Данный Акт составляется по форме, указанной ниже. А вот цели его составления могут немного отличаться: это может быть как основание для последующего улучшения жилищных условий в вашей семье (в связи с тем, что они признаны плохими, не соответствующими нормам проживания, метража, состояния жилого фонда, признания вашей семьи малоимущей или в семье есть серьезные заболевания обеспечителей), так и для выяснения моральной обстановки в семье, где проживает несовершеннолетний или пенсионер.
Акт обследования условий проживания - это документ, описывающий жилищные условия заявителя или иного лица.
В нем указываются сведения:
Также документ может содержать сведения о самой семье, о психологической обстановке в квартире, взаимоотношениях родителей и детей.
*********************************************************************************************
Акт обследования
жилищно-бытовых условий
семьи несовершеннолетнего
Комиссия в составе: учитель МБОУ «Средняя школа № 125» г. Жуковский Соларова Анна Викторовна, социальный педагог МБОУ «Средняя школа № 125» г. Жуковский Лазарев Игорь Александрович, член родительского комитета 7 «Б» класса Колосов Петр Валерьевич,
20 апреля 2018 г. проверила жилищно-бытовые условия ученика 7 «Б» класса МБОУ «Средняя школа № 125» г. Жуковский Щербинина Богдана Дмитриевича.
Состав семьи: полная. Мать – Щербинина Анна Романовна, отец – Щербинин Дмитрий Тимурович, младшая сестра – Щербинина Алиса Дмитриевна.
Все члены семьи проживают совместно квартире № 48 по адресу: Московская область, г. Жуковский, пр-кт Ленина, 205. Квартира с удобствами, расположена на 6 этаже 12-этажного кирпичного дома, общая площадь 56 кв. м.
Ученик Щербинин Б.Д. проживает в жилой комнате, площадью 25 кв. м., совместно с младшей сестрой (посещает детское дошкольное учреждение). Часть помещения выделена в раздельные спальные зоны. Оборудовано 2 отдельных рабочих места, обеспеченных канцелярскими предметами и школьными принадлежностями. Оборудован турник для занятий спортом, игровая зона совместная. Ребенку созданы условия для полноценного отдыха, сна и учебы.
Нарушений санитарно-гигиенических норм при проверке не установлено. В квартире чисто, тепло, вещи разложены аккуратно. Все члены семьи выглядят опрятно.
Мать и отец работают на постоянном месте работы, доход семьи средний. Дети обеспечены одеждой, полноценным питанием, посещают дополнительные секции и кружки. Родственники семьи (бабушка, дедушки) проживают отдельно. Посещают их еженедельно.
Вывод комиссии: явных признаков неблагополучия при посещении семьи не обнаружено. Между членами семьи хорошие доброжелательные отношения. Ребенок обеспечен всем необходимым соответственно возрасту.
Члены комиссии
Соларова А.В.
Лазарев И.А.
Колосов П.В.
Цель составления документа состоит в фиксации жилищно-бытовых условий и подготовке заключения: обеспечивают ли основные потребности ребенка лица, с которыми он проживает, или готовы ли они принять ребенка (при восстановлении родительских прав и др.). Или нуждается ли гражданин в улучшении жилищных условий и др. При причинении ущерба квартире правильным будет составить Акт осмотра квартиры.
Акт обследования жилищных условий необходим при рассмотрении исковых заявлений о лишении родительских прав, их восстановлении, определении местожительства ребенка, усыновлении ребенка и т.п. Обязанность составить такой документ возложена при постановке ребенка на учет в детской комнате полиции, в случаях привлечения несовершеннолетнего к административной или уголовной ответственности.
От цели составления акта обследования жилищных условий зависит состав комиссии. Это могут быть и сотрудники полиции (как правило, участковые уполномоченные), работники органов опеки и попечительства, педагоги школы, работники БТИ, жилищно-эксплуатационной организации и т.п. Провести обследование жилищных условий могут и на основании жалобы соседей, обращения врача.
АКТ обследования жилищно-бытовых условий
г. _______________
Комиссия в составе: ________________________________________ проверила жилищно-бытовые условия гражданина _________________________________ .
(ФИО ) работающего в __________________________________ в должности __________________________, проживающего в доме № _________________________________ квартира № _____ по улице __________________________________________ на жилой площади __________________________.
Дом принадлежит _________________________________.
Обследованием установлено:
жилая площадь, на которой проживает _________________________________, состоит из комнат _____ кв. м, размер каждой комнаты: _____ кв. м, _____кв. м на _____этаже в _____ этажном доме.
