
Becker az emberi tőke elméletének részeként megvizsgálta a személyes jövedelem eloszlásának szerkezetét, a dinamikájuk korát, a férfiak és a női munkaerő kifizetésének egyenlőtlenségét stb. A politikusokat és a vállalkozókat kiterjedt statisztikai anyagról bizonyították, hogy az oktatás a Alapítvány a jövedelem és a munkavállalók, valamint a munkáltatók fokozására, valamint az állam egészére. A politika, a finanszírozók és a vállalkozók eredményeképpen elkezdték megfontolni az oktatásba való befektetési beruházásokat olyan ígéretes beruházásoknak, amelyek bevételt hoznak.
Becker a munkájában úgy vélte, hogy a munkavállaló az egységes munkaegység és a jól ismert szám kombinációjaként, amelyet az emberi "tőkebe helyeznek. A bérek (jövedelem) - az egyszerű munkaerő és a jövedelem piaci árának kombinációjaként befektetett befektetés. Ráadásul a bevétel fő része a munkavállalónak a Bekcker becslések szerint, valamint más kutatók számításai pontosan emberi tőkét hoznak létre .
Emberi tőke - a tudás, készségek, készségek kombinációja, hogy megfeleljen a személy és a társadalom egészének változatos igényeinek.
Emberi tőke Tágabb értelemben ez a gazdasági fejlődés, a társadalom és a család fejlődésének intenzív produktív tényezője, beleértve a munkaerő-erőforrások, tudás, szellemi és vezetői munkaerő-szerszámok, élőhelyek, szellemi és vezetői munkaügyi tevékenységek, élőhelyek és munkaügyi tevékenységeket, amelyek biztosítják a CC mint termelékeny fejlesztési tényező.
Röviden: Emberi tőke - Ez az intelligencia, az egészségügy, a tudás, a magas színvonalú és termelő munkaerő és az életminőség.
A humán tőke az innovatív gazdaság és a tudásgazdaság kialakulásának és fejlesztésének fő tényezője, mint a következő legmagasabb fokú fejlődés.
Használja a humán tőke osztályozását:
A nemzeti vagyon, a humán tőke a fejlett országokban 70-80%. Oroszországban, mintegy 50%.
1 / 5
✪ humán tőke
✪ Bemutatás "Human Capital 2.0"
✪ az isak fruum "humán tőke 2.0" előadása
✪ Robert Gatti (Világbank) "Befektetések az emberi tőkében - világ tapasztalat"
✪ "Human Capital 2.0". ISAK FRUMIN: Hogyan változik az emberi tőke változása
Tegyük fel, hogy valamit akarsz építeni, vagy tegyen valamilyen terméket. Növeljük, mi szükséges ehhez. Több képem van az egyértelműségért. Ezek a srácok valamit kivesznek a vasból, talán vasrudakból vagy valami másból. Itt lát egy régi képet a gyárban készített repülőgépekről. Beszéljünk a leggyakoribb jellemzőkben, hogy a termeléshez szükséges. Először szüksége van a földre. Ez feltétlenül szükséges, ha kezeli a gazdaságot, vagy fát készít, de a Földre is szükség van, ha gyárad van. Ez nyilvánvaló, mert a növények a földön állnak. Biztosan szüksége lesz egy termelési helyiségre, szüksége van a szerszámokra, nos, és természetesen felszerelésre. Írjuk meg mindent. Ez is szükséges nyersanyagok. Ebben az esetben a vas. Itt is van egy fém. Tehát a termelés működhet, a villamos energia és az olaj szükséges. Amint azt mondtuk, a nyersanyagok is szükségesek. Most meg kell találni azokat az embereket, akik a gyárban dolgoznak. Például ezek a srácok a vasrudakat ebben a dologban helyezték el, bármi is van, és ezek a szállítószalagon dolgoznak. Senki sem láthat senkit. Ebédnek kell lennie. Szükséged van olyan emberekre, akik a gyárban dolgoznak, csavarja a csavarokat, mindent megtesz. Szüksége van a munkaerőre. Ha sikerül biztosítani a fenti tényezőket, előállíthatja a termékét és elérheti a kívánt eredményt. Tehát, ismét, kombinálva mindezzel előállíthatja termékét. Egy klasszikus megértésben, amikor tükrözi a termelés elindításához szükséges összes dolgot, akkor is úgynevezett termelési tényezők, ők is léteznek. Ez egy klasszikus megértésben történik. A termelési helyiség, az eszközök és a berendezések külön kategóriának vannak meghatározva. Van földed. Van munkahely és szoba. Néha ezek a tényezők ugyanabban a kategóriában maradnak, amelyek néha a menedzsmenthez vagy a szervezethez kapcsolódnak. Valakinek meg kell találnia, hogyan kell megtervezni ezeket a tényezőket. És ez is termelési tényezővé válik. A termelési helyiség, a berendezések és az eszközök egy speciális kategóriában vannak kiemelve. A klasszikus bemutatásban a tőke kategóriájának tulajdonítják őket, mivel ezek általános jellegűek: egy személy által készítettek, hogy más dolgokat is előállítsák. Tehát nyilvánvaló, hogy más dolgok vannak az ember által. Például lehet, hogy ... Nos, nem tudom, hogy valami kellemes legyen. Mondja, kalap. Nos, nyilvánvaló, hogy a kalapot egy személy készítette, de nem célja más dolgokat. A divat szempontjából fontos, javítja az életminőségét, de nem célja semmit. A mi esetünkben a szoba, berendezések és eszközök csak más dolgok előállítására készültek. A klasszikus képviseletben a tőke kategóriájára vonatkoznak. A modern világban ezek a fogalmak megjelennek ... így a modern világban olyan fogalmak, mint a pénzügyi tőke és az emberi tőke - amint láthatod, sok fajta tőke. Humán tőke és pénzügyi tőke - mi az? Hagyományosan azt hitték, hogy a tőke az emberek által létrehozott dolgok, hogy más dolgokat készítsenek segítségükkel. Ugyanígy az emberi tőke nem tekinthető egyszerűen egyszerűen. Fontos szerepet játszik a termelésben. Napjainkban, amikor az emberi tőkéről beszélnek, próbálj meg hasonló analógiát elvégezni. Ha az emberek az emberekbe fektetnek be, teljesítményük emelkedik. Amikor megadják a humán tőke definícióját, olyan dolgokkal beszélnek, mint az oktatás, a készségek, a tehetség, amelyet egy tapasztalt személy, vagy a befektetett személy (mint az oktatás esetében). Általában mindez növeli munkájának termelékenységét. Mindezek az emberekbe ágyazott tényezők növelik