A tankönyv a világ gazdasági és társadalmi földrajzával kapcsolatos anyagokat mutat be. A világfejlődés politikai, gazdasági és társadalmi folyamatainak mélyebb bemutatásához a szerzők nagy mennyiségű rendszerezett statisztikai anyagot használtak, és annak jobb asszimilációjához - ellenőrzési kérdéseket és gyakorlati feladatokat. Középfokú szakoktatási oktatási intézmények diákjai számára.
A társadalom és a földrajzi környezet kölcsönhatása.
Az emberi társadalom fejlődésének története jól mutatja. hogy a civilizáció fejlődésének minden szakaszában a kiindulópont a természeti erőforrások. A 21. század tudományos és technológiai eredményeivel nem mentette fel az emberiséget attól, hogy folyamatosan nagy mennyiségű erőforrást kell eltávolítani a környezetből. Éppen ellenkezőleg, a modern termelés lényegesen több természeti erőforrást igényel, mint korábban. Egyre több új fajtát kezdenek használni. A természeti kincsek történelmi kategória. A társadalom fejlődésével képességei és szükségletei változnak. Például. a primitív közösségi rendszer idején a biológiai erőforrások (vadállatok és halak) voltak kiemelt fontosságúak, a modern korban pedig az energiaforrások (olaj, földgáz, szén stb.) és a fémérc alapanyagok (vas, színesfém, beleértve a ritka és szétszórt fémeket is) ...
Az idő múlásával az emberek egyre mélyebben befolyásolták a környező természeti tájakat. Eleinte az erdők égetése, a puszták és a szavannák füves borítása volt. Később az erdőket kivágták, hogy felszabadítsák a mezőgazdasági területek, a települések és az ipari létesítmények építését. Ezekkel a folyamatokkal párhuzamosan történt a környező természet szennyeződése, antropogén, megváltozott tájak kialakulása. Ilyen tájak már az ókorban is léteztek, például az ókori Egyiptom és Mezopotámia öntözött területei.
TARTALOMJEGYZÉK
Előszó 3
I. SZAKASZ
A VILÁG ÁLTALÁNOS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI FÖLDRAJZA
1. fejezet A világ politikai felépítése
1.1. A világ politikai térképe
1.2. Az országok tipológiája a társadalmi-gazdasági fejlettség szintje szerint
2. fejezet A világ természeti erőforrásai
2.1. A társadalom és a földrajzi környezet közötti kölcsönhatás
2.2. Természeti erőforrások: az elhelyezés típusai és jellemzői
3. fejezet A világ népessége
3.1. A populáció mérete és szaporodása
3.2. A lakosság elszállásolása és betelepítése
3.3. Népesség összetétele
4. fejezet Világgazdaság
4.1. Világgazdaság. A kialakulásának és fejlődésének szakaszai
4.2. A világgazdaság fejlődésének modern jellemzői
5. fejezet A világgazdaság ágainak jellemzői
5.1. Üzemanyagipar és villamosenergia -ipar a világon
5.1.1. Üzemanyagipar
5.1.2. Energetika
5.2. A világ kohása
5.2.1. Vaskohászat
5.2.2. Színesfémkohászat
5.3. A világ gépészmérnöke
5.4. A világ vegyipar, erdészet és könnyűipar
5.4.1. Vegyipar
5.4.2. Faipar
5.4.3. Könnyűipar
5.5. A világ mezőgazdasága
5.5.1. Növénytermesztés
5.5.2. Állatállomány
5.6. A világ közlekedése
6. fejezet Az emberiség globális problémái
6.1. A leszerelés és a békefenntartás problémája
6.2. Ökológiai probléma
6.3. Élelmiszer probléma
6.4. Demográfiai probléma
6.5. Energia- és nyersanyag -problémák
II. Szakasz
A VILÁG REGIONÁLIS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI FÖLDRAJZA
7. fejezet: Külföldi Európa országainak népességének és gazdaságának általános jellemzői
7.1. Németország
7.2. Egyesült Királyság
8. fejezet A külföldi ázsiai országok lakosságának és gazdaságának általános jellemzői
8.1. Japán
8.2. Kína
8.3. India
8.4. Délkelet-Ázsia
8.5. A Perzsa-öböl olajtermelő országai
9. fejezet Az afrikai országok lakosságának és gazdaságának általános jellemzői
9.1. Észak-Afrika
9.2. Trópusi Afrika
9.3. Dél-Afrika
10. fejezet Észak -Amerika népességének és gazdaságának általános jellemzői
10.1. USA
11. fejezet A latin -amerikai országok lakosságának és gazdaságának általános jellemzői
11.1. Brazília
11.2. Mexikó
11.3. Nyugat-India
12. fejezet Ausztrália és Óceánia lakosságának és gazdaságának általános jellemzői
12.1. Ausztrália
12.2. Óceánia
Következtetés
Bibliográfia
Tesztelje a tudást
Válaszok a tesztfeladatokra.