Качество дома (кирпичный, панельный, деревянный и т.п. в нормальном состоянии, ветхий, аварийный комнаты сухие, светлые, проходные, количество окон и прочее) __________.
Благоустройство дома и данной жилплощади (водопровод, канализация, какое отопление, газ, ванна, лифт, телефон и т.д.) ____________________.
Акт обследования жилищно-бытовых условий проживания при наличии в семье несовершеннолетних детей, которые посещают какие-либо учебные заведения.
Дата обследования: _____________________ г.
Ф.И.О. должность специалистов, проводивших обследование:
____________________________________________________________
Проводилось обследование условий проживания несовершеннолетнего:
Ф.И.О, дата рождения, ученика класса ____ МБ(А)ОУ “СОШ № ___ ”
1. Сведения о родителях (опекунах)
Мать:
Отец: Ф.И.О. дата рождения, место работы
2. Сведения о несовершеннолетних
2.1 Состояние здоровья: физическое развитие детей соответствует возрасту, внешних признаков наличия заболевания не выявлено (выявлено). Признаки физического или психического насилия над детьми отсутствуют (присутствуют).
2.2 Внешний вид: дети чистые, ухоженные, имеют необходимую одежду и обувь для дома, посещения образовательного учреждения, прогулок. Все вещи в хорошем состоянии, соответствуют возрасту детей, имеется верхняя одежда по сезону и времени года.
2.3 Социальная адаптация : во время посещения дети (ребенок) спокойны, доброжелательны, заинтересованы (безразличны) визитом постороннего человека. Во время беседы идут на контакт (стесняются), ответы на вопросы полные (односложные). Отношения с членами семьи хорошие, доброжелательные (напряженные, конфликтные). Характер отношений построен на доверии или на обидах, замкнутости. Помогаю или нет в домашних делах, отношение к поручениям родителей ответственное, проявляют инициативу (выполнение обязанностей формальное, без инициативны).
2.4 Воспитание и образование : успеваемость хорошая (если низкая, чем объясняется: пед.запущенностью, отсутствием условий, недостатком развития познавательных процессов или других нарушений). Какие имеются трудности, что предпринимается для исправления и коррекции. Отношение к трудностям других членов семьи.
3. Жилищно-бытовые условия:
3.1 Семья проживает в ____ квартире улучшенной планировки (хрущевка , “гостинка “), приватизирована или нет, общая площадь ____ кв.м
3.2 Дом, в котором проживают несовершеннолетние в хорошем состоянии, подъезд чистый, отремонтированный (ремонт проводился давно, в подъезде не убирают).
3.3 В квартире чисто, уютно, отсутствуют неприятные запахи (грязно, не убрано, накурено, запах алкоголя, ацетона или др.) Имеется у детей (ребенка) отдельная комната, место для учебы и отдыха, школьно-письменные принадлежности (мягкая мебель, уголок школьника, ремонт в квартире и в комнате детей, шкаф для хранения одежды).
4. Приблизительный доход семьи, требуется ли оказание материальной помощи, в каком виде.
Выводы:
1. Жилищно-бытовые условия удовлетворительные (неудовлетворительные)
2. кем осуществляется уход и надзор над детьми, выполнение родительских обязанностей осуществляется в полном объеме (частично, не выполняются родительские обязанности)
3. Отмечены недостатки семейного воспитания и обучения (конфликты в семье между родителями, конфликты с ребенком, стили родительского воспитания, контроль за выполнением дом.заданий, информированность родителей об успехах ребенка в школе, внеурочной занятости ребенка, семейных праздниках, традициях).
1. Обеспечить уход за детьми
2. Уборка квартиры, комнаты ребенка
3. Помощь в подготовке дом.заданий
Акт обследования жилищных условий составляется в свободной форме, а структура его определяется целью. Общим требованием к такого рода документам (чтобы иметь силу доказательства по гражданскому делу или иметь юридическое значение) является:
Документ может содержать выводы и заключение о соответствии жилищных и санитарных условий нормам. Подписывается акт обследования жилищных условий только членами комиссии, но лица, чьи жилищные условия проверялись, и их законные представители имеют право ознакомиться с документом.
Обследовать жилищно-бытовые условия несовершеннолетнего ребенка требуется в нескольких случаях:
Акт обследования предоставляется по запросу в несколько организаций:
Встать на очередь для получения субсидии и улучшения жилищных условий без составления данного акта не получится.
Поэтому запрос на создание комиссии нужно делать заблаговременно.
