يسمى الشخص في علم النفس شخصا كشركة من الوعي. ويعتقد أن الشخصية لا تولد، لكن تصبح في عملية الوجود والتوظيف، عند، التواصل والتفاعل، يقارن الشخص نفسه مع الآخرين، ويخصص "أنا". الخصائص النفسية (ميزات) الشخصية تم الكشف عنها بالكامل وأسف في الأنشطة والاتصالات والعلاقات وحتى في ظهور شخص.
الأشخاص مختلفون - تم تطويرهم بشكل متناغم ورجعوا، تدريجيا وتقدميا واحلا وأخلاقيا ويقظة، لكن كل شخص فريد من نوعه. في بعض الأحيان تكون هذه الخاصية فريدة من نوعها - تسمى الفردية كظهر من مظاهر واحدة واحدة.
ومع ذلك، فإن مفاهيم الفرد والشخصية والفردية ليست متطابقة في المحتوى: كل واحد منهم يكشف عن جوانب محددة من إنسان فردي. يمكن أن تكون الشخصية مفهومة فقط في نظام العلاقات الشخصية المستقرة بوساطة المحتوى والقيم، ومعنى النشاط المشترك لكل من المشاركين (1).
الاتصالات الشخصية، التي تشكل شخصا في الفريق، تعمل خارجيا في شكل اتصال أو موضوع - موقف الموضوع، إلى جانب الموضوع - سمة مواكبة كائن للنشاط الموضوعي.
تتمتع شخصية كل شخص معها فقط متأصل في مزاماة الميزات والميزات التي تشكل فرديةها - مزيج من الخصائص النفسية للشخص الذي يصنع أصالةه، وفرقها من أشخاص آخرين. تتجلى الفردية في الشخصية، والمزاج، والعادات، والمصالح السائدة، في صفات العمليات المعرفية، في القدرات، النمط الفردي للنشاط. إن نمط الحياة كمنفئة فلسفية اجتماعية يأخذ مجموعة متنوعة من الصفات والممتلكات المتأصلة في هذا الشخص، وهي فقط مستدامة اجتماعيا، نموذجيا نموذجيا اجتماعيا، تميز بالمحتوى الاجتماعي لفرديها، وكشف عن شخص، أسلوب سلوكه، احتياجات، تفضيلات وأذوما وليس من ميزاته النفسية التي تميزها عن أشخاص آخرين، ومن تلك الخصائص وميزات شخصيته، والتي تعطى بحقيقة وجودها في مجتمع معين. ولكن إذا كان تحت الفردية ضمنيا ليس خصوصية مظهر أو طريقة السلوك البشري، والشكل الفريد من الوجود والمظهر الفريد للشخص في حياة الشخصية، والفرد هو أيضا اجتماعي. لذلك، فإن نمط حياة الشخصية يتصرف كعلاقة فردية عميقة للموقف الهدف لشخص في المجتمع مع عالمها الداخلي، وهذا هو، يمثل وحدة غريبة من المكتوبة اجتماعيا (موحد) والفرد (فريد) في السلوك، والاتصال، والتفكير والأسرة سكان الناس (3).
بمعنى آخر، يكتسب WorldView of the الفرد عمليا اجتماعيا وماما بالقدر الأخلاقي ذات مغزى، لأنها أصبحت طريقة حياة الشخص.
من وجهة نظر أخلاقية، فإن علامة على التنمية الشخصية للشخص يتحدث قدرته على التصرف على الإدانة الداخلية في أصعب المواقف اليومية، وليس نقل المسؤولية عن الآخرين، لا تعتمد بشكل أعمى في الظروف وليس فقط "اعتقاد" مع الظروف، ولكن أيضا لمقاومةهم، تتداخل مع أحداث الدورة التدريبية التي تظهر إرادتهم، شخصيتهم الخاصة.
القيم ودور الجماعي في تشكيل وتعليم الشخصية كبيرة. حكم التعليم، وصياغها معلم سوفيتي رائع. ماكارينكو: تابع من الاعتراف بشخص تعليمي. ومن الضروري القيام بذلك بكل جدية، دون رفض تعليمه في الاعتراف بإمكانية إنجاز أولئك المعلم يقولون كصور عالية لتحقيق نتائج استثنائية في مجال الإنتاج والعلوم والتكنولوجيا والأدب و الفن (15).
لن تصبح شخصا، نسخ أي شخص. قد يكون هناك فقراء فقط من جانب واحد. لا يمكن تنفيذ بناء شخصية نكران الذات في نوع من المشروع النموذجي. كحد أقصى، هنا يمكنك فقط الحصول على الإعدادات الشائعة. يجب علينا دائما الاعتماد على الإعمال النهائي للفرص البشرية، ولا تقول أبدا مقدما: "هذا لن ينجح فيي"، لتجربة مغادراتها الخاصة.