munkájának hatékonyságát. Ez az, amit az "humán tőke", és nagyon különbözik a "munkaerő" fogalmától. A munkaerő csak csak azt jelenti, hogy ... Lásd, bárki mehet, és mozoghat valamit a helyről, hogy helyezze el, felemelje és tegye a polcra, vagy eltolódjon a polcról a polcra. És az emberi tőke valamilyen beruházás az a személy, aki egy személy termelékenyebb, tapasztalt, képes érdekesebb dolgokat csinálni. Ugyanez igaz lesz (ha analógiát jelent, láthatsz és pénzügyi tőke. Ezt a pénzt pénzért lehet mondani, hogy egy kalapot vagy más dolgot is megvásárolhatsz. Amikor pénzügyi tőkéről beszélnek, azt jelenti, hogy a teljesítmény javítására szolgál. A teljesítmény javítására használt pénz. Például figyelembe veheti a növény kezeléséhez szükséges pénzeszközöket. Ezt úgy hívják, hogy forgó tőke. Ez is pénz lehet az áruház vagy az étterem működéséhez szükséges pénztárban. Lehetnek pénzeszközök is beszerzési, vagyis a hagyományos bemutató tőkéje, amely a termelési eszközök megvásárlására szolgál a termelési hatékonyság növelése érdekében. Általában azt akarta közvetíteni Önnek a „tőke”, mint a legfontosabb eleme a kapitalizmus klasszikus értelemben vett, valamint, hogy egy fejlettebb ötlet ezt a koncepciót, ami különösen fontos, amikor beszélni emberi tőke. Feliratok az amara.org közösség által
Szerint az I. G. Shestakov "a modern globális világban, köszönhetően az egyetemes oktatásnak és az általános tesztelésnek köszönhetően olyan helyzetben, ahol minden értékes humán erőforrás kivonása a felszínre, egy univerzális felülvizsgálathoz, kiválasztásához és rablásához. Nemcsak az agy szivárgásáról szól, hanem a gén-medence egészének szivárgásáról. Ilyen körülmények között Oroszországnak meg kell gondolnia a legfontosabb erőforrás - humán tőke. Ha korábban Oroszországot parasztok képviselnek, köztük rejtett nuggets - humán tőke, akkor szinte nincs erőforrás. "
A humán tőkeelmélet (CC) elemei az első tudás óta léteztek, és az oktatási rendszer alakult ki.
A tudományos irodalomban a humán tőke (humán tőke) fogalma a 20. század második felének kiadványaiban jelent meg az amerikai tudósok és a Theodore Schulz és Gary Becker (1992). A humántőke elméletének (CC) alapjainak létrehozása érdekében a gazdaságban Nobel-díjakat ítélték oda - Theodor Schultsu 1979-ben, Gary Beckker 1992-ben jelentősen hozzájárult a CC és a Minszk és Kharkov tartomány az orosz birodalom, Simon (Semyon) Kuznets, akik 1971-ben kapták a Nobel-díjat a gazdaságban
Az emberi tőkeelmélet az intézményi elmélet, a neoklasszikus elmélet, a neoklinszia és más magángazdasági elméletek eredményein alapul. A megjelenése volt a válasz a gazdasági és kapcsolódó tudományokra a reálgazdaság és az élet igényeiről. Az ember szerepének mélyreható megértésének problémája és szellemi tevékenységének felhalmozott eredményei a társadalom és a gazdaság fejlődésének üteméről és minőségéről. A humán tőkeelmélet létrehozásának lendülete a világ fejlett országainak gazdasági növekedésének statisztikai adatai voltak, amelyek a klasszikus növekedési faktorok elszámolásán alapuló számításokat meghaladják. A reálfejlesztési és növekedési folyamatok elemzése a modern körülmények között, és a humán tőke jóváhagyásához vezetett a modern gazdaság és a társadalom fejlődésének legfőbb produktív és társadalmi tényezőjeként.
Hozzájárulás a korszerű elmélete a humán tőke tette T. Schulz, Becker, E. Denison, R. Solow, J. Kendrick, S. Kuznets, S. Fabricant I. Fisher, R. Lukas és más közgazdászok, Szociológusok és történészek.
A humán tőke fogalma az emberi tényező és az emberi erőforrás fogalmának természetes fejlődése és általánosítása, azonban a CC szélesebb gazdasági kategória.
A "humán tőke" gazdasági kategóriát fokozatosan alakították ki, és az első szakaszban egy személy tudására és képességére korlátozódott. Ráadásul sokáig, a humán tőke csak társadalmi fejlődési tényezőnek tekinthető, azaz költséges tényező, a gazdasági elmélet szempontjából. Úgy vélték, hogy az oktatásba való befektetés, az oktatás nem költséges, költséges. A 20. század második felében fokozatosan radikálisan megváltozott az emberi tőke és az oktatás iránti hozzáállás.
A humán tőke (humán tőke) fogalma a 20. század második felének kiadványaiban jelent meg az amerikai tudósok munkáiban a Theodore Schulz "Emberi Tőkeelmélet" (1960) és követője Gary Becker "humán tőke: elméleti és Empirikus elemzés "(1964). Az emberi tőke elmélete (CC) 1992-ben, Bekcer városát a gazdaságban a Nobel-díjat kapta. Jelentős mértékben hozzájárult a CC elméletének létrehozásához és az Oroszország Simon (Semen) Kuznets elhagyásához, akik 1971-ben megkapták a Nobel-díjat a közgazdaságtanban.
A humán tőke elméletének (CC) alapítói szűk definíciót adtak, amely idővel bővült, és tovább bővül, beleértve a CC minden új összetevőjét is. Ennek eredményeképpen a CC komplex intenzív tényezővé vált a modern gazdaság - tudásgazdaság fejlesztésében.
Jelenleg az Egyesült Államok és a vezető európai országok fejlődésének sikeres paradigmája a CC elméletén és gyakorlatán alapul, és javul. A CC elmélet alapján megmaradt, Svédország modernizálta gazdaságát és visszatért a 2000-es években a globális gazdaságban. Finnország egy történelmileg rövid idő alatt sikerült elmozdulni a nyersanyagból a fő gazdaságban az innovációs gazdaságban. És hozzon létre saját versenyképes magas technológiákat, anélkül, hogy megtagadná a legfontosabb természeti vagyonainak legmélyebb feldolgozását. Sikerült az első helyet elérni a világban a gazdaság versenyképességének minősítésében. Ezenkívül az erdő feldolgozásából származó bevételek az árukhoz nagy értékű hozzáadott, és létrehozták innovatív technológiáikat és termékeit.