Ingyenesen töltse le az e-könyvet kényelmes formátumban, nézze meg és olvassa el:
Töltse le a Geography, Baranchikov E.V., Gorokhov S.A., Kozarenko A.E., 2012 könyvet - fileskachat.com, gyors és ingyenes letöltés.
A tankönyvet a szövetségi állam középfokú általános és középfokú szakképzésének, valamint a szakképzés profiljának figyelembevételével dolgozták ki. Körvonalazódnak a modern világ politikai, gazdasági és társadalmi szerkezetének, valamint régiónként és országonként történő megkülönböztetésének fő irányai. Bemutatásra kerülnek a földrajz széles interdiszciplináris kapcsolatai más tudományos diszciplínákkal. A tankönyv szerves része az oktatási és módszertani csomagnak, amely műhelyt, didaktikai anyagokat, ellenőrzési feladatokat és módszertani ajánlásokat is tartalmaz. A középfokú szakképzés szakmait és specialitásait elsajátító szakmai oktatási szervezetek hallgatóinak.
A világ politikai térképe.
Az állam határain belül a politikai földrajz tanulmányozásának tárgya. Ez a gazdasági és társadalmi földrajz különleges része, amely a politikai erők területi megoszlását, a társadalmi-gazdasági, politikai, történelmi, etnokulturális, természeti tényezők, minták és tendenciák által meghatározott rendszereket tanulmányozza. A politikai térkép kialakításának folyamata végighaladt az emberi társadalom fejlődésének történetén. Az államok megváltoztatták határaikat, elvesztették vagy elnyerték függetlenségüket, javították a kormányzati formákat és a struktúrát. Ezeket a tendenciákat is figyelembe veszik a világ modern politikai térképének jellemzésekor.
A világ modern politikai térképe több évezredes fejlődés eredménye. A világ politikai térképének kialakításának fő szakaszai a következők:
ősi (Kr. u. 5. század előtt, pontosabban i.sz. 410 -ig, amikor a vizigótok elfoglalták és kifosztották Rómát). A legnagyobb államok, amelyek akkoriban léteztek, az ókori Egyiptom és Mezopotámia (Kr. E. IV. Évezredben alakult ki), az ókori Görögország és India (i. E. III. Évezred), Kína (II. Évezred) és az ókori Róma (i. E. III. Század). A domináns társadalmi-politikai rendszer abban az időben a rabszolgaság volt;
középkor (V-XV. század, pontosabban 1492-ig, amikor Kolumbusz felfedezte Amerikát, és 1498, amikor Vasco da Gama elérte India partjait). Ezt a szakaszt az jellemzi, hogy léteznek olyan államok, mint Portugália, Spanyolország és Anglia, a frank, a Szent Római és a Bizánci Birodalom, a Kijevi Rusz, az arab kalifátus, a Delhi Szultánság, a Mongol Birodalom stb. rendkívül fontos szerepet játszanak, a feudális társadalmi-politikai kapcsolatot.
Ingyenesen töltse le az e-könyvet kényelmes formátumban, nézze meg és olvassa el:
Töltse le a könyvet Földrajz, Barancsikov E.V., 2016 - fileskachat.com, gyors és ingyenes letöltés.
Baranchikov E.V., Gorokhov S.A., Kozarenko A.E., Petrusyuk O.A., Smirnova M.S.
Tankönyv. - 7. kiadás, Törölt. - M.: Akadémia, 2010 .-- 480 p. - (Középfokú szakoktatás.) A tankönyv a világ gazdasági és társadalmi földrajzáról szóló anyagot mutat be. A világfejlődés politikai, gazdasági és társadalmi folyamatainak mélyebb bemutatásához a szerzők nagy mennyiségű rendszerezett statisztikai anyagot használtak, és annak jobb asszimilációjához - ellenőrzési kérdéseket és gyakorlati feladatokat.