لذلك، فإن التنمية البشرية هي عملية الشكليات تحت تأثير العوامل الاجتماعية والطبيعية الخارجية والداخلية والمدارية وغير المدارة. يظهر التنمية نفسها كمضاعفات تدريجية، وتعميق، والتوسع، كمرحلة انتقالية من البساطة إلى المعقدة، من الجهل إلى المعرفة، من أشكال الحياة والأنشطة المنخفضة إلى أعلى.
أعطى الطبيعة الكثير من الرجل، لكنه أعطى ضعيفا. لجعلها قوية، مستقلة تماما، تحتاج إلى العمل أكثر بكثير. بادئ ذي بدء، لضمان التنمية البدنية. بدوره، فإن التنمية الفيزيائية والفسيولوجية تتراكم التطور النفسي كتطور روحي. تعقيد عمليات الانعكاس من قبل رجل الواقع باستمرار وتعميقها: الأحاسيس، الإدراك، الذاكرة، التفكير، المشاعر، الخيال، وكذلك التعليم العقلي أكثر تعقيدا: الاحتياجات، دوافع النشاط، القدرة، المصالح، توجهات القيمة. التنمية البشرية الاجتماعية هي استمرار للتنمية العقلية. وهي تتألف في دخول تدريجي في مجتمعها - في العلوم العامة والأيديولوجية والاقتصادية والإنتاجية والقانونية والمهنية وغيرها من العلاقات، في استيعاب مهامها في هذه العلاقات. بعد أن تعلمت هذه العلاقات ووظائفها فيها، يصبح الشخص عضوا في المجتمع. التاج هو التنمية الروحية للرجل. وهذا يعني فهم هدفهم العالي في الحياة، ومظهر المسؤولية عن الأجيال الحقيقية والمستقبلية، وفهم الطبيعة المعقدة للكون والرغبة في التحسن الأخلاقي المستمر. قد يكون مقياس التنمية الروحية درجة مسؤولية الشخص عن التنمية الفيزيائية والفسيولوجية والعقلية والاجتماعية. يتم التعرف على التنمية الروحية بشكل متزايد من قبل جوهر كور تشكيل شخص في الإنسان (12).
تنص تطوير كل من مشروعه الممثل الإنساني من خلال التعليم، وإرسال تجربة الأجيال السابقة الخاصة به.
إذا كان الشخص يرسم كل معارفه، والأحساس، وما إلى ذلك من العالم الحسي والخبرة المكتسبة من هذا العالم، ولكن يجب أن يكون الأمر كذلك، لترتيب العالم في جميع أنحاء العالم حتى يعرف الشخص الذي يعرفه وامتصاص الإنسان حقا نفسه كشخص. إذا تم إنشاء شخصية الشخص عن طريق الظروف، فينبغي أن تكون، لجعل ظروف إنسانية.
مدرس K.D. كان Ushinsky مقتنعا بعمق أن تنشئة شخصية بشرية مجانية ومستقلة ونشطة شرط أساسي للتنمية الاجتماعية.
وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي
مؤسسة الدولة الفيدرالية للميزانية التعليمية التعليم العالي المهنية "جامعة موسكو الحكومية للاقتصاد والإحصاءات والمعلوماتية (ميسي)"
فرع مينسك
قسم الاقتصاد
اختبار
تحت الانضباط "السلوك التنظيمي"
الموضوع: السمات النفسية للشخصية
طالب khnykov a.v.
رئيس الفن. المعلم Tishchenko L.i.
مقدمة
1 مفهوم مزاجه
2 مفهوم عامة للشخصية
عدم توافق الخصائص النفسية للشخصيات. النزاعات في العلاقات الشخصية
استنتاج
مقدمة
من المعروف أن مشاكل الحوادث والإصابات لا يمكن حلها إلا عن طريق الأساليب الهندسية، لأن سبب الخطر يمكن أن يكون:
انخفاض مستوى التدريب؛
نقص التعليم؛
التراجع للامتثال لقواعد السلامة؛
القبول في أنواع خطيرة من الأشخاص ذوي الإصابات المرتفعة؛
البقاء من الناس في حالة من التعب أو التسمم أو الآثار المخدرة.
تشير الإحصاءات إلى أن ما يقرب من 60-90٪ من الإصابات في الحياة اليومية وفي الإنتاج تحدث بسبب خطأ الضحايا أنفسهم. لذلك، فإن دراسة هذه الصفات العقلية للشخصية، كعاطير، مزاج، سوف، العقلية، الأخلاق، الأخلاق، ستسمح بتعلم الحالة الذهنية في عملية النشاط وتقليل مخاطر العوامل الخطرة.
ولاد علم النفس العمل في عملية دراسة امتثال المهارات المهنية في متطلبات مكان العمل واستند إلى مبادئ وأساليب علم النفس الفردي.
السمات النفسية للشخص
الميزات النفسية للفرد هي الشروط الرئيسية الأساسية للنجاح في شكل واحد من الأنشطة المهنية. إرشادات مهنية غير صحيحة، يؤدي اختيار فرد الفرد الذي لا يتوافق مع نوع مزاج حتما إلى الفشل في هذا النوع من النشاط المهني، خيبة الأمل فيه. في الوقت نفسه، يمكن أن توفر تحديد ومحاسبة الخصائص النفسية شخصيات عملها المفضل، المساهمة في تحقيق أعلى خطوات المهارة المهنية. من بين الخصائص النفسية التي تحدد نجاح النشاط المهني، يجب تخصيصها في المقام الأول عن طريق مزاجه الشخصية.