Помните:
Составленный акт обследования жилищных условий нуждающейся семьи позволяет принять участие в государственных программах:
Для участия в государственной программе необходимо нуждаться в улучшении жилищных условий:
Несколько лет назад в законодательстве появились изменения, благодаря которым малоимущие граждане получили возможность улучшить условия проживания за счет государства.
Жилищный Кодекс РФ определяет список граждан, какие имеют право на получение безвозмездной жилищной субсидии. В него включены лица, вынужденные проживать в помещениях непригодных для нормального проживания и при этом не подлежащих ремонту. Также помощь оказывается гражданам с серьезными заболеваниями, детям-сиротам.
“Жилищный кодекс Российской Федерации” от 29.12.2004 N 188-ФЗ (ред. от 22.01.2019)
В ст.52 ЖК РФ сказано, что для получения господдержки гражданин обязан собрать пакет документов. В обязательном порядке в него включается справка о проверке жилищных условий. Собранные бумаги подаются в социальные органы по месту жительства. Акт проверки жилищных условий это неотъемлемая часть пакета документов при судебном разрешении вопросов, касающихся условий жизни ребенка.
Органом, осуществляющим принятие на учет, самостоятельно запрашиваются документы (их копии или содержащиеся в них сведения), необходимые для принятия гражданина на учет, в органах государственной власти, органах местного самоуправления и подведомственных государственным органам или органам местного самоуправления организациях, в распоряжении которых находятся данные документы (их копии или содержащиеся в них сведения) в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации, муниципальными правовыми актами, если такие документы не были представлены заявителем по собственной инициативе .
Акт о проверке жилищных условий несовершеннолетнего для предоставления документа в МВД составляется в случаях когда:
Если по итогам проверки возникают спорные ситуации, возможно привлечение Санэпидемнадзора, Гостехнадзора, Госстройнадзора, БТИ.
Комуто достаточно того объяснения, что в самой Петиции написано, а другие и поговорить не прочь. Как ответить на вопрос о том, каковы жилищноматериальные условия семьи? Допускается представление анкеты в машинописном виде. R Что пишут в анкетах на сайтах знакомств. Реклама, связанная с привлечением и использованием жилищным накопительным кооперативом денежных средств. Не следует писать в резюме о наличии или. По итогам обследования жилищнобытовых условий составляется акт осмотра жилищнобытовых условий, в. Что писать в графе жилищные условия. Я, например, в анкете написала, чем я могу помочь. Особенно важно поддерживать правильные условия в пищеблоке. Каждый имеет право на труд в условиях. Результаты педагогических и психологических исследований свидетельствуют, что воспитание в условиях замещающей семьи. писать, если есть пособие доя малообеспеченных, остальное удовл. Но вы ведь не каждый день анкеты на кредит пишете? Такая графа редко встречается в современных анкетах, если же встретилась, пишите студент, пенсионер, служащий
Условия предоставления жилищного кредита. Интервалы свыше трех месяцев также подлежат отражению в анкете, даже. Обследование жилищнобытовых условий семьи ребенка на что обратить внимание и как составить акт обследования? Органы государственной власти и органы местного самоуправления поощряют жилищное строительство, создают условия. Нередко бывают обидные ситуации, когда в ипотеке было отказано изза технических ошибок при заполнении анкеты, в. Каждый раздел резюме имеет четко заданный формат, который желательно выдержать для того, чтобы рекрутеры, просматривая анкеты. Обследование жилищнобытовых условий семьи ребенка на что обратить внимание и как составить акт. Акт жилищно бытовых условий семьи. Социальное положение ребенка в анкете что писать. Жилищнокоммунальными услугами называют сочетание разных типов деятельности, общей целью которых является. Заемщик по жилищному кредиту Сбербанка должен быть не моложе 21 года. Жилищные условия благоустроенная квартира, частный дом, пансионат, сьмная квартира подчеркнуть 3. Не секрет, что в нашей стране есть семьи, дети в. Писать нужно разумную сумму учитываем
Акт обследования жилищных условий необходим при. Характер связи между показателями здоровья и жилищными условиями в различных. Не следует указывать сведения личного характера пол, вероисповедание, судимости, детей, жилищные условия и т. Жилищные условия в анкете что писать. Просим Вас ответить на вопросы анкеты с целью изучения социальной ситуации развития ребенка в семье. В разделе Воспитание детей на вопрос оценка жилищнобытовых условий проживания ребнка для детского сада заданный автором Елена Кулешова лучший ответ. Если это денежные вклады в банке, то указываются банк, его место нахождения, условия. Допускается представление анкеты в МАШИНОПИСНОМ виде. Данные, содержащиеся в анкете, заносятся в лист изучения призывника. Подобная схема позволяет гарантировать, что предоставленные средства гражданин потратит именно на улучшение жилищных условий. Я, например, в анкете написала, чем я могу помочь нарисовать что нужно в группу плакаты, газеты и т.