Középfokú szakoktatási intézmények tanulóinak. Tartalomjegyzék.
Előszó.
A világ általános gazdasági és társadalmi földrajza.
A világ politikai szerkezete.
A világ politikai térképe.
Az országok tipológiája a társadalmi-gazdasági fejlettség szintje szerint.
A világ természeti erőforrásai.
A társadalom és a földrajzi környezet kölcsönhatása.
Természeti erőforrások: az elhelyezés típusai és jellemzői.
Világ népesség.
A populáció mérete és szaporodása.
A lakosság elszállásolása és betelepítése.
A lakosság összetétele.
Világgazdaság.
Világgazdaság. A kialakulásának és fejlődésének szakaszai.
A világgazdaság fejlődésének modern jellemzői.
A világgazdaság ágainak jellemzői.
Üzemanyagipar és villamosenergia -ipar a világon.
Üzemanyagipar.
Energetika.
A világ kohása.
Vaskohászat.
Színesfémkohászat.
A világ gépészmérnöke.
A világ vegyipar, erdészet és könnyűipar.
Vegyipar.
Faipar.
Könnyűipar.
A világ mezőgazdasága.
Növénytermesztés.
Állattenyésztés.
A világ közlekedése.
Az emberiség globális problémái.
A leszerelés és a béke megőrzésének problémája.
Ökológiai probléma.
Élelmiszer probléma.
Demográfiai probléma.
Energia- és nyersanyag -problémák.
A világ regionális gazdasági és társadalmi földrajza.
Külföldi Európa országainak lakosságának és gazdaságának általános jellemzői.
Németország.
Egyesült Királyság.
A külföldi ázsiai országok lakosságának és gazdaságának általános jellemzői.
Japán.
Kína.
India.
Délkelet-Ázsia.
A Perzsa-öböl olajtermelő országai.
Az afrikai országok lakosságának és gazdaságának általános jellemzői.
Észak-Afrika.
Trópusi Afrika.
Dél -afrikai Köztársaság.
Az észak -amerikai országok lakosságának és gazdaságának általános jellemzői.
USA.
A latin -amerikai országok lakosságának és gazdaságának általános jellemzői.
Brazília.
Mexikó.
Nyugat-India.
Ausztrália és Óceánia országainak népességének és gazdaságának általános jellemzői.
Ausztrália.
Óceánia.
Következtetés.
Bibliográfia.
Tesztelje a tudást.
Válaszok a tesztfeladatokra.
Földrajzi tesztek. 10-es fokozat. V. P. Maksakovsky tankönyvéhez. - Barancsikov E.V. 3. kiadás, Törölt. - M.: Vizsga, 2011 - 96 p. Ez a kézikönyv teljes mértékben megfelel az új (második generációs) oktatási szabványnak. A kézikönyv a "Világ gazdasági és társadalmi földrajza" tanfolyam tesztjeit tartalmazza 10 oktatási intézmény osztályában. A javasolt tesztek segítenek megszervezni a tanulók tudásának tematikus és végső ellenőrzését az órán, valamint felkészülnek a földrajz egységes államvizsgájára. A kézikönyv földrajztanároknak szól, akik V.P. tankönyve szerint dolgoznak. Maksakovsky „Földrajz. A világ gazdasági és társadalmi földrajza. 10. évfolyam ”, és a tanulók számára is hasznos lehet a vizsgára való felkészülésben.
Formátum: pdf / zip
A méret: 2,3 MB
TARTALOM
I. RÉSZ
A világ általános jellemzői 5
1. téma A világ modern politikai térképe 6
Az országok sokfélesége a modern világban 6
A modern világ országainak tipológiája. Országcsoportok 12
A világ országainak politikai rendszere 17
2. téma: A világ természeti erőforrásainak földrajza 20
3. téma A világ lakosságának földrajza 27
A lakosság száma és természetes mozgása 27
Emberi erőforrások 32
A világ népességének faji, etnikai és vallási összetétele 36
A világ népességmegoszlása és városiasodása 40
A világ lakosságának színvonala és életminősége 45
4. téma: Tudományos és technológiai forradalom és a világgazdaság 48
5. téma: A világgazdaság ágainak földrajza 50
Világipar 50
Világgazdaság 57
Világközlekedés 63
Külgazdasági kapcsolatok 67
6. téma: Az emberiség globális problémái 69
II. RÉSZ
A világ regionális jellemzői 71
A világ régióinak természete, népessége és gazdasága 72
A világ országainak természete, népessége és gazdasága jellemzői 75
A világ országainak gazdaságának területi szerkezete 83
88 válasz
Figyelem: az aktuális oldal alatti megjegyzésben vagy a fenti elérhetőségeken értesítjük az adminisztrátort a letöltéshez tartozó nem működő linkekről!