Mindez nem azért volt, mert a CC elmélete és gyakorlata magukban egy mágikus pálcát hajtott végre, és mivel a 20. század második felének kihívásaira a gazdasági elméletre és gyakorlatokra adott válasz volt, a 20. század második felében a kihívásokról innovatív gazdaság (tudásgazdaság) és a vállalkozás tudományos-technikai üzletága.
A tudomány fejlődése, az információs társadalom kialakulása az élvonalba, mint egy komplex intenzív fejlesztési tényező - humán tőke - a népesség, az oktatás, az egészség, az életminőség és a vezető szakemberek, amelyek meghatározzák a kreativitást és a vezető szakembereket a nemzeti gazdaságok innovációja.
A globális gazdaság globalizációjával összefüggésben bármely tőke szabad túlcsordulásának feltételei, beleértve a CC-t is, az országba az országba, a régióba a régióba, a városba a városba az akut nemzetközi körülmények között verseny, a magas technológiák gyorsított fejlődése.
És óriási előnyei az életminőség növekedésének stabil feltételeinek megteremtésében, a tudás gazdaságának létrehozásának és fejlődésének, az információs társadalom, a civil társadalom fejlődése, a felhalmozott minőségi humán tőkével rendelkező országokkal rendelkeznek. Vagyis az oktatott, egészséges és optimista emberek, versenyképes világszínvonalú szakemberek mindenféle gazdasági tevékenység, oktatás, tudomány, menedzsment és egyéb területek.
A CC megértése és kiválasztása, mivel a fejlesztés főbb tényezői szó szerint egy szisztémás és integrált megközelítést alkalmaznak a fejlődésre irányuló koncepció vagy stratégia kidolgozásában, és összekapcsolják velük minden más magán stratégiát és programot. DICTATE Ez a nemzeti CC lényegéből következik, mint többkomponensű fejlesztési tényező. Ezenkívül ez a diktátum hangsúlyozza a szakemberek életkörülményeit, munkáját és minőségét, akik meghatározzák az ország kreativitását és kreatív energiáját.
Természetesen a CC rendszermagja volt, volt egy személy, de most a személy képzett, kreatív és kezdeményezésű, magas színvonalú szakmaisággal rendelkezik. A humán tőke maga is meghatározza a modern gazdaságot az országok, régiók, önkormányzatok és szervezetek nemzeti gazdagságai nagy részében. Ugyanakkor a fejlett és fejlődő országok, köztük Oroszországban a szakképzetlen munkaerő aránya egyre kevésbé és kevésbé, technikailag fejlett országokban, már elhomályosodott.
Ezért a munkamegosztás képzetlen munkaerő és a munka igénylő oktatás, speciális ismereteket, fokozatosan elveszti eredeti jelentését és a gazdasági tartalom meghatározásánál CC, amely alapítói CC elmélet azonosított tanult embereket, és a felhalmozott tudás és tapasztalat. A CC koncepciója gazdasági kategóriaként folyamatosan bővül a globális információs közösség és a tudásgazdaság fejlesztésével.
A humán tőke széles körű meghatározásban a közgazdaságtan, a társadalom és a családok fejlődésének intenzív produktív tényezője, beleértve a munkaerő-erőforrások, tudás, szellemi és vezetői munkaerő, élőhelyek és munkaintézkedések szerszámait, az élőhelyeket és a munkaintézményeket, amelyek biztosítják a CC mint termelékeny fejlesztési tényező.
Röviden: Az emberi tőke az intelligencia, az egészség, a tudás, a kiváló minőségű és termelékeny munkaerő és az életminőség.
A CC összetétele tartalmazza a beruházásokat, és visszaküldi tőlük az intellektuális és vezetői munkaerő instrumentumát, valamint a CC működését szolgáló beruházásokat, biztosítva annak hatékonyságát.
A CC összetett és elosztott intenzív fejlesztési tényező. Ő, mintha az élő szervezetben lévő véredények áthatolják az egész gazdaságot és a társadalmat. És biztosítja működésüket és fejlődését. Vagy éppen ellenkezőleg, gátolja az alacsony minőségét. Ezért objektív módszertani nehézségek merülnek fel külön gazdasági hatékonyságának, külön termelékenységének értékelésével, külön hozzájárulásával a GDP növekedéséhez és az életminőség javításához. A CC szakemberek révén, és hozzájárul a gazdaság fejlődéséhez és növekedéséhez mindenhol, mindenféle gazdasági és termelési tevékenységben.
A CC hozzájárul a munka minőségének és termelékenységének javításához minden létfontosságú tevékenység és megélhetés. Mindenféle gazdasági tevékenységben a képzett szakemberek kezelése meghatározza a munkaerő teljesítményét és hatékonyságát. És a tudás, a minőségi munka, a szakemberek képzettsége kulcsfontosságú szerepet játszik az intézmények működésének és munkájának hatékonyságában, valamint minden formában és fajnak.
A CC fejlesztése a verseny, a befektetés, az innováció.
A gazdaság innovatív szektora, az elit kreatív része, a társadalom, az államok a magas színvonalú CC felhalmozódási forrása, amely meghatározza az ország, a régió, a Mo, a szervezetek fejlődésének irányát és ütemét. Másrészt a felhalmozott kiváló minőségű CC az innovációs rendszert és a gazdaságot (azaz) képezi.
A CC és az IE fejlesztési folyamata egy innovatív információs társadalom és gazdaságának kialakulásának és fejlesztésének egyetlen folyamata.
Mi a különbség az emberi tőke emberi tőke között? Az ország vagy régió humán potenciális indexét három mutatóval számítják ki: a GDP (vagy VRP), a várható élettartam és az írástudás. Ez az, hogy ez egy szűkebb koncepció, mint a CC. Az utóbbi elnyeli az emberi potenciál koncepcióját, mint integrált komponense.
Mi a különbség a humán tőke a munkaerő-erőforrásokból? A munkaerő-erőforrások közvetlenül emberek, oktatottak és nem tanultak, minősített és képzetlen munkaerő-meghatározva. Humán tőke - A koncepció sokkal szélesebb körű, és a munkaerő-erőforrások mellett, a felhalmozott beruházások mellett (az értékcsökkenést figyelembe véve) az oktatásban, a tudományban, az egészségben, a biztonságon, az életminőségben, a szellemi munkaerő instrumentumában és szerdán, biztosítva a A CC hatékony működése.
A hatékony elit kialakulásának beruházásai, beleértve a verseny szervezését is, a CC legfontosabb beruházásai közé tartoznak. A D. Toysyby és M. Weber klasszikusai idejétől ismert, hogy az emberek elitje, aki meghatározza a fejlődés vektorát. Előre, wilk vagy vissza.