Однако желающих много, а вот средства предоставляются в ограниченном количестве, поэтому невозможно сразу обеспечить всех жильем. Многие нуждающиеся в жилье несколько лет дожидаются своей очереди, чтобы получить возможность расширить или улучшить жилищные условия.
Основные механизмы обеспечения граждан жильем указаны в Жилищном кодексе Российской Федерации.
На региональном уровне могут приниматься определенные законы, а постановления и другие акты имеют право устанавливать муниципальные образования.
Термин жилищных условий пришел к нам еще из советского жилищного права. Так называется совокупность особенностей проживания, минимальной нормы на одного человека и местоположения объекта недвижимости.
Для того чтобы дать характеристику жилищным условиям следует отталкиваться от состояния помещения в целом, то есть дать комплексную характеристику всем важнейшим показателям.
К примеру, важно учитывать не только размер минимальной площади на одного человека, но и:
Итак, какие бывают жилищные условия?
Для характеристики состояния объектов недвижимости применяются три термина:
Бесплатная юридическая консультация:
В законодательстве существует понятие намеренного ухудшения жилищных условий. Основным определяющим документом считается 53 статья Жилищного кодекса России.
Также особенности определения качества жилья и условий проживания могут определяться отдельными региональными документами.
Для признания намеренного ухудшения жилищных условий гражданин должен совершить один из следующих фактов:
Причем на этом список оснований для ухудшения не заканчивается. На практике часто бывает трудно определить, намеренно ли гражданин ухудшил свои жилищные условия, чтобы иметь возможность встать на очередь в муниципалитете, либо его вины в этом нет.
Обычно спорные дела по намеренному ухудшению условий проживания рассматриваются в судебном порядке.
Бесплатная юридическая консультация:
Если гражданин желает улучшить свои жилищные условия, то, прежде всего, ему необходимо проверить свое наличие в группе лиц, которые могут рассчитывать на государственную помощь.
После чего ему требуется собрать все необходимые документы и встать на очередь (в соответствии со статьей 52 ЖК РФ) для получения одного из видов поддержки.
Все моменты по улучшению жилищных условий определяются в 7 главе Жилищного кодекса Российской Федерации:
Встать в очередь на улучшение условий проживания могут граждане, имеющие для этого определенные основания:
Чтобы получить полагающееся место в очереди на улучшение условий проживания, заявителю необходимо собрать все необходимые документы и посетить жилищный орган в своем региональном пункте.
Бесплатная юридическая консультация:
После принятия заявления муниципальные органы обязаны в течение 30 календарных дней выслать составителю заявления официальный ответ.
Если ответ утвердительный, то гражданину присваивают статус нуждающегося и закрепляют за ним место в очереди.
Интересует программа улучшения жилищных условий для бюджетников в 2015 году? Смотрите тут.
Все заявки рассматриваются региональными властями в индивидуальном порядке.
В зависимости от состояния жилья, наличия средств и характеристик отдельной семьи, муниципальные органы могут предоставлять различные варианты помощи:
Бесплатная юридическая консультация:
Сегодня действует несколько программ по улучшению качества жилья. Главная программа называется «Жилище».
Основная цель такой программы – сокращение неблагополучных и нуждающихся в жилье групп населения с помощью строительства экономичных и комфортных объектов жилой недвижимости.
Программа «Материнский капитал» позволяет мамам, в семье которых родилось более одного ребенка, использовать свой капитал для улучшения своей квартиры или дома.
Также популярна программа, помогающая молодым семьям:
Кроме того, на помощь от государства по программе могут рассчитывать многодетные молодые семьи.
Бесплатная юридическая консультация:
Для получения статуса нуждающихся в жилье граждане должны:
Для постановки в очередь на повышение качества жилья требуются следующие бумаги:
Получатели капитала по рождению второго ребенка в семье могут использовать его для приобретения новой недвижимости. Это может быть дом, квартира или даже отдельная часть жилого объекта.
Родители могут использовать капитал и для улучшения качества жилища, в котором они сейчас проживают.
Как встать в очередь на улучшение жилищных условий военнослужащих? Читайте здесь.
Бесплатная юридическая консультация:
Интересует социальная программа по улучшению жилищных условий бюджетникам? Подробности в этой статье.