Tehát, összefoglalva a mai eredményeket: Mindig ingyen letöltheti az elérhető anyagokat webhelyünkről. Ha nem találja a GDZ bolygót honlapunkon, akkor azt az anyagot, kész házi feladatot, jegyeket vizsgákra, tesztekre vagy esszékre. Erre a problémára több megoldás is létezik: 1. térjen vissza a főoldalra gdz bolygó, válassza ki az Önnek leginkább megfelelő kategóriát. 2. használja az intelligens keresést, de lehetséges az oldal jobb sarkában lévő aktuális oldalról. A vezető szövegben keressen kifejezést. 3. Ha a fenti eljárások után még mindig nem találta meg a szükséges anyagot, akkor nagy kérésünk lesz elmondani rendszergazdánknak, mit szeretne megtalálni a gdz bolygónkon. És a közeljövőben rendszergazdánk megtalálja az Ön által nem kért anyagot, és közzéteszi az oldalon, ha a szerzői jogokat nem sértik! Figyelem: ha Ön egy elismert felhasználó, aki leplezte a szerzői jogok megsértését, kérjük, értesítse a rendszergazdát, minimális igazolással. Sok sikert mindenkinek a tanulmányaihoz, és tökéletesen végezze el az oktatási intézményt!
Ingyenes Stdu Viewer program PDF, DJVU, fb2, epub és más formátumok olvasásához, itt vagy a webhely tetején található szakaszban: program fájlok, könyvek, gds olvasására.
O. A. Petrusyuk, E. V. BARANCHIKOV
Földrajz
szakmákhoz és szakterületekhez
társadalmi-gazdasági profil
Szövetségi kormányhivatal
"Szövetségi Oktatásfejlesztési Intézet"
oktatóanyagként használni
az oktatási intézmények oktatási folyamatában,
elsődleges és másodlagos programok végrehajtása
szakképzés
4. kiadás, sztereotip Moszkva Kiadóközpont "Akadémia"
UDC 91 (075.32) BBK 26.8ya723 P305
R e c e n z entek:
Folypát. ped. Tudományok, Assoc. Földrajz tanítási módszerek tanszék, Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetem, I.B.Silin;
Folypát. ped. tudományok, az általános oktatás minőségi osztályának és a USE GOU DPO Oktatási és módszertani központja a moszkvai Oktatási Minisztérium szakképzésének módszertanosa NF Gamayunova;
a moszkvai Tájtervezési Főiskola földrajztanára S. P. Garanicheva Petrusyuk O. A.
P305 Földrajz társadalmi-gazdasági profilú szakmákhoz és szakterületekhez. Műhely: tankönyv. kézikönyv az intézményeknek korai szakaszban. és szerda prof. Oktatás / O. A. Petrusyuk, E. V. Baranchikov. - 4. kiadás, Törölt. - M .: Kiadói Központ "Akadémia", 2013. - 240 p.
ISBN 978-5-4468-0125-1 A workshop kiegészíti E. V. Barancsikov "Földrajz" című tankönyvét. Célja, hogy segítse a diákokat részletesebben megfontolni a modern világ, az egyes országok és régiók fejlődésének legfontosabb elméleti kérdéseit nemzeti, történelmi és politikai és gazdasági jellemzőikkel. A kézikönyv gyakorlati munkát és nagy mennyiségű további statisztikai információt tartalmaz, amelyek a tananyag alapos tanulmányozásához szükségesek.
Általános és középfokú szakoktatási intézmények tanulóinak.
UDC 91 (075.32) BBK 26.8я723 © Petrusyuk O. A., Baranchikov E. V., 2011 © Oktatási Kiadói Központ "Akadémia", 2011 ISBN 978-5-4468-0125-1 © Design. Kiadóközpont "Akadémia", 2011 Kedves barátaim!