1 مفهوم مزاجه
مزاج (من LAT. - النسبة المناسبة للأجزاء، التناسب) هي ميزات الشخص الفردية للشخص الذي يحدد ديناميات نشاطه العقلي والسلوك. تتميز مؤشران رئيسيتان في ديناميات المظاهر الذهنية والسلوكيات: النشاط والعاطفة. نشاط السلوك يميز درجة التنظيف والسرعة والسرعة، وعلى العكس من ذلك، البطء، الإملائي، والعاطفية - ميزات تدفق العواطف والمشاعر والشعور وجيدتها: علامة (إيجابية وسلبية) وسيلة ( الفرح والحزن والخوف والحزن والغضب والمرح، إلخ).
ثلاثة أنظمة رئيسية تفسير جوهر مزاج وقاعدةها العضوية معروفة. الأول (HUSILALIAL) يربط حالة الجسم بالنسبة إليها من مختلف العصائر (السوائل)، وبالتالي تم إطلاق أربعة أنواع من مزاجه: Sanguine، غير الكسول، البلغم، حزن (أبقراط، جالين، إلخ)، هذه المصطلحات تم استخدامها على نطاق واسع.
يأتي الثاني (الدستوري) من الاختلافات في دستور الجسم - هيكلها المادي، نسبة قطع غيارها الفردية، الأنسجة المختلفة (Krechmer، Sheldon، إلخ). يربط الثالث أنواع مزاج مع أنشطة الجهاز العصبي المركزي (I.P. Pavlov).
I.P. افتتح بافلوف الخصائص الثلاثة لعمليات الإثارة والكبح: أ) قوة العمليات؛ ب) توازنهم؛ ج) تنقلهم. وبالتالي، فإن مزاج مظهر من مظاهر نوع الجهاز العصبي في النشاط البشري والسلوك:
نوع قوي متوازن، متحرك ("حي") - مزاج شديد (من LAT. - "الدم")؛
قوي، متوازن، خامل ("الهدوء") - مزاج البلغم (من LAT. - "FLGMA")؛
قوية، غير متوازنة، مع غلبة الإثارة ("غير المقيد") - مزاج كوندري (من اليونانية. - "الصفراء الأصفر الأحمر")؛
ضعيف - مزاج حزن (من اليونانية. - "الصفراء السوداء").
النوع من الجهاز العصبي هو خاصية طبيعية خلقية للجهاز العصبي، والتي يمكن أن تتغير إلى حد ما إلى حد ما تتأثر بالظروف المعيشية والأنشطة.
البحث في الساعة Teplova و V.D. وأظهر Nebylitsin أن هيكل الخصائص الرئيسية للجهاز العصبي أكثر تعقيدا، وعدد المجموعات أكثر بكثير مما كان يعتقد سابقا. ومع ذلك، يمكن استخدام أربعة أنواع من المزاج المحدد باعتبارها الأكثر تعميم لدراسة الفردية.
الاختلافات حول مزاج هي الاختلافات في مستوى إمكانيات النفس، ولكن في أصالة مظاهرها. ميزات مزاجه تسبب طرق وطرق العمل، ولكن ليس مستوى الإنجازات. بدوره، فإن الاحتمالات العقلية والطهلية لشخص يخلق شروطا للتعويض عن أوجه القصور في مزاج. في الوقت نفسه، يحدد مزاجه النمط الفردي للنشاط.
لتعيين شخص لنوع معين من مزاج، يجب التحقق منه في واحد أو آخر منه، بادئ ذي بدء، مثل هذه الميزات: النشاط، العاطفية، ميزات الحركة. في إثارة ذلك، من الضروري تعزيز تطوير الجوانب الإيجابية لكل مزاج وفي نفس الوقت تساعد في الحرة من تلك النقاط السلبية التي يمكن ربطها بهذا المزاج. (الجدول 1)
الجدول 1. الخصائص النفسية لأنواع مزاجه
temperamentaPsihologicheskaya نوع harakteristikaSangvinikHarakterizuetsya حساسية منخفضة إلى حد ما، تفاعل عالية والنشاط اتزان والعاطفية التنقل ليونة تقلقل، ekstravertirovannostyuHolerikHarakterizuetsya فرط الاستثارية، تفاعل عالية ونشاط مع انتشار التفاعل، وزيادة استثارة العاطفية، والصلابة، وتسريع رد الفعل معدل ekstravertirovannostyuFlegmatikHarakterizuetsya حساسية منخفضة، وانخفاض التفاعل، وانخفاض صلابة من قبل الإثارة العاطفية، الحركة البطيئة من ردود الفعل، الانحراف الحساسية العالية، التفاعلية المنخفضة والنشاط المنخفض، انخفاض الإثارة العاطفية، والطيوي
في شكله النقي، هذه الأنواع الأربعة من المزاج نادرة للغاية، لأن الخصائص المختلفة للجهاز العصبي البشري في مجموعاتها المختلفة تحدد عدد كبير من الأنواع الوسيطة. وهكذا، عند تحليل الميزات الفردية والنفسية للفرد، من الضروري تحديد درجة انتشار بعض خصائص بعض أنواع المزاج تقليديا.