Если граждане являются жильцами дома или квартиры, но при этом хотят улучшить условия своего проживания или приобрести новую недвижимость, то они могут взять ипотечный кредит на выгодных условиях.
Кредит выделяется под залог будущего жилья, объекта в стадии строительства либо уже имеющегося жилья.
При этом потратить кредит получатель может потратить на покупку готового жилья, на строящуюся недвижимость, либо самостоятельно построить жилой объект на полученные средства.
Для улучшения жилищных условий необходимо иметь социальные льготы, по которым можно получить бесплатное жилья. При этом гражданин должен нуждаться в улучшении условий проживания, подтверждая это документально. Что это? Плохие жилищные условия подразумевают: условия проживания не соответствуют санитарно-гигиеническим.
Бесплатная юридическая консультация:
Ведомственные целевые программы улучшения жилищных условий для бюджетников предоставляют возможность сотрудникам бюджетных организаций получить субсидию на покупку или строительство жилья. Полученные из федерального бюджета деньги гражданин может направить на: погашение первого взноса ипотечного кредита; погашение.
Ветераном труда является гражданин, соответствующий условиям ФЗ от 1995 г. № 5 (ст. 7). Необходимо иметь соответствующее удостоверение, начать работать, будучи несовершеннолетним в период ВОВ. Предусмотрены конкретные требования к стажу работы: для женщин он составляет не менее 35 лет; для мужчин – 40. Статус ветерана труда.
Действующее законодательство РФ предоставляет определенные льготы, среди которых предоставляется возможность улучшить жилищные условия матерям-одиночкам. Однако получить данную льготу возможно только в том случае, если: у женщины нет собственного жилья; жилье не соответствует нормам проживания, в результате чего.
Государственный сертификат предоставляет возможность гражданам РФ купить жилье за счет средств федерального бюджета. Порядок и условия получения данного сертификата установлены законодательством. Что это? Жилищный сертификат предназначен для приобретения гражданами недвижимости по государственной программе. Условия.
С 2011 года действует программа по предоставлению единовременной выплаты на приобретение собственного жилья. Правом на получение средств обладают полицейские и другие сотрудники МВД, соответствующие требованиям федерального законодательства. Помощь выделяется с учетом семейного положения.
Бесплатная юридическая консультация:
Одна из обязанностей государства – обеспечить достойный уровень жизнь его гражданам. В первую очередь это связано с материальной поддержкой, касающейся предоставления жилья. Рассмотрим вопросы, связанные с улучшением жилищных условий в 2015 году для специалистов, молодых семей и горожан, проживающих в сельской области. Кто.
Вопрос о жилье являлся актуальным в любые времена. Однако у некоторой части граждан страны нет крыши над головой и нет финансовых средств, чтобы её приобрести или построить. В таких случаях следует обратиться за помощью к государству. Рассмотрим подробнее законы, действие которых направлено на улучшение условий.
Получить кредит для приобретения первого жилья сегодня довольно сложно. Но если гражданин уже имеет в собственности недвижимость и ставит цель по расширению жилищных условий, то воспользоваться преимуществами ипотеки ему будет намного проще, как в материальном плане, так и в плане прохождения процедуры. Многие банки.
Согласно законодательству РФ инвалиды, которые не имеют квартиры для проживания, могут получить ее бесплатно от государства. Каким образом проводится улучшение жилищных условий инвалидам 1 группы и что для этого нужно, детально описывает ЖК РФ. Законодательство ФЗ «О социальной защите инвалидов в РФ» закрепляет возможность.
Получите бесплатную юридическую консультацию прямо сейчас:
Бесплатная юридическая консультация:
Москва и область
Санкт-Петербург и область
доб. 530 Регионы
Все права защищены 2017
Полное или частичное копирование преследуется по закону!
Бесплатная юридическая консультация:
В разделе Воспитание детей на вопрос оценка жилищно-бытовых условий проживания ребёнка для детского сада заданный автором Елена Кулешова лучший ответ это Напишите общую площадь квартиры, кол-во проживающих.
Наличие у ребенка спального места, места для игр, занятий и игрушек.
ГОСПОДИ, КАКОЙ ФИГНЕЙ МАЮТСЯ ПРОВЕРЯЮЩИЕ ОРГАНЫ (((((.
образец есть в медкарте ребенка, там медсестры напервом патронаже отмечают эти самые условия. просто спишите или скопируйте и все.
Бесплатная юридическая консультация:
А у нас воспитатели сами ходили по домам и смотрели, в каких условиях живет ребенок. У знакомых классный руководитель приходил к каждому ребенку в 5 классе.