A vállalkozói erőforrás kreatív erőforrás, szellemi erőforrás a gazdaság fejlődéséhez. Ezért a vállalkozói erőforrásba tartozó beruházások a CC fejlesztése a strukturális, kreativitás és az innováció növelése tekintetében. Különösen az üzleti angyalok a CC szükséges összetevője.
Az intézményi szolgáltatásokba történő beruházások célja az állam kényelmes szolgáltatási feltételeinek megteremtése. Állampolgárok, köztük az orvosok, a tanárok, a tudósok, a mérnökök, azaz a CC lényege, amely hozzájárul az életük és a munkaerő minőségének javításához.
Az "humán tőke" gazdasági kategóriájának ilyen bővítésével, amint azt már megjegyezték, a személy valójában a "test". Az emberek agya nem működik hatékonyan rossz életminőséggel, alacsony biztonsággal, agresszív vagy elnyomó lakóhelyi és emberi munka.
Az az alapítvány, amelyen az innovatív gazdaságok és információs társadalmak jöttek létre, szolgálják a törvény ünneplését, a humán tőke magas színvonalát, az életminőség magas színvonalát és a hatékony ipari gazdaságot, amelyek zökkenőmentesen átalakultak poszt-ipari vagy innovatív gazdasággá.
A nemzeti humán tőke magában foglalja a társadalmi, politikai tőkét, a nemzeti szellemi prioritásokat, a nemzeti versenyelőnyöket és a nemzet természetes potenciálját.
A nemzeti humán tőkét különböző módszerekkel - a beruházásokra, a diszkontálással és másokkal számított értékkel mérik.
A nemzeti humántőke több mint fele a fejlődő országok nemzeti gazdagsága és a világ fejlett országainak több mint 70-80% -a.
A nemzeti emberi tőke jellemzői meghatározzák a világ civilizációinak és a világ országainak történelmi fejlődését. A XX és XXI-os évszázadok nemzeti humán tőkéje a gazdaság és a társadalom fejlődésének fő intenzív tényezője volt.
A világi országok nemzeti humán tőkéjének költségét a költség-módszer alapján a Világbank szakemberei becsülték.
A CSC komponenseinek értékelése az állam, a családok, a vállalkozók és a különböző pénzeszközök költségeiről. Megengedik, hogy meghatározzák a társadalom jelenlegi éves költségeit az emberi tőke reprodukciójára.
Az Egyesült Államokban a humán tőke költsége a 20. század végén 95 billió dollár volt, vagy 77% -a a nemzeti vagyon (NB), a CC érték globális értékének 26% -a.
A világ CC költsége 365 billió dollár volt, vagy a globális vagyon 66% -a, az amerikai szint 384% -a.
Kína esetében ezek a mutatók: 25 trillió dollár, a teljes NB 77% -a, a CC világának 7% -a és az Egyesült Államok szintjének 26% -a. Brazília esetében: 9 billió dollár; 74%, 2% és 9%. Indiában: 7 billió; 58%, 2%; 7%.
Oroszország esetében a mutatók egyenlőek: 30 billió dollár; ötven%; nyolc%; 32%.
A "hét" és az UES részesedése a becsült időszakra vonatkozóan a CC 59% -át tette ki, amely nemzeti vagyonuk 78% -a.
A humán tőke a legtöbb országban meghaladta a felhalmozott nemzeti vagyon (kivétel - OPEC országok) felét. A CC aránya jelentősen befolyásolja a természeti erőforrások költségét. Különösen Oroszország esetében a természeti erőforrások értékének aránya viszonylag nagy.
A globális humán tőke fő részét a világ fejlett országaiba koncentrálják. Ez annak köszönhető, hogy az elmúlt fél évszázadban a CC befektetései ezeken az országokban jelentősen a fizikai tőkebefektetések előtt vannak. Az Egyesült Államokban 1970-ben 1970-ben 194% volt, 194% -kal, 1990-ben, 1990-ben, 318% -ban pedig 318% -a pedig a termelési beruházások (az egészségügyi ellátás, az egészségügyi ellátás, az egészségügyi ellátás és a társadalombiztosítási társadalmi kiadások) aránya.
Vannak nehézségek összehasonlításában a CC-országok költségeinek összehasonlítása más szintű fejlesztési szintű. Az elmaradott ország humán tőkéje és a fejlett ország jelentősen eltérő termelékenységet mutat a tőkevő egységenként, valamint a nagyon különböző minőség (például az oktatás és az orvosi ellátás lényegében eltérő minősége). A nemzeti humán tőke hatékonyságának értékeléséhez az országos nemzetközi indexek és mutatók felhasználásával kapcsolatos tényezőelemzési módszerek alkalmazhatók. Ebben az esetben a különböző országok számára a CC hatékonyságának értékei néha különböznek, ami közel van a termelékenységük közötti különbségekhez. A nemzeti humán tőke mérésének módját a munka határozza meg.
Az orosz nemzeti humán tőke költsége az elmúlt 20 évben csökkent az alacsony befektetések és az oktatás, az orvostudomány, a tudomány romlása miatt.
A "humán tőke" gazdasági kategóriát fokozatosan alakították ki. És az első szakaszban a CC összetétele tartalmazott kis számú alkatrész - nevelés, oktatás, tudás, egészség. És sokáig, az emberi tőke csak a fejlődés társadalmi tényezője volt, vagyis költséges tényező a gazdasági növekedés elmélete szempontjából. Úgy vélték, hogy az oktatásba való befektetés, az oktatás nem költséges, költséges. A 20. század második felében fokozatosan radikálisan megváltozott az emberi tőke és az oktatás iránti hozzáállás.
Valójában pontosan beruházás volt az oktatásba és a tudományba a múltban a nyugati civilizáció - Európa és Észak-Amerika fejlesztése előtt Kína, India és más országok. Tanulmányok a civilizációk fejlődését és országok az elmúlt évszázadok során, hogy a humán tőke, majd az egyik fő tényező a fejlődés, előre a sikerek az országok és a hibák mások.
A nyugati civilizáció egy bizonyos történelmi szakaszban globális történelmi versenyt nyert több ősi civilizációval, pontosan a humán tőke gyorsabb növekedésének rovására, beleértve az oktatást, középkorban. A XVIII. Század végén Nyugat-Európa felborította az egyik és félszer Kínát (és Indiát) a zuhanyzó GDP-n és kétszer az írástudás szempontjából. Az utóbbi körülmény, a gazdasági szabadság, majd a demokrácia szorozva, az európaiak gazdasági sikerének fő tényezője, valamint az Egyesült Államok és más Anglo-szász országai.