2 مفهوم عامة للشخصية
نقل حرفيا من الشخصية اليونانية يعني مطاردة، بصمة. في علم النفس، مزيج من الخصائص العقلية الفردية والغريبة، التي تظهر نفسها في شخص في ظروف نموذجية ويتم التعبير عنها في أساليب النشاط في مثل هذه الظروف المتأصلة فيه.
الشخصية هي مزيج فردي من الخصائص الأساسية للشخصية التي تعبر عن موقف الشخص إلى الواقع والظهر في سلوكه في أفعاله.
تتم ربط الطبيعة بأطراف أخرى للفرد، ولا سيما مع مزاج وقدراتها. الشخصية، وكذلك مزاج، مستقرة بما فيه الكفاية وغير قابلة للتغيير قليلا. مزاج في شكل مظاهر شخصية، ولوحة خصوصية نوع من الميزات. لذلك، يتم التعبير عن المثابرة في Cholerique من قبل نشاط الغلايات، في البلغماتيتس - في التفكير المركزي. الكوليريك يعمل بقوة، بحماس، البلغم - بشكل منهجي، ببطء. من ناحية أخرى، يتم إعادة بناء درجة الحرارة نفسها تحت تأثير الشخصية: يمكن لشخص ذو طابع قوي أن يقمع بعض الجوانب السلبية لمزاجه، والتحكم في مظاهره. الشخصية مرتبطة ارتباطا وثيقا والقدرات.
في التواصل مع الناس، يتجلى شخصية الشخص بطريقة السلوك، في طريقة الاستجابة للإجراءات والإجراءات من الأشخاص. يمكن أن تكون طريقة الزناد أكثر أو أقل حساسة أو بعبأة أو غير مؤدب أو فظا أو وقحا. الحرف، على عكس مزاجه، لا يرجع إلى العديد من خصائص الجهاز العصبي، وكم ثقافة الإنسان، تربيتها.
هناك تقسيم سمات الشخصية للتحفيز والفائدة. مطالبات تحفيزية، وإرسال الأنشطة، ودعمها، والفعالية تعطيها أسلوب معين. يمكن أن يعزى الشخصية إلى عدد الخصائص الشخصية الفعالة. لا يعتمد أي شيء منه، ولكن طريقة أداء الأنشطة. صحيح، كما قيل، قد تظهر الشخصية في اختيار هدف العمل. ومع ذلك، عندما يتم تحديد الهدف، فإن الشخصية تنفذ أكثر في دورها الفعال، أي كوسيلة لتحقيق الهدف.
نحن سرد الملامح الرئيسية للشخص، والتي هي جزء من شخصية الشخص. أولا، هذه هي خصائص الشخص، والتي تحدد تصرفات الشخص في اختيار أهداف النشاط (أكثر أو أقل صعوبة). هنا، قد تظهر بعض الميزات المميزة أو العقلانية أو الحساب أو الصفات المعاكسة. ثانيا، تشمل هياكل الطبيعة ميزات تتعلق بالإجراءات التي تهدف إلى تحقيق الأهداف المحددة: المثابرة، والهواء، والتسلسل، وغيرها، وكذلك بديل لهم (كدليل على عدم وجود شخصية). في هذا الصدد، تأتي الشخصية أقرب إلى مزاجه فقط، ولكن أيضا مع إرادة الإنسان. ثالثا، يتضمن تكوين الشخصية سمات مفيدة محتة ذات صلة مباشرة بالمزاج: الاستنباط - الانطواء، الهدوء - القلق، ضبط النفس، التبديل - صلابة، إلخ. المزيج الغريب من كل هذه السمات الشخصية في شخص يسمح له بتقديمه إلى نوع معين.. في القسم التالي، ضع في اعتبارك نطق الأحرف.
التوافق النفسي للأفراد في مجال الاتصالات والأنشطة المشتركة
حرف نفسي مزاجه
يتم التعبير عن العلاقات الشخصية في توافق الناس.
التوافق - المزيج الأمثل من صفات الأشخاص في عملية الاتصال، والمساهمة في نجاح الأسهم المشتركة. من المعتاد تخصيص أربعة أنواع من التوافق: الفيزيولوجيا المادية والنفسية، الاجتماعية والنفسية والاجتماعية والأيديولوجية.