В дополнение к ответу "Вита Милькин" - количество комнат, благоустройство квартиры: санузел совмещенный-раздельный, наличие отопления-гор. -хол. воды-ванной.. .
Не знаю, где вы живете, в каких-то регионах есть не все удобства.. .
а зачем вообще это нужно? ничего такого не требуют у нас в городе. я даже не слышала вообще что это делают?
Ага, сперва просят собрать портфолио, а там написать про всех членов семьи, затем приходят жилищно-бытовые условия проверять. По-моему, это уже делали участковые педиатры при рождении ребёнка, а им всё мало. А потом эти "воспитательницы" ещё у детей спрашивают: "А где у тебя папа? ". А что должен ответить, если у него нет папы. Мрак.
Не допускается выход за пределы граф и полей. Допускается предоставление анкеты в машинописном виде. В этом случае претендент каждую заполненную страницу анкеты заверяет подписью. Не допускается представление анкеты в нечитаемом виде.
Бесплатная юридическая консультация:
Сведения в анкету вносятся в точном соответствии с документами претендента.
На вопросы анкеты следует отвечать полно и развернуто.
В случае изменения анкетных данных претендента на должность судьи, произошедших после подачи документов в квалификационную коллегию судей, но до дня заседания квалификационной коллегии судей, претенденту необходимо представить соответствующие сведения о данных изменениях в квалификационную коллегию судей.
1. Фамилию, имя, отчество необходимо указывать в строгой последовательности, с указанием прежних фамилий, имён и отчеств, если они изменялись.
Например: Иванова (Сидорова, Скворцова) Ирина Витальевна (Кирилловна). Фамилия изменена в связи со вступлением в брак.
Бесплатная юридическая консультация:
2. Дату и место рождения необходимо указывать в строгой последовательности, без сокращений, в точном соответствии с паспортом.
Например: 16 мая 1950 года рождения, уроженец села Мирного Ивановского района Кировской области.
3. Гражданство необходимо указывать без сокращений.
Например: гражданин Российской Федерации.
4.В графе необходимо отвечать в полном объёме.
Бесплатная юридическая консультация:
Например: гражданства другого государства не имею.
5. В графе необходимо отвечать в полном объёме.
Например: вида на жительство либо иного документа, подтверждающего право на постоянное проживание на территории иностранного государства, не имею.
6.Адрес регистрации и адрес фактического проживания заполняются с указанием почтового индекса. Домашний, служебный, сотовый телефон указываются полностью, без сокращений, с указанием кода города.
Например: Адрес регистрации:, Хабаровский край, г. Комсомольск-на-Амуре, пр. Мира, д. 123, корп. 5, кв. 200. Адрес проживания:, г. Хабаровск, ул. Руднева, д. 123, кв. 234. Домашний телефон: (4. Служебный телефон: (4. Сотовый телефон:-45-67.
7. Данные о паспорте претендента указываются в строгом в соответствии с самим паспортом.
Бесплатная юридическая консультация:
Например: паспорт56, выдан Отделением УФМС России по Хабаровскому краю в Центральном районе г. Хабаровска 01.01.2013 года г. Код подразделения.
8. Идентификационные номера налогоплательщика указываются в отношении всех членов семьи кандидата (супруг(а), дети).
Например: Мой ИНН:76437. ИНН жены Ивановой А.А.1112
9. В графе семейное положение указывается:
1) Семейное положение (замужем, не замужем, женат, разведен (если разведен, ведется ли общее хозяйство) и т.п.).
Бесплатная юридическая консультация:
2) Фамилия, имя, отчество лица, с которым заключен или расторгнут брак.
3) Дата заключения или расторжения брака.
Например: Женат. Брак заключен с Петровой Валентиной Ивановной 22 мая 2001 г. Или: Разведен. Брак с Ивановой Валентиной Ивановной расторгнут 10 мая 2005 г.
10.В графе необходимо отвечать в полном объёме, а в случаях осуществления в отношении кандидата уголовного преследования указывать, когда и за что, каким органом, основания прекращения уголовного преследования.
Например: В отношении меня уголовное преследование не осуществлялось.
Бесплатная юридическая консультация:
11. В графе необходимо отвечать в полном объёме, а в случаях привлечения кандидата к дисциплинарной, уголовной или административной ответственности указывать основания привлечения. В случае привлечения к административной ответственности в виде административного штрафа необходимо прилагать сведения об оплате данного штрафа. В случае привлечения к дисциплинарной ответственности сведения об этом также необходимо отображать в характеристике претендента.