Elkezdte tanulmányozni a legérdekesebb tudományos tantárgyat - a világ gazdasági és társadalmi földrajzát. Az Ön által vizsgált objektumok - természet és népesség, országok és régiók, ágazati és területi struktúrák - nagyon összetettek. Nemcsak elméleti megértést igényelnek, hanem gyakorlati tanulmányokat is. Az állami program által előírt gyakorlati munkát ebben a tankönyvben különböző feladatok formájában mutatjuk be. Ezek a feladatok segítenek a téma elméleti alapjainak mélyebb és részletesebb tanulmányozásában a statisztikai anyagok széles skálájának, az internet információs képességeinek és más földrajzi információk forrásainak felhasználásával.
Minden gyakorlati munka az elméleti és alkalmazott jellegű módszertani beállítási feladatok bemutatásával kezdődik. A velük való ismerkedés segít elképzelni a vizsgált problémák körét és mélységét, valamint azokat a készségeket, amelyek kialakítása a képzés fontos programozási célja.
A gyakorlati munka sikeres elvégzéséhez rendelkeznie kell minden szükséges felszereléssel, amelyek listáját minden munka bemutatja.
A gyakorlati munka elvégzése előtt gondosan tanulmányozza az E tankönyv szövegét.
V. Barancsikov "Földrajz" a vonatkozó témában. Ez segít gyorsan eligazodni az anyagban, jól megérteni a gyakorlati feladatokat és elvégezni azokat. Amikor kontúr térképekkel dolgozik, ne felejtse el megtervezni a jelmagyarázatot, hozzáadva az összes használt szimbólumot és háttérszínt. A kézikönyvben sok olyan feladatot talál, amelyek megkövetelik a kiválasztott statisztikai anyagok ábrázolását sematikus térképek, táblázatok és különböző diagramok formájában. Használja a korábban megszerzett tudását és készségeit e feladatok elvégzéséhez.
A 21. és 22. gyakorlati feladatok univerzális jellegűek, így felhasználhatja őket a világ különböző országainak és régióinak jellemzésére a tanár feladatainak megfelelően.
Reméljük, hogy a kézikönyvben bemutatott gyakorlati munka segít felfedezni kutatási és kreatív képességeit, érdekessé és értelmesvé teszi a világ gazdasági és társadalmi földrajzának tanulmányozását.
A műhely végén statisztikai táblázatokat helyeznek el, amelyek segítik a gyakorlati munkát és a feladatokat.
Sok sikert kívánunk!
Atomerőmű - atomerőmű GDP - bruttó hazai termék GDP (KNV szerint) - bruttó hazai termék a nemzeti valuta hivatalos árfolyama szerint GDP (PPP szerint) - bruttó hazai termék a nemzeti valuta vásárlóerő -paritása szerint GRP - bruttó regionális termék HPP - vízerőmű EurAsEC - Európai Ázsiai Gazdasági Unió EPN - természetes népességnövekedés EU - Európai Unió EEMU - Európai Gazdasági és Monetáris Unió LAAI - Latin -Amerikai Integrációs Szövetség MERCOSUR - Közös piac a NATO déli kúpjához - Észak Atlanti Szerződés Szervezete NAFTA - Észak -amerikai Szabadkereskedelmi Szövetség ENSZ - Egyesült Nemzetek OPEC - Kőolaj -exportáló országok szervezete FÁK - Független Államok Közössége TPP - hőerőmű (ásványi üzemanyaggal működik) TEMA
A következő készségeket kell elsajátítania:
válassza ki a szükséges információkat az elemzéshez bemutatott földrajzi térképről;
kritériumok kiválasztása a földrajzi térképek elemzése során kapott információk összehasonlításához;
értékeli és megmagyarázza az elemzés során kapott információkat;
tervezze meg önálló munkáját.
Felszerelés: a világ földrajzi atlasza egy középiskola 10. osztályához.
Feladatok a munkához
Feladat 1. A feladat elvégzéséhez tanulmányozza a 10. évfolyam földrajzi atlaszának tartalomjegyzékét.
1.1. Ossza fel az atlasz összes térképét világra és regionálisra.
E csoportok közül melyeket ábrázolja nagyszámú térkép az atlaszban?