يتم التعبير عن التوافق الفيزيائي في مزيج متناغم من الصفات المادية لشخصين أو عدة أشخاص يقومون بإجراء عمل مشترك (التوافق في القوة والتحمل وما إلى ذلك). على سبيل المثال، عند اختيار أطقم أوعية التجديف (الكاياك، الزوارق، القوارب الأكاديمية)، فإنها تختار الرياضيون متساوون في البيانات المادية. مثال آخر: في بعض الألعاب الرياضية، هناك تقسيم للرياضيين لفئات الوزن. يتم ذلك من أجل التعادل، وتجمع بين المتطلبات الأساسية التشريحية، على أساس الخصائص الفيزيائية التي تنطوي. ومع كتلة متساوية نسبيا من الجسم يمكن أن تكون مختلفة. ذلك يعتمد على التدريب. خلال المنافسة الرياضية، لا توجد كتلة من كتلة الجسم، بينما وصلت الخصائص الفيزيائية إلى التدريب على هذا الوزن.
أساس التوافق في الفيزيولوجية النفسية هي ميزات أنظمة تحليل، وكذلك خصائص مزاج. ينطوي هذا النوع من التوافق على علاقة الأشخاص أثناء عملهم المشترك، والتي تكون فيها الحساسية داخل محلل معين حاسمة. في هذا الصدد، فإن وضع القصة L. N. Tolstoy "الأعمى والصم" يدل. الهجوم على زرع شخص آخر من البازلاء المنتهية في زرع شخص آخر من البازلاء المنتهية، لأنه لم يسمع واحدة، والآخر لم ير، ولم تصل الإشارات لكل منها إلى الآخر. كانوا غير متوافقين في الفسيولوجية. تحكم امرأتان في مصنع نسج، أداء عمل مشترك واختلاف في مختلف الزهور الزهرية والزهور، غير متوافقة. سيكون أداء عملهم منخفضا.
ينطوي التوافق الاجتماعي والنفسي على علاقة الأشخاص الذين يعانون من هذه الخصائص الشخصية التي تسهم في التنفيذ الناجح للأدوار الاجتماعية. في هذه الحالة، ليس سترما من الشخصيات والقدرات، لكن وئامهم إلزامي. وفقا لممارسة الحياة، يتم تثبيت جهات الاتصال بشكل أسرع وأنت أقوى في الأشخاص الذين لديهم سمات شخصية تكمل بعضها البعض: نهب واحد، حاسم، الآخر هادئ، معقول، مهل. واحد أكثر قدرة على تعلم المعرفة، وآخر - في اقتناء المهارات الحركية. هذا لا يعني أنه في أي حالات فقط الأشخاص المصابين بالميزات المعاكسة متوافقة مع عدم القدرات وغيرها من الخصائص. من الممكن التوافق في مزاجات مماثلة، ولكن احتمال انهيار الشركة في هذه الحالة كبيرة.
يتضمن التوافق الاجتماعي والأيديولوجي مجتمع وجهات النظر الأيديولوجية، تشابه المواقف والقيم الاجتماعية.
علاقة الفكرة، والرغبة في نفس القيم الأخلاقية والجمالية تجلب الناس. يمكن اعتبار التوافق على أساس اجتماعي أيديوسوجي أعلى مستوى أعلى مقارنة بالتوافق على تشابه أيديولوجي الأساسيات الأخرى، ويبدو أن صدفة المواقف الاجتماعية تتداخل ودمج جميع القواعد الأخرى. يمكن أن تكون العوامل الفيزيائية والفيزيائية والاجتماعية والنفسية النفسية، إذا كانت مخالفة للعمل الاجتماعي الأيديولوجي، مكتوما، ولا تظهر عدم التوافق على أساس هذه المعايير. يرجع ذلك إلى حقيقة أن المجموعة أو الجهود الجماعية تهدف إلى حلها ليست خاصة، وإن كانت المجموعة، ولكن بمهام واسعة النطاق تواجه مجتمعات أكبر.
عدم توافق الخصائص النفسية للشخصيات. النزاعات في العلاقات الشخصية
الأفراد الأفراد يختلفون بشكل كبير في ميزاتهم النفسية. هذه الاختلافات يمكن أن تعقد في كثير من الأحيان العلاقات بين الناس، تؤدي إلى النزاعات.
الصراع هو تناقض ينشأ بين الناس فيما يتعلق بحل بعض القضايا الاجتماعية والحياة الشخصية.
من بين الأسباب الكثيرة التي تولد صراعا، تحتل مكان معين عدم التوافق في العلاقات الفيزيائية والفعالية النفسية والاجتماعية والنفسية والاجتماعية والأيديولوجية.
التناقضات في العلاقات الشخصية لا تؤدي دائما إلى النزاعات: يتم حل الكثير منهم بطريقة سلمية. الآخرين - تسبب المواجهة المسموح بها في ذلك.