Например: Я к уголовной, административной или дисциплинарной ответственности не привлекался.
12. В графе необходимо отвечать в полном объеме об имеющейся судимости, имели ли судимость, в том числе, снятую или погашенную.
Например: Судимости, в том, числе снятой или погашенной, я не имею.
13. В графе необходимо отвечать в полном объеме являетесь ли вы в настоящее время подозреваемым, обвиняемым в совершении преступления или подсудимым.
Бесплатная юридическая консультация:
Например: В настоящее время я подозреваемым, обвиняемым в совершении преступления, а также подсудимым не являюсь.
14. В графе необходимо отвечать в полном объеме признавались ли вы судом недееспособным или ограниченно дееспособным.
Например: Недееспособным или ограниченно дееспособным я не признавался.
15. Сведения о родственниках и свойственниках (супруг(а), родители, дети, родные братья и сестры, а также родители, дети, родные братья и сестры супруга(ги)). Фамилию, имя, отчество необходимо указывать в строгой последовательности, с указанием прежних фамилий, имён и отчеств, если они изменялись. Дату и место рождения необходимо указывать в строгой последовательности, без сокращений, в соответствии с паспортом.
Место работы или учёбы, с указанием наименования и адреса организации, а также должности. Домашний адрес указывается полностью, в строгой последовательности (почтовый индекс, адрес регистрации и фактического проживания), без сокращений.
Для неработающих родственников (свойственников), в том числе пенсионеров, указывается последнее место работы.
В случае, если родственник (свойственник) получает дошкольное образование, указывается наименование и адрес данного дошкольного образовательного учреждения. Если ребенок не определен в дошкольное учреждение, это также указывается в анкете.
Сведения об умерших родственниках (свойственниках) также подлежат включению в анкету. В этом случае указывается дата смерти и место захоронения данного лица.
Сведения о дедушках и бабушках, внуках вносятся в таблицу в том, случае, если они являются судьями (в том числе судьями в отставке) либо замещают должности государственной гражданской службы в аппаратах судов.
Фамилия имя, отчество
или учебы (наименование
и адрес организации),
(почтовый индекс, адрес
регистрации и фактического
Иванова (Петрова) Марфа Васильевна
Дальневосточный филиал ФГБОУ ВПО «Российская академия правосудия»,
г. Хабаровск, Восточное шоссе, д. 49,
680023, г. Хабаровск, ул. П.Л. Морозова, д. 96 «г», кв. 45
Петрова (Сидорова) Агата Федоровна
гор. Комсомольск-на-Амуре Хабаровского края
последнее место работы: МОУ СОШ № 123 г. Хабаровска,
680035, г. Хабаровск, ул. Большой Аэродром, ДОС 27, кв. 135
Иванов Иван Иванович
г. Вяземский Хабаровского края
учащийся второго класса МОУ СОШ № 123 г. Хабаровска
г. Хабаровск, ул. Ленина, д. 234
Адрес регистрации и фактического проживания:
680035, г. Хабаровск, ул. Большой Аэродром, ДОС 27, кв. 135
16. В графе необходимо отвечать в полном объеме имеют ли ваши близкие родственники или свойственники (супруг (супруга), в том числе, бывшие, родители, дети, родные братья и сестры, супруга (супруги) судимость (в том, числе, снятую или погашенную).
Например: Мои близкие родственники и свойственники не имеют судимость, в том числе, снятую или погашенную.
17. В графе необходимо отвечать в полном объеме возбуждалось ли в отношении ваших близких родственников или свойственников уголовное дело (когда, за совершение какого деяния, каким органом, основание прекращения уголовного преследования).
Например: В отношении моих близких родственников и свойственников уголовное дело не возбуждалось.
18. В графе необходимо отвечать в полном объеме привлекались ли ваши близкие родственники или свойственники к уголовной ответственности (когда, за совершение какого деяния).
Например: Мои близкие родственники и свойственники к уголовной ответственности не привлекались.
19. В графе необходимо отвечать в полном объеме привлекались ли ваши близкие родственники или свойственники к административной ответственности. В случае привлечения к административной ответственности в виде административного штрафа необходимо прилагать сведения об оплате данного штрафа.
Например: Мои близкие родственники и свойственники к административной ответственности не привлекались.
II Сведения об образовании
1.Указывается полное наименование учебного заведения, где кандидат получил высшее юридическое образование, а также иное высшее образование с указанием места их нахождения, дату поступления и окончания. Также указывается номер диплома, дата его выдачи и присвоенная квалификация (с указанием уровня профессионального образования). При этом регистрационный номер диплома не указывается.