A humán tőke hatása a gazdaság növekedésére és a Japán példájára. Mindig magas szintű humán tőke volt az emelkedő nap országában, amely betartja az izolációs politikák évszázadait, beleértve az oktatást és a várható élettartamot. 1913-ban az átlagos éves felnőttoktatási Japánban 5,4 éves, Olaszország - 4.8, az USA-ban - 8,3 év, az átlagos várható élettartam 51 év (kb, mint Európában és az Egyesült Államokban). Oroszországban ezek a mutatók egyenlőek voltak: 1-1,2 év és 33-35 év. Ezért Japán szempontjából szintjén kezdődő humán tőke kiderült, hogy kész a XX századi hogy a technológiai rándulások és adja meg a számos fejlett országban a világon.
A humán tőke független komplex intenzív fejlesztési tényező, sőt, a GDP-növekedés alapja az innovációval és a magas technológiákkal kombinálva a modern körülmények között. A természeti erőforrásokból származó komplex intenzív tényező közötti különbség, a klasszikus munkaerő és a közönséges tőke szükségessége az állandó megnövekedett befektetések szükségessége, valamint a befektetési beruházások megtérülésénél jelentős ideiglenes akciócsoport fennállása. A világ fejlett országaiban az 1990-es évek végén az alapok mintegy 70% -át humán tőkébe és fizikai tőkebefektették - csak mintegy 30%. Ezenkívül az állam a világ fejlett országaiban történő beruházásának fő részét az állam végzi. És pontosan ebben a legfontosabb funkciója a gazdaság kormányzati szabályozásában.
A gazdaság és a társadalmak fajtái változó technológiai stílusának folyamatainak elemzése azt mutatja, hogy a humán tőke, a növekedés ciklusai és fejlesztése a globális gazdaság és társadalom fejlődésének és ciklikus fejlődésének innovatív hullámainak fő tényezői.
A humán tőke alacsony szintjével és minőségével a high-tech iparágakba való befektetések nem adnak visszatérést. A finnek, az ír, a japán, a kínai (tajvani, a japán, a kínai (tajvani, hongkongi, szingapúri), a koreai, az új európai fejlett országok (Görögország, Spanyolország, Portugália) javítása megerősíti azt a következtetést, hogy az alapítvány az emberi tőke kialakulásának magas kultúrája az ezen országok lakosságának fő tömege.
Miután az oktatást, az oktatást és az alapvető tudományt költséghatásnak tekintették a gazdaság számára. Ezután megváltozott a gazdaság és a társadalom fejlődésének tényezőinek megértése. Mind az oktatás, mind a tudomány és a mentalitás mint az emberi tőke összetevői, és maga a CC a modern gazdaság növekedésének és fejlődésének legfontosabb tényezője lett a társadalom fejlődésének és az életminőség javításában. Természetesen a CC lényege volt, és továbbra is személy. Maga az emberi tőke meghatározza az országok, régiók, önkormányzatok és szervezetek nemzeti gazdagságának fő részét.
A "humán tőke" fogalmának és gazdasági kategóriájának fejlesztésével és komplikációjával bonyolult volt.
A humán tőke kialakítása elsősorban a lakosság szintjének és életminőségének javítására szolgáló beruházások rovására kerül sor. Beleértve - az oktatás, az oktatás, az egészségügy, a tudás (tudomány), a vállalkozói képességek és az éghajlat, az információtámogatás, a hatékony elit, a polgárok és az üzleti szabadság biztonsága, valamint a kultúra, a művészet és egyéb alkatrészek. A CC kialakul, és a más országok beáramlása miatt. Vagy csökken a kiáramlása miatt, amelyet Oroszországban megfigyelnek. A CC nem egyszerű számú ember, az egyszerű munkaerő munkásai. CC szakmaiság, a tudás, az információs szolgáltatások, az egészségügy és az optimizmus, a jog-abidingness polgárok, a kreativitás és a hatékonyság az elit, stb
Befektetések a CC komponenseibe, és alkotják annak szerkezetét: az oktatás, az oktatás, az egészség, a tudomány, a személyes biztonság, a vállalkozói képesség, az elit előkészítésében, az intellektuális munkaerő, az információs szolgáltatás stb.
A humán tőke a hatékonyság mértéke szerint osztható, mint produktív tényező, negatív CC (pusztító) és pozitív (kreatív) CC. Ezeknek a szélsőségeseknek és a kumulatív CC komponenseinek között köztitermékek vannak a CC állapotának és komponenseinek hatékonyságáról.
Ez része a felhalmozott CC-nek, amely nem ad semmilyen hasznos hozamot a társadalom, a gazdaság számára, és akadályozza a lakosság életminőségének növekedését, a társadalom fejlődését és a személyiség fejlődését. Nem minden befektetés az oktatásban és az oktatásban hasznos és növeli a CC-t. A helytelen bűnöző, a bérelt gyilkos elveszett a társadalom és a családi beruházások. A felhalmozott negatív CC jelentős hozzájárulása a korrupció, a bűnözők, a kábítószerfüggők, a túlzott alkoholos szerelmesek. És csak lyukak, idõsek és ellopott emberek. És éppen ellenkezőleg, a munkaholiák, szakemberek, a világszínvonalú szakemberek jelentős részét jelentik a CC jelentős részét. A negatív felhalmozott humán tőke a nemzet mentalitásának negatív oldala alapján alakul ki, a lakosság alacsony kultúráján, beleértve annak piaci elemeit (különösen a munkaerő és a vállalkozói etikát). A negatív hagyománya az állami rendszer működését és az állami intézmények alapuló összeférhetetlensége és az elmaradottság, a civil társadalom alapján beruházások pszeudo-office, pszeudo kialakulása és pseudoculture és pseudoculture társítanak. Különösen jelentős mértékben hozzájárul a negatív felhalmozott humán tőke képes arra, hogy aktívan részt a nemzet - az elit, mivel pontosan ez határozza meg a politika és stratégia az ország fejlődését, vezet egy nemzet az úton, vagy folyamatban van, vagy stagnálás (stagnálás) vagy akár regresszió.
Negatív humán tőke További beruházásokat igényel a CC-ben, hogy megváltoztassa a tudás és a tapasztalat lényegét. Az oktatási folyamat megváltoztatása, az innovációs és befektetési potenciál megváltoztatása, a lakosság legjobb mentalitásának megváltoztatása és a kultúra növekedése. Ebben az esetben további beruházásokra van szükség a felhalmozott negatív tőke kompenzálásához.