في مجموعات، تنشأ الفرق التي تشكلت بالفعل وتأسيسها، تنشيط التناقضات بشكل أقل تواترا مما كانت عليه في المجتمعات، طول وجودها صغير. ويرجع ذلك إلى حقيقة أنه في مجتمعات طويلة الأجل بموجب تأثير التصويت والتبني، يتحقق مستوى التوافق، حيث لا يسمح بالتناقضات في حالة تعارض. في مجموعات وفرق في مرحلة التشكيل والتنمية، غالبا ما تنتهي التناقضات بالصراعات. قد تكون أسباب ذلك عدم توافق الفيزيولوجية والاجتماعية والنفسية. وبشكل أكثر تحديدا: ظهور الأشخاص في هذه المجتمعات ذات الشخصيات الصعبة - متقلبة متقلبة، مع احترام الذات والمطالبات المبالغ فيها، حسود من مجموعات القيل والقال. هؤلاء الناس قادرون على خلق جو من الخليج، والاستمتاع بها. إنهم متوافقون فقط مع أولئك الذين يؤدون أهواءهم، يساهم في تحقيق تصاميمهم الخبيثة.
في حالة تعارض، فإن العلاقات التجارية والشخصية مربكة للغاية بأنه من الصعب التعامل معها. لذلك، يتم تعلم الإخراج من الموضع الذي تم إنشاؤه في بعض الأحيان على مسارات الإدارة.
في عدم توافق العلاقة الشخصية نادرا ما يؤدي النزاعات. بدلا من ذلك، فإن عدم التوافق يلغي العلاقة على أساس شخصي. الحقيقة هي أن العلاقات الشخصية ليست إلزامية. لذلك، بمجرد الإشارة إلى عدم التوافق، يصبح الأمر واضحا - ينفصل الناس وتوقف العلاقة.
استنتاج
لا يوجد اثنين من الناس متطابقة تماما. هذا صحيح لكل من الخصائص الجسدية والنفسية. بعض الناس هادئون، وغيرها من التدفق السريع، وبعضهم قادرون على العمل لفترة طويلة وصعبة لتحقيق النتائج، والبعض الآخر يستثمر في واحد "رعشة". الاختلافات النفسية بين الناس هدفا - يتم تفسيرها من خلال السمات الفسيولوجية لعمل الجهاز العصبي. هذه الميزات هي إلى حد كبير (على الرغم من أنها ليست كاملة - فإن الدور الأكثر أهمية يلعبه تعليم الفرد) يعتمد على طبيعة الفرد أو نجاحه أو فشله في أنشطة مهنية محددة، وأسلوب الاتصالات الشخصية والتفاعل مع أشخاص آخرين في المجالات المهنية والشخصية.
تجدر الإشارة إلى أن الاختلافات في الميزات النفسية هي تمييز ليس حسب مستوى الفرص، ولكن وفقا لأصالة مظاهرها. تحدد الميزات النفسية طرق وطرق العمل، ولكن ليس مستوى الإنجازات. بدوره، فإن القدرات العقلية البشرية تخلق ظروفا للتعويض عن العيوب النفسية.
يلخص صعودا أنه يمكن أن يقال أن معرفة الخصائص النفسية للشخصية، يمكن أن توفر فهم طبيعته التوجيه المهني الصحيح، والاختيار الفعال للأفراد لنوع معين من النشاط المهني، وإذا لزم الأمر، وتطوير تدابير التصحيح النفسي لسمات الشخصية الفردية. وبالتالي، فإن هذه المعرفة لا غنى عنها للمعلمين والمعلمين وموظفي خدمات الموظفين ومديرو مختلف المستويات.
فهرس
1. سلوك منظمة CMK 2008.PDF
مع الموضوع الآن، للتعرف على إمكانية تلقي المشاورات. القدرات - الميزات النفسية بشكل فردي، وهي شرط للتنفيذ الناجح لبعض الأنشطة. النشاط هو أول انهيار للقدرات وحالة تطورهم. وفقا ل B. M. Teplov: القدرات - هذا هو ما لا ينزل على المعرفة والمهارات والمهارات، ولكنه يفسر (يوفر) اكتسابها السريع والتوحيد والاستخدام الفعال في الممارسة العملية. السبب في التحدث عن وجود قدرات بشرية يخدم مؤشرين: 1) سرعة اتقان الأنشطة (شخص سريع وأنشطة الماجستير بنجاح، فإنها تستحوذ بسهولة على المعرفة والمهارات والمهارات ذات الصلة. في نفس الوقت، يجب أن نتذكر ذلك أن القدرات لا تقلل من المعرفة والمهارات والمهارات، ولكنها ضمان الاستحواذ السريع والتثبيت والتطبيق العملي الفعال)؛ 2) نوعية الإنجازات (إن تحقيق شخص متفوق بشكل كبير على متوسط \u200b\u200bالمستوى).