1.2. Ossza fel az atlasz összes térképét fizikai és tematikusra. E csoportok közül melyeket ábrázolja nagyszámú térkép az atlaszban? Milyen célból szerepelnek az atlaszban a fizikai térképek?
Gyakorlati munka 1 2. feladat. Óvatosan vizsgálja meg a világ politikai térképét a földrajzi atlaszban.
Válaszolj a kérdésekre:
2.1. Mi a célja a háttérszínezésnek ezen a térképen?
2.2. Milyen földrajzi objektumokat kell feltüntetni a világ fizikai és politikai térképén?
2.3. Milyen információkat tartalmaz a világ politikai térképének legendája? Miért?
3. feladat A feladat elvégzéséhez használja a világ politikai térképét.
3.1. Határozza meg a világ legnagyobb országát terület szerint.
3.2. Sorolja fel azokat az országokat, amelyek területét a Jeges -tenger vizei mossák.
3.3. Írja le azokat az országokat, amelyeken a dátumvonal áthalad.
3.4. Nevezze meg és írja le a világ egyetlen államát, amely egy egész kontinens területét foglalja el.
3.5. Írja le azokat az országokat az északi és keleti féltekén, amelyek területe főleg a párhuzamok mentén húzódik.
3.6. Írja le a déli és a nyugati félteke országait, amelyek területe főleg a meridiánok mentén húzódik.
4. feladat. Óvatosan vizsgálja meg a földrajzi atlasz térképét a világ népsűrűségéről. Válaszolj a kérdésekre:
4.1. Mi a célja a háttérszínezésnek ezen a térképen?
4.2. Milyen információkat tartalmaz a világ népsűrűség -térképének legendája?
4.3. Lehetséges -e azonosítani a világ két legnagyobb országát a népesség szempontjából politikai térkép és világsűrűség -térkép segítségével? Ha igen, melyek ezek az országok.
4.4. Meg lehet -e határozni a világ azon országainak népsűrűség -térképének segítségével, ahol a lakosság túlnyomórészt tengerparti területekre koncentrálódik? Ha igen, nevezze meg ezeket az országokat.
4.5. Lehetséges -e a vizsgált térkép segítségével azonosítani azokat az országokat, ahol nincsenek olyan városok, amelyek lakossága meghaladja az 1 millió embert?
Ha igen, kérjük, mutasson be 5-6 példát a világ különböző részein található országokról.
5. feladat Válasszon ki két tematikus térképet a földrajzi atlaszból, és végezze el saját összehasonlító elemzését.
Ehhez először is gondolja át cselekvési tervét, amelyben kiemeli az összehasonlító elemzés kritériumait. A munka eredményeit táblázat formájában lehet bemutatni.
A tematikus térképek összehasonlító elemzése
- & nbsp– & nbsp–
Gyakorlati munka 2
különböző földrajzi információforrások felhasználása a kijelölt feladatok elvégzéséhez;
különböző térképészeti módszereket alkalmazni a földrajzi információk kontúrtérképre történő alkalmazására.
Felszerelés: E. V. Barancsikov "Földrajz" tankönyve, a világ földrajzi atlasza a 10. évfolyamhoz, a világ kontúrképe.
Gyakorlati munka 2
Feladatok a munkához
1. feladat A feladat elvégzéséhez használja az iskolai atlasz térképeit.
1.1. A világ vázlatos térképén írja alá az óceánok, a nagy tengerek, öblök és szorosok nevét, amelyek elmosják Európa partvidékét Külföldön, Ázsiában, Afrikában, Észak -Amerikában, Latin -Amerikában, Ausztráliában és Óceániában.
1.2. Töltse ki a táblázatot:
Külföldi Európa helyzete a Világ -óceán vizeivel kapcsolatban
- & nbsp– & nbsp–
Nyugati Kelet
1.3. Sorolja fel a leghosszabb tengeri határokkal rendelkező Kül -Európa országait.
Jegyzet. Az 1.2. És 1.3. Feladatokban a Külföldi Európa bármely más régióval helyettesíthető, amelyet a tanár vagy a diák választ.
2. feladat A táblázatban szereplő adatok felhasználása.
1 és a világ politikai térképe a földrajzi atlaszban, a világ kontúrtérképén, árnyékolással kiemeli azokat az országokat, amelyek nem férnek hozzá a tengerparthoz. A kiválasztott országok közül csak a legnagyobb területeket írja alá. Adja hozzá ezt a szimbólumot kontúrtérképének legendájához.