A CC-ben hatástalan beruházások - a nem hatékony projektekbe történő befektetés vagy családi költségek a CC komponenseinek minőségének javítása érdekében, a korrupcióhoz, a nem szakszerűséghez, a hamis vagy a nem optimális ideológiához kapcsolódó fejlesztés, például család, stb. Ez a beruházás a CC negatív összetevőjében. A hatástalan beruházások, különösen, ez: - beruházások az egyének modern ismereteinek képzésében és felfogására, amelyek nulla vagy kisebb eredményt adnak; - hatástalan és korrupt oktatási folyamat; - a hamis mag körülvevő tudásrendszerre; - hamis vagy alacsonyabb K + F, projektek, innovációk.
A felhalmozott negatív humán tőke teljes mértékben elkezd jelenteni magát a bifurkációkat - a magasan nem egyensúlyi állapotok körülmények között. Ebben az esetben egy másik koordináta-rendszerre (különösen egy másik gazdasági és politikai térre) való áttérés áll fenn, és a CC megváltoztathatja a jelét és a nagyságát. Különösen, amikor az ország egy másik gazdasági és politikai rendszerre költözött, éles áttéréssel, jelentősen magasabb technológiai szintre (vállalkozásokra és iparágakra). Ez azt jelenti, hogy a felhalmozott humán tőke elsősorban felhalmozott mentalitás, tapasztalat és tudás formájában, valamint a meglévő oktatás formájában, nem alkalmas arra, hogy új problémákat oldani egy összetettebb, egy másik fejlesztési paradigmán belüli feladatok megoldására. És ha egy másik koordináta-rendszerre való áttérés, a CC szintjének és minőségének alapvetően eltérő követelményeihez a felhalmozott régi CC negatívvá válik, a fejlődésben fékezik. És a CC új kiegészítő beruházásai szükségesek a módosításhoz és fejlesztéshez.
A nem hatékony beruházások példája lehet a befektetés a Szovjetunióban a mérgező anyagok (ok) küzdelemben. Ők szinte kétszer annyi, mint a világ egészében. Milliárd dollárt költöttek. És az OH megsemmisítése és ártalmatlanítása szinte ugyanolyan összegű pénzösszeget kellett töltenie, mint a múltban termelését. Egy másik közeli példa a tartályok előállítására szolgáló beruházás a Szovjetunióban. Ők is többet termeltek, mint a világ többi részében. A katonai doktrína megváltozott, a tartályok kisebb szerepet játszanak benne, és a befektetés nekik nulla hozamot adott. Nehéz használni békés célokra, és lehetetlen eladni - elavult.
Engedje meg újra a humán tőke nem termelési összetevőjének negativitásának lényegét. Ezt az a tény határozza meg, hogy ha egy személy olyan tudás-hordozó, amely nem felel meg a tudomány, a technológia, a technológiák, a termelés, a menedzsment, a társadalmi szféra stb. Modern követelményeinek, az átképzés gyakran sokkal több pénzeszközöt igényel A megfelelő munkavállaló képzése nulla. Vagy meghívó munkás. Más szóval, ha a munkaerőminőséget a PSEVISCOS határozza meg, a minőség bíboros változása drágább, mint a minőségi új munkaerő kialakulása modern oktatási alapon és más munkavállalók alapján. E tekintetben óriási nehézségek vannak, különösen az orosz innovációs rendszer és a kockázatvállalkozás létrehozásának módjáról. A fő akadály itt az emberi tőke negatív komponensei az innovatív vállalkozói képességek, a mentalitás, a tapasztalatok és az oroszok ezen a területen. Ugyanezek a problémák az innováció bevezetése az orosz vállalkozásokban. Míg a beruházás ezen a területen nem ad megfelelő megtérülést. A felhalmozott CC negatív összetevőjének aránya, és ennek megfelelően a világ különböző országaiban a CC-ben való beruházások hatékonysága nagyon sok más. A CC-ben való beruházások hatékonyságát a CC beruházásának országos szintjén és az Orosz Föderáció régióiban történő átalakítása jellemzi.
Pozitív humán tőke (Kreatív vagy innovatív) a felhalmozódott CC-ként definiálják, amely hasznos megtérülést biztosít a fejlődés és a növekedés folyamatokba történő befektetéshez. Különösen a lakosság életminőségének növelésére és fenntartására, az innovatív potenciál és intézményi potenciál növekedésében történő növelésére és fenntartására. Az oktatási rendszer fejlesztésében a tudás növekedése, a tudomány fejlődése, a lakosság egészségének javítása. Az információ minőségének és rendelkezésre állásának javítása. A CC inerciális produktív tényező. A befektetések csak egy idő után adnak vissza. A humán tőke nagysága és minősége elsősorban a mentalitástól, az oktatástól, a tudást és a közegészségetől függ. Történelmileg egy rövid időtartama az oktatásban, a tudásban, az egészségben való befektetés jelentős megtérülését, de nem a mentalitásban, amelyet évszázadok óta alkotnak. Ugyanakkor a lakosság mentalitása jelentősen csökkentheti a CC beruházásának átalakításának együtthatóit, sőt teljes mértékben hatástalan beruházásokat tesz a CC-ben.
Passzív humán tőke - Humántőke, amely nem járul hozzá az ország fejlesztési folyamatain, innovatív gazdaságban, elsősorban az anyagi áruk fogyasztására.
Az a tény, hogy a CSC nem változtatható rövid idő alatt, különösen jelentős mennyiségű negatív felhalmozott CSC, lényegében az orosz gazdaság fejlődésének fő problémája a CC fejlesztésének elmélete szempontjából.
A CC legfontosabb összetevője a munkaerő, a minőség és a teljesítmény. A munkaerőminőséget viszont a lakosság és az életminőség mentalitása határozza meg. Munkaerő Oroszországban, sajnos, és továbbra is hagyományosan rossz minőségű (vagyis az orosz vállalkozások termékei, kivéve a nyersanyagokat és az elsődleges termékeket, a világpiacokon, a termelékenység és a munkaerő-intenzitás nem versenyképesek). Az orosz termékek energiafogyasztása, az iparágtól függően, kétszer annyi magasabb, mint az olyan országokban, ahol hatékony termeléssel rendelkeznek. És a munkaerő-termelékenység többször alacsonyabb, mint a fejlett országokban. Az alacsony teljesítményű és rossz minőségű munkaerő jelentősen csökkenti a felhalmozott orosz CC-t, csökkenti annak minőségét.