يتم تقسيم أنواع القدرة في الاتجاه في الاتجاه إلى مجموعتين: ➔ الأجنحة الابتدائية العامة الكامنة في جميع الناس بدرجات متفاوتة. هذه هي القدرة على الشعور، حفظ، إدراكها، فكر؛ ➔ مجمع - القدرة على العمل والدراسة والتواصل. يتم تقسيم قدرات التخصص على النحو التالي: ➔ خاص - تحديد نجاح شخص في أنشطة محددة، من أجل تنفيذ تراكم نوع خاص وتطورها ضروري. هذه هي القدرات الموسيقية والرياضيات واللغوية والتقنية والأدبية والرياضية والنظرية الفنية والإبداعية - تحديد ميل الشخص إلى الأنسجة النظريية؛ ➔ عملي - تحديد الميل الإجراءات العملية المحددة؛ ➔ التدريب - تحديد نجاح التعلم والتعليم، استيعاب شخص المعرفة والمهارات والمهارات، وتشكيل الصفات الشخصية؛ ➔ الإبداعي - تحديد إمكانيات شخص لخلق كائنات من الثقافة الروحية والمادية، وإنتاج الأفكار والاكتشافات الجديدة والاختراعات، باختصار، أنها تحدد الإبداع الفردي في مجالات مختلفة من النشاط البشري.
مستويات تطوير القدرات. يتم تقسيم أنواع قدرات التنمية في مستوى تطوير القدرة إلى ➔ قدرات الإنجابية المرتبطة بالقدرة العالية على تطوير المعرفة، وإتقان الأنشطة على نمط معين؛ ➔ القدرات الإبداعية التي تضمن إنشاء أصلي جديد. يشمل هذا المستوى: ● المواهب - مزيج من القدرات المعلقة، يتميز الشخص الموهوب بالاستقلال وأصالة أي نشاط؛ أنواع طبية: ➔ لغوية اللغوية (القدرة على الكتابة والقراءة والكتاب الأصيل والصحفيين)؛ ➔ الرقمية (الرياضيات)؛ ➔ المكاني (المصممين والفنانين)؛ ➔ المادية (الرياضيين والراقصين)؛ ➔ شخصية أو عاطفية (مسؤولة عن حقيقة أن الشخص يتحدث عن نفسه)؛ ➔ التعاوني الشخصي (غالبا ما يكون السياسيون والتجار والجهات الفاعلة)؛ المواهب البيئية (صواني التدريب، المزارعين).
مستويات تطوير القدرات ● عبقرية - أعلى درجة من الموهوبين؛ تقوم العبقرية بإنشاء جديد جذريا (في العلوم والفن)، أي أنه يقوم بالانقلاب والثورة في أي منطقة؛ تقليديا، يتم التعبير عنها في إبداعات جديدة وفريدة من نوعها، مع تأخير المعترف بها من قبل "روائع". في بعض الأحيان يفسر عبقرية النهج المنهجي الجديد وغير المتوقع للعملية الإبداعية. Brilliance هي ظاهرة الطبيعة الثقافية للطبيعة البشرية. "عبقرية هي صبر الفكر الذي ركز في اتجاه معروف". ● الهدايا - مزيج من مختلف القدرات المتطورة للغاية. شخص موهوب قادر على العديد من أنواع الأنشطة. موهبة ليست ناجحة في أي دقة، ولكن فقط القدرة على تحقيق هذا النجاح.
أنواع القدرة من القدرة تلعب دورا مهما في تحقيق الهدف. قد يكون للشخص نفسه قدرات مختلفة، لكن أحدهم قد يكون أكثر أهمية من غيرها. في الوقت نفسه، لدى مختلف الأشخاص وحدهم وحد القدرات نفس القدرات، ولكنهم مختلفون من حيث التنمية. يتميز ثلاثة أنواع من القدرات: ➔ الفنية - تتميز الغلبة النسبية لنظام الإشارة الأول في النشاط العقلي البشري. يعتمد نظام الإشارة الأول على الأحاسيس والتصورات والأشخاص الذين يسودون هذا النظام، يمتلك قدرات فنية وموسيقية وأدبية؛ ➔ التفكير - تتميز الغيممة النسبية لنظام الإشارة الثاني. أولئك الذين يسودون نظام الإشارة الثاني يعتمد على الكلام ينتمون إلى النوع الذهلي للأشخاص؛ ➔ نوع متوسط \u200b\u200b(متوسط) - يتميز مساويا تقريبا نسبة أنظمة الإشارة.
صحة نصفي المخ. البيانات العلمية الحديثة تظهر أن هيمنة نظام الإشارات يعتمد على أداء نصفي نصف الكرة في الدماغ: هؤلاء الأشخاص الذين لديهم نصف نصفي أيمن (على شكل) في الدماغ، أكثر عاطفية، مفتوحة، لديهم خيال متطور أفضل، تفكير مجازي. تتميز هؤلاء الأشخاص الذين لديهم نصف نصفين من الأيسر (المنطقي (اللفظي) النشط عن طريق المعقول والعقلانية، لأنه في هذا نصف الكرة الأرضية هناك مراكز التفكير المنطقي والحسابات والرسائل؛ كثير من الناس لديهم عمل النصف الأيمن والأيسر الصنوبر المتوازن. إلى الكلاسيكية "الراهبة" الكلاسيكية: P. I. Tchaikovsky، V. A. Mozart، F. Chopin، إلى "الأيسر" تشمل الملحنون: D. D. Shostakovich، L. Van Beethoven، I. S. Baha.