1. táblázat. Tengerpart nélküli országok
- & nbsp– & nbsp–
Megjegyzések: 1. Bosznia -Hercegovina jelentéktelen (15 km) hozzáféréssel rendelkezik az Adriai -tengerhez, de egyetlen tengeri kikötővel sem rendelkezik.
2. Koszovónak nincs kijárata a tengerhez, Szerbiától való függetlenségét 2008 -ban kikiáltották, de az ENSZ nem ismerte el.
3. feladat Egy speciálisan kiválasztott háttérszínnel jelölje meg a világ országait monarchikus államformával.
Használja ezt az anyagtáblázatot. 1 tankönyv. Jelölje ki a kiemelt országokat számokkal, amelyek a térkép legendájában tükröződnek az országok és fővárosaik nevének dekódolásával. Jelölje meg különleges árnyékolással a terület legnagyobb országát monarchikus kormányzással és (különböző árnyékolással) köztársaságállamokkal, amelyek közös szárazföldi határt kötnek vele. Szimbólumok hozzáadása a legendához.
Gyakorlati munka 3 Gyakorlati munka 3
Meg kell erősítenie és fejlesztenie kell a következő készségeket:
készítsen térképeket (sematikus térképeket) a javasolt egyszerű vagy összetett feladatok szerint hagyományos vagy saját megjelölésekkel;
azonosítani és elmagyarázni az aktuális események és helyzetek politikai és földrajzi vonatkozásait;
Felszerelés: E. V. Barancsikov "Földrajz" tankönyve, a világ földrajzi atlasza a 10. évfolyamhoz, a világ és Európa kontúrtérképei, referenciakönyvek, enciklopédiák, tankönyvek és atlaszok a történelemről középiskolák számára.
Feladatok a munkához
Feladat 1. A feladat elvégzéséhez használjon különféle földrajzi információforrásokat, valamint az iskolai történelem és földrajz tanfolyamból származó ismereteit.
A szükséges információkat internetes források segítségével is beszerezheti.
1.1. Illessze be néhány új ország (vagy fővárosuk) hiányzó nevét, amelyek a XX. Század végén - XXI. Század elején megjelentek a világ politikai térképén. a nagyobb szövetségi államok felosztása következtében.
A volt Szovjetunió területén kialakult államok és fővárosaik: Oroszország - Moszkva; Ukrajna, Kijev; BET e ma. FÖLDRAJZI INFORMÁCIÓ FORRÁSAI Loruszia - Minszk; … - Chisinau; Grúzia - ...; ... - Baku;
Örményország - ...; Kazahsztán -…; … - Bishkek; Türkmenisztán - Ashgabat; Tádzsikisztán - ...; ... - Taskent; Észtország - ...;
… - Riga; … - Vilnius.
A volt Jugoszláv Szocialista Szövetségi Köztársaság (SFRY) területén kialakult államok és fővárosaik: Szerbia - Belgrád; Horvátország -…; Montenegró - ...;
… - Szkopje; … - Ljubljana; Bosznia és Hercegovina - ….
A volt Csehszlovák Szocialista Köztársaság (Csehszlovákia) területén kialakult államok, és fővárosaik: Csehország -…; … - Pozsony.
1.2. Készítsen sematikus térképeket a már létező szövetségi államokról (az utasítás szerint vagy az Ön választása szerint), feltüntetve a korábbi szövetségek és újonnan alakult országok határait. Írja alá ezen országok és fővárosaik nevét. Írja be a vázlatos térképek elkészítésekor használt jelöléseket a jelmagyarázatba.
1.3. Elemezze azokat a tényezőket és okokat, amelyek a 20. és 21. század fordulóján új államok megjelenéséhez vezettek a világ politikai térképén. Írja le a megállapításait.
2. feladat A feladat elvégzéséhez használja az anyagok táblázatot.
2 és a világ vázlatos térképe.