Különböző módszeres megközelítések vannak a CC költségeinek kiszámításához. J. Kendrick költséges módszert kínál a CC költségeinek kiszámításához - statisztikai adatok alapján az emberbe történő befektetés felhalmozódásának kiszámításához. Ez a technika az Egyesült Államok számára kényelmes volt, ahol kiterjedt és megbízható statisztikai adatok állnak rendelkezésre. J. Kendrick Beleértve a CC befektetését, a család és a társadalom költségeit, hogy gyermekeket emeljen a munkaképes kor előtt, és bizonyos speciális, átképzési, fejlett képzést, egészségügyi ellátást, munkaerő-migrációt stb. A lakhatási beruházások, tartós tartós áruk, árukészletek készletei, kutatási és fejlesztési költségek. A számítások eredményeképpen az 1970-es években az emberi tőke az Egyesült Államok felhalmozott nemzeti gazdagságának több mint fele volt (az állami beruházások kivételével). A Kedric módszer lehetővé tette, hogy értékelje a humán tőke felhalmozódását a teljes "regeneratív értékre". De nem adta meg a humán tőke "tiszta értékének" kiszámítását (mínusz a "kopás"). Ez a módszer nem tartalmazta a humán tőke reprodukálására felhalmozódott költségek egy részének teljes költségeinek elosztására szolgáló módszertant. J. Az étkezési minisztérium az oktatás hozzájárulásának és a munkaerő-tevékenység emberi tőkére való hozzájárulásának értékelése volt. Az 1980-as évek amerikai statisztikái alapján a minisztériumi szolgáltatások a CC hatékonyságától függően a munkavállaló általános oktatásának, szakképzésének és életkorának évétől kezdve megkapták.
A FRACAT módszertana az Egyesült Államokban a tudomány költségeiről szóló részletes információkon alapul, 1920 óta a módszertant a K + F végrehajtási időszaka és a felhalmozott humán tőkében lévő kiviteli alakja közötti ideiglenes akció a tudás és a tapasztalat állományának növekedése. Az ilyen típusú tőke átlagos élettartamát 18 éve fogadták el. A számítások eredményei közel voltak más kutatók eredményeihez. A számítási algoritmus a következő volt. 1. A tudomány teljes költsége (alapvető tanulmányok, alkalmazott kutatás, occ). 2. Az időszak felhalmozódása. 3. A készletek változása. 4. Fogyasztás az aktuális időszakra. 5. Bruttó felhalmozás. 6. Tiszta felhalmozódás. A nemzetközi gazdasági és pénzügyi intézmények folyamatosan érdeklődnek az emberi tőke problémájában. Az ENSZ Gazdasági és Szociális Tanácsa (ECOSOC) az 1970-es években. Elkészített egy dokumentumot az emberiség továbbfejlesztésére vonatkozó stratégiáról, ahol a globális gazdasági fejlődés emberi tényező szerepének és fontosságának problémája volt. Ebben a vizsgálatban létrejöttek a CSC egyes összetevőinek kiszámítási módszerei: az egyik generáció átlagos várható élettartama, az aktív munkaerő időtartama, a munkaerő nettó egyensúlya, a családi életciklus stb. az új alkalmazottak oktatási költsége, képzése és előkészítése, a fejlett képzés költsége, a munka időtartamának meghosszabbításának költsége, a betegségek, a halálozás stb.
Jelentős hozzájárulást jelentett a nemzeti vagyon bővítési koncepciójának (a CSC letét elszámolásával) a Világbank elemzői, amely számos olyan művet közvetített, amely megalapította ezt a koncepciót. A Világbank módszertana összefoglalja az eredményeket és módszereket más iskolák és szerzők humán tőkéjének értékelésére. Figyelembe kell venni a WB módszertanát, különösen a CC felhalmozott tudását és egyéb alkatrészeit.
A CC forrása a megfelelő irányok költségeinek csoportosításával van kiválasztva. Ez a tudomány, az oktatás, a kultúra és a művészet, az egészségügyi ellátás és az információs támogatás.
Ezek a források ki kell egészíteni a következő: beruházások a lakosság biztonságának és vállalkozók - biztosítsák a felhalmozási minden más alkatrészek humán tőke, végrehajtásának biztosítása érdekében a kreatív és szakmai lehetőségeit a személy, karbantartás biztosításához, és növeli a minőséget az életé; beruházás a társadalom elit elkészítéséhez; Beruházások a vállalkozói képességekben és a vállalkozói környezetben - a kisvállalkozások és a vállalkozások közötti állami és magánbefektetés. A vállalkozói képesség fenntartásának és fejlesztésének feltételeinek megteremtése a vállalkozói képesség fenntartására és fejlesztésére irányuló beruházások megvalósítása az ország gazdasági termelési erőforrásaként; Befektetések a gyermekek oktatásában; A pozitív oldalon a lakosság mentalitásának változásaiban bekövetkezett befektetések a lakosság kultúrájába történő beruházás, amely meghatározza az emberi tőke hatékonyságát; Intézkedések az intézményi szolgáltatások népességében - az ország intézményei hozzájárulnak a lakosság kreatív és szakmai képességeinek nyilvánosságra hozatalához, értékesítéséhez, javítva a lakosság életminőségét, különösen a bürokratikus nyomás csökkentése szempontjából; A szakemberek meghívására, a kreatív emberekre és más tehetséges és magasan szakmai emberek meghívására, amelyek más országokból jelentősen növelik a humán tőkét; Befektetések a gazdasági szabadság fejlesztésében, beleértve a munkaerő-migráció szabadságát.
Az Oroszország humán tőkéjének és a FÁK-országok számításainak eredményei a Világbanki szakemberek algoritmusának költség-módszere alapján a munkákban vannak megadva. A CSC komponenseinek értékelése az állam, a családok, a vállalkozók és a különböző pénzeszközök költségeiről. Megengedik, hogy meghatározzák a társadalom jelenlegi éves költségeit az orosz humán tőke reprodukciójára. A munka szerzői által a valódi felhalmozódás értékeinek értékeléséhez a "True Saving" mutató kiszámítása a világ banki szakemberei módszere szerint használta.
A legtöbb ország humán tőkéje meghaladja a felhalmozott nemzeti vagyon felét (kivétel - OPEC országok). Ez tükrözi ezen országok magas szintű fejlődését. A CC aránya jelentősen befolyásolja a természeti erőforrások költségét. Különösen Oroszország esetében a természeti erőforrások értékének aránya nagyszerű.
Meg kell jegyezni, hogy a fenti módszertan a humán tőke költségekre történő értékeléséhez kellően helyes, hogy a hatékony állami rendszerekkel rendelkező fejlett országok és a hatékony gazdaságok jelentős hibát jelentenek az átmeneti gazdaságokkal rendelkező országok és országok fejlődéséhez. Vannak bizonyos nehézségek a különböző országok CC értékének összehasonlításában. Az elmaradott ország és a fejlett ország humán tőkéje nagyon különböző termelékenységgel rendelkezik a tőkeegységenként, nagyon különböző szinten és minőségben.