يتم وضع هيكل قدرة قاعدة القدرة على وجه وراثيا - في شكل ودائع (الشكل 1). تشمل هيكل القدرة قدرات عامة وخاصة ومجموعة. يتم تجميع هذا الأخير وتطوير على أساس الودائع والقدرات المشتركة والخاصة. في 16-18 سنة، عندما يحدث اختيار المهنة، هيكل قدرات التغييرات الفردية، والقدرات المهنية التي تكتملها بيان "مخروط". يتم تشكيل "مخروط القدرة" في الاتجاه السفلي، وتدميرها يحدث في الاتجاه المعاكس. تين. 1. "قدرات المخروط": 1 - الودائع؛ 2 - القدرات العامة؛ 3 - قدرات خاصة؛ 4 - قدرات المجموعة؛ 5 - القدرات المهنية
أظهرت غرف B. M. Thermal أن الشروط الأساسية لتطوير القدرات هي الميزات الفسيولوجية والفسيولوجية والفسيولوجية للشخص، ودعا الودائع. وتشمل هذه: ➔ بعض الميزات الفسيولوجية التشريح للجسم - النمو والوزن واللياقة البدنية والحالة الصحية وغيرها؛ ➔ هيكل الدماغ؛ ➔ هيكل الحواس (السمع المطلق)؛ ➔ ميزات نموذجية للجهاز العصبي (القوة، التوازن، التنقل، قوة رد الفعل، معدل العمل)؛ ➔ نسبة معينة في أعمال نصفي الدماغ الأيمن والأيسر؛ ➔ نسبة أنظمة الإشارة الأولى والثانية؛ ➔ GenoFond (ميزات بنية الجينات)، وما إلى ذلك. لا ينبغي تحديد الودائع مع الوراثة، لأنها أيضا منتج للتنمية داخل الرحم. وبعبارة أخرى، فإن الودائع هي الفرص التي يظهر بها الشخص. بدون الودائع المقابلة، فإن تطوير القدرات مستحيلة، لكن وجود الودائع ليس دائما ضمانا بأن الشخص سيكون لديه قدرات. المودعيون ليسوا قدرات جاهزة، ولكن فقط استعداد مواليد لتنميتهم، والتي يمكن أن تظهر فقط بموجب الظروف المناسبة، ليست سوى قدرات مستقبلية ممكنة فقط.
تطوير قواعد الداما غير محددة. إن وجود أنواع معينة في الدوائر البشرية لا يعني أنه في قاعدته في ظروف مواتية، يجب أن تتطور بعض القدرة الخاصة. بناء على نفس الودائع والنفس، قد تتطور القدرات المختلفة، اعتمادا على طبيعة متطلبات الأنشطة. لذلك، يمكن للشخص الذي لديه سماع جيد وشعور بالإيقاع، يمكن أن يصبح أداء موسيقي، موصل، راقصة، مغني، الناقد الموسيقي، المعلم، الملحن. في الوقت نفسه، من المستحيل افتراض أن المودعين لا يؤثرون على طبيعة القدرات المستقبلية. من أجل أن تصبح اللصقات قدرات من الناحية الزاهية، من الضروري تهيئة ظروف لتكوينها منذ الطفولة: احتلال الأطفال عن طريق الإبداع التقني والعلمي والفني، نتيجة نشاط الطفل، اتساع وتنوع الاتصالات. من خلال تنظيم أنشطة الأطفال وتشكيل وتطوير قدرة الأطفال، من الضروري الامتثال للمتطلبات النفسية: إنشاء مزاج عاطفي إيجابي، يدعم مصلحة الطفل لهذا النوع من النشاط؛ الطبيعة الإبداعية للنشاط؛ المستوى الأمثل للأنشطة المنفذة الصعوبة.
يمكن أن يبدأ مظاهر القدرات في وجود رواسب إيجابية ومع ظروف المعيشة والظروف المثلى من القدرة على تشكيله مبكرا للغاية وتطوير بسرعة كبيرة، مما يخلق أحيانا وهم فطري. لذلك، بدأت شركة أ. موزارت في تأليف الموسيقى من 3-4 سنوات، أ. س. بوشكين مؤلف من أول أعمال شعرية، K. P. الادعاءات في سن 9 سنوات، وكانت تلميذة موسكو ناديا رشيفا عبقرية عمليا في الفنون الجميلة - منذ 17 عاما ( توفي في عام 1969) خلقت 10 ألف رسومات أصلية. ومع ذلك، فإن الافتقار إلى الإنجازات المبكرة لا يشير دائما إلى عدم وجود قدرات. مثل هذا الأشخاص المشهورين مثل L. Paster، K. LINNY، V. SCOTT، I. Goncharov، V. Ya. شيشكوف والعديد من الآخرين، أظهروا أنفسهم في متوفر سن نسبيا. على سبيل المثال، كتب S. Aksakov الكتاب الأول في 56 عاما، وأفضل أعمال - "كرونيكل الأسرة" و "سنوات الأطفال من Bagrova-Grandson" - في 65-67 عاما.