2.1. Keresse meg a következő országokat a világ körvonalú térképén:
a G7 -hez tartozó államok (jelölje ki határaikat, árnyékolja be a területét, adjon hozzá árnyékolást a kontúrtérkép legendájához, írja alá az országok és fővárosaik nevét, fontolja meg további jelölések bevezetését);
APEC országok (jelölje ki őket háttérszínnel, jelölje meg határaikat, írja alá az országok nevét és fővárosait, írja be a háttérszín színét a kontúrtérkép jelmagyarázatába);
OPEC -tagországok (emelje ki őket a kartográfiában elfogadott olaj- és földgázmezők megjelölésével, jelölje meg ezen országok határait, írja alá fővárosa nevét, fontolja meg további jelölések bevezetését).
2.2. Elemezze a nemzetközi szervezetek vázlatos térképén megjelölt oktatási elveket. Írja le a megállapításait. Mondjon példákat különböző elveken alapuló szervezetekre!
Gyakorlati munka 3 3. feladat. Készítsen Európa térképet, amelyen minden ország határa látható. Az anyagtáblázat használata. 2 és a különböző háttérszínek az Európai Unió határainak kibővítésének jellegét mutatják a kezdetektől napjainkig. Háttérszínek hozzáadása a sematikus térképlegendához.
2. táblázat: Főbb nemzetközi szervezetek
- & nbsp– & nbsp–
* Az olajkészletek kimerülése miatt Indonézia kérte az OPEC -ből való kilépését.
Gyakorlati munka 4
Meg kell erősítenie és fejlesztenie kell a következő készségeket:
készítsen térképeket (sematikus térképeket) a javasolt összetett feladatokhoz;
válassza ki a hozzárendelt feladat elvégzéséhez szükséges információkat;
értékelje és magyarázza meg a kiválasztás és elemzés során szerzett információkat.
Felszerelés: E. V. Barancsikov "Földrajz" tankönyve, a világ földrajzi atlasza a 10. évfolyamhoz, a világ kontúrtérképe, referenciakönyvek, enciklopédiák, tankönyvek és atlaszok a történelemről középiskolák számára.
Feladatok a munkához
1. feladat A feladat elvégzéséhez használja az alszakasz szövegét.
1 tankönyv, valamint az iskolatörténeti és földrajztanfolyamok, enciklopédiák és földrajzi atlaszok ismerete.
1.1. Töltse ki az asztalt. Minden régió esetében elegendő 2-3 országot vagy területet feltüntetni, amelyek egy adott birodalom részét képezték, ha vannak ilyenek, például: Nagy -Britannia - Ázsia - India, Mianmar stb.
A világ politikai térképének kialakításának új szakaszának gyarmatbirodalmai
- & nbsp– & nbsp–
1.2. A világ kontúrtérképén mutassa be a gyarmatbirodalmakat és a hozzájuk tartozó országokat vagy területeket különböző háttérszínekkel (legalább két példa a kolóniákra minden birodalomban). Írja be a háttérszíneket a kontúrtérkép jelmagyarázatába.
1.3. Fejlesszen ki egy speciális ikonrendszert, amely jelzi a volt gyarmatok jelenlegi állapotát, például: "S" - szuverén állam, "ZD" - "tengerentúli osztály" stb.
Rajzoljon ikonokat a kontúrtérképre és annak legendájába.
2. feladat. A feladat elvégzéséhez használja a táblázat anyagait és az 1. feladattal kapcsolatos munka során készített kontúrtérképet, valamint a természeti erőforrások térképeit, a világ földrajzi atlaszának iparági és mezőgazdasági ágazati térképeit.
2.1. Válassza ki az anyagot, és töltse ki az alábbi táblázatot, például: Egyesült Királyság - India - Szuverén Állam - fűszerek, ültetvényi termékek (tea), hagyományos kézműves selyemgyártás, szőnyegek stb.
A volt gyarmatok jelenlegi állapota
- & nbsp– & nbsp–
2.2. Elemezze a táblázat anyagát, és vonjon le következtetéseket a nagy gyarmati birtokok megjelenésének, majd összeomlásának okairól. Az elemzés során használja fel az osztályteremben szerzett tudását a történelemről és a társadalomtudományról. Írja le a megállapításokat.
Feladat 3. A feladat elvégzéséhez használja a korábbi feladatok anyagait.
Jegyzetfüzetben rajzoljon sematikus térképet a világ régióinak (kontinenseinek) helyzetéről. Használja a különböző színű vagy alakú nyilakat a gyarmati áruk szállítási irányainak megjelenítéséhez. Írja be a használt szimbólumokat a sematikus térképjelmagyarázatba.