A világszínvonalú és anélkül, hogy ez a növekvő jövedelem megszakítását tolja. Az 1990-es adatok szerint az amerikaiak körében az elsődleges oktatásban az egész életenkénti jövedelem 756 ezer dollár volt, a felsőoktatásban - 1720 ezer dollár. Vagyis az amerikaiak a felsőoktatással rendelkező amerikaiak átlagos jövedelme 1 millió dollár volt. A képzett és szellemi munkaerő magas fizetése az egyik legfőbb ösztönző a fejlett országokban és a fejlődés fő tényezőjének megszerzéséhez.
Ez viszont a szellemi munkaerő magas képe, nagy jelentősége a tudásalapú gazdaság számára, erőteljes szinergikus hatásokat generál az ország, az iparágak, a vállalatok, végső soron az ország összesített humán tőkéjének megerősítésére. Innen - a világ fejlett országainak hatalmas előnyei és a fogó gazdaságok által elkövetett országok problémái, amelyek megpróbálják felkelni a rangsorban.
Az innovatív gazdaság (azaz) egésze olyan gazdaság, amely hatékonyan alkalmazhatja az innovációt, amely hasznos a társadalom számára (szabadalmak, licencek, know-how, kölcsönzött és saját új technológiák stb.). EE egy olyan állami infrastruktúra, amely hozzájárul a tudósok megvalósításához a gyakorlatban és az innovatív termékekben való megvalósításához. Az IE olyan gazdaság, amely felhalmozódhat, szorozzon pozitív kreatív humán tőkét. És megakadályozza a negatív, romboló komponens felhalmozódását.
Az IE-t együtt hozták létre, és párhuzamosan, valamint a felhalmozott humán tőke minőségének és költségének növekedésével párhuzamosan, vagyis a CC fejlesztésével párhuzamosan. És a CC a fejlődés fő tényezője. A felhalmozott kiváló minőségű CC a tudás gazdaságának alapjainak fő részét szolgálja, és meghatározza az aktuális szintet és fejlesztési mennyezetet. EE tartalmaz egy vállalkozás tudományos és technológiai üzleti üzleti tevékenységet - kockázatos üzletet a tudományos felfedezések, találmányok, a legfontosabb technológiai innovációk megvalósításához, mint a legfontosabb összetevő. A vállalati üzletág célja a magas nyereség és az új, beleértve az áttöréses technológiákat is. És új erőteljes vállalatok létrehozásáról - a világ high-tech vezetők.
Az innovatív gazdaság a kiváló minőségű élet, az intelligencia, az oktatás, a tudomány és a magas színvonalú humán tőke gazdasága. Az innovációs rendszer infrastruktúrájának kulcsfontosságú eleme az új típus hatékony technológiája, amely a világbesekvési vállalkozás, a világszínvonalú szakemberek, az átláthatóság és a verseny, az üzleti angyalok befektetésein (magánbefektetők) A Venture Business tapasztalataival), amelyek nem kevesebb a fele valamennyi beruházás. Általánosságban egy fejlett modern gazdaságban az innovatív tevékenységek az összes vállalkozás több mint felét fedezik. Ez az, hogy mindenféle gazdasági tevékenységben szétszóródnak.
Az innovációs gazdaság mozdulata, az innováció mozgása az ötletből az árukra és a vevőre, az ötletek és az innováció generátora minden tevékenységben verseny. A verseny ösztönzi a vállalkozókat és a menedzsmentet, hogy új termékeket hozzon létre, innovatív termékeket, hogy tartsanak és bővítsük résszel a piacon, növeljék a nyereséget. Ingyenes verseny, és az új tudás, az innováció és a hatékony innovatív termékek alapvető stimulátora van. Innovatív rendszer (IP) és Gazdaságtudományi Venture Üzleti fejlett országokban a modellek a fejlődő országok számára, amelyek Oroszország tartozik.
A világ vezető országait a következők jellemzik: - a CC magas szintjének és minősége és a fejlődés magas befektetései; - a törvény diadalába, a polgárok és az üzleti élet magas szintje; - magas életminőség; - társadalmi stabilitás; - aktív és kompetens elit; - az IRCP és a gazdasági szabadság magas indexei; - az alaptudomány magas szintű fejlesztése; - az alkalmazott tudományok magas szintű alkalmazása; - a hatalmas szellemi technológiai fejlesztési központok jelenléte az országban - Technoparks; - az új gazdaság jelentős szektora; - erőteljes szinergikus hatások az emberi szellemi tevékenység minden területén; - az állam által támogatott fejlett és hatékony innovatív rendszerek jelenléte; - az állam által támogatott fejlett és hatékony vállalati rendszerek jelenléte; - vonzó befektetési klíma és magas befektetési minősítések; - kedvező vállalkozói klíma; - diverzifikált gazdaságok és ipar; - versenyképes termékek a globális technológiai piacokon; - az ország gazdaságának és fejlesztésének hatékony állami szabályozása; - az ország versenyképes technológiai és tudományos fejlődését biztosító transznacionális vállalatok jelenléte; - alacsony infláció (szabályként, 3% alatt). A felsorolt \u200b\u200btényezők és feltételek jelenléte az innováció és a hatékony mechanizmus létrehozását okozza a versenyképes termékek szintjére való hozzájárulásához.
Azaz hat fő összetevőt tartalmaz, amelyeket a világ kritériumai szerint versenyképes szintre kell létrehozni és fejleszteni: 1) oktatás; 2) tudomány; 3) emberi tőke egésze, beleértve a magas életminőséget és a magasan képzett szakembereket; 4) innovatív rendszer, amely magában foglalja: - jogalkotási alapot; - Az innovatív rendszer (technológiai transzfer központok, technoparkok, technopolis, innovatív központok, klaszterek, csúcstechnológiai területek, kockázatitőke stb.) 5) innovatív iparági innováció; 6) kedvező szerda CC.
Hasznos a hatékony, IE Legfeljebb négy: 1) komponensek számának szűkítése széles meghatározás szerint; 2) hatékony IP; 3) olyan hatékony iparág, amely képes innovatív termékek előállítására; 4) kedvező szerda a CC-hez.
Jelentős mértékben hozzájárul az Orosz Nemzeti IP alapelveinek kialakításához O. G. Golichenko. Rajta, a modern oktatásra van szükség a védelem megteremtéséhez; A tudást termelő tudás és közeg előállítása; Az innovációra összpontosító vállalkozói környezet. A tudás és a szellemi vagyonátruházási folyamatok kezdeményezett, és önfenntartó folyamata az együttműködés, a partnerség és a termelésben történő értékesítés révén: a technológiák terjesztése; Kockázati kapitalizmus.
A legmagasabb és a következő szakasz és az innovációs gazdaság ügye