Например: Хабаровская государственная академия экономики и права. Поступил в сентябре 1998 г. на очное отделение юридического факультета, в июле 2003 г. окончил обучение. Диплом серии АБ номер, выдан 26 июня 2003 г., с присуждением квалификации юриста по специальности «Юриспруденция».
2.В графе указывается о наличии дополнительного профессионального образования: аспирантура, адъюнктура, докторантура. Указывается полное наименование образовательного или научного учреждения, год окончания.
Например: Дополнительного профессионального образования не имею.
3. В графе указывается о наличии, либо об отсутствии ученой степени, (с указанием темы диссертации, наименования и местонахождения образовательного или научного учреждения, в диссертационном совете которого производилась защита данной работы) ученого звания (с указанием наименования и местонахождения образовательного или научного учреждения, представившего вас к присвоению данного учёного звания).
Например: Ученой степени, ученого звания не имею.
4.В графе указываются учебные заведения, в которых кандидат проходил переподготовку (повышение квалификации) место прохождения повышения квалификации с указанием места расположения. Также необходимо указать период прохождения повышения квалификации, и номер свидетельства или удостоверения о повышении квалификации.
Например: С сентября 2012 г. по декабрь 2012 г. проходил повышение квалификации в ФГБОУ ВПО Российская академия правосудия, город Москва, по теме «Актуальные проблемы правосудия».
4.В графе указывается, какие имеете научные труды (с указанием издания и даты публикации).
Например: Научных трудов не имею.
III Сведения о трудовой и общественной деятельности
1.Трудовая деятельность кандидата, отраженная в трудовой книжке (а также послужном списке, если он имеется) указывается в хронологическом порядке, без сокращений, с указанием периодов (месяц, год), включая обучение в учебных заведениях и службу в Вооруженных Силах (если они указаны в трудовой книжке) и местонахождения.
Интервалы свыше трех месяцев также подлежат отражению в анкете, даже если трудовая деятельность не осуществлялась.
Названия предприятий, учреждений и организации указываются в соответствии с их наименованием в период работы. Для лиц, проходивших военную и специальную службу, сведения указываются в соответствии с послужным списком. При прохождении военной службы указывать должность и номер воинской части.
1. Трудовая деятельность, отраженная в трудовой книжке (включая обучение в учебных заведениях и службу в Вооруженных Силах)
Период: месяц и год
Должность с указанием
наименования 1 предприятия,
секретарь судебного заседания, помощник судьи Центрального районного суда г. Хабаровска
г. Хабаровск, ул. Тургенева, д. 88
временно не работал, на учете в центре занятости населения не состоял
помощник прокурора Центрального района г. Хабаровска прокуратуры Хабаровского края
г. Хабаровск, ул. Шевченко, д. 6
2. Трудовая деятельность не отраженная в трудовой книжке указывается в хронологическом порядке, без сокращений, с указанием периодов (месяц, год), в том числе, по совместительству, которой вы занимались за последние 5 лет.
Например: Трудовой деятельностью не отраженной в трудовой книжке, в том, числе по совместительству, в течение последних пяти лет не занимался.
3.Участие в представительных или иных выборных органах указывается в хронологическом порядке, без сокращений, с указанием местонахождения и названия представительного (выборного) органа, в качестве кого избран, дата (месяц, год) избрания и выбытия. Претендентам, участвовавшим в выборных органах судейского сообщества, также необходимо указывать подобное участие.
4. В графе отношение к воинской обязанности необходимо указывать сведения без сокращений, в строгой последовательности. Воинское звание (при наличии). Имеете ли вы отсрочку от призыва на военную службу, по какому основанию.
Например: Военнообязанный. Воинское звание рядовой. Отсрочки от призыва на военную службу не имею.
5. В графе указывается наличие, либо отсутствие государственных наград (с указанием выдавшего органа, даты и номера приказа или указа). При этом учитываются только министерские, правительственные и президентские награды.
Например: Указом Президента Российской Федерации от 10 мая 2002 г. № 192 награжден медалью ордена «За заслуги перед отечеством».
6. В графе указывается сведения о принадлежности к политическим партиям.
Например: В политических партиях не состою.
7. Графа разбита на два пункта: 1 вопрос о занятии предпринимательской деятельностью кандидата и членов его семьи лично либо через доверенных лиц. Второй вопрос об участии кандидата или членов его семьи в управлении хозяйствующими субъектами, являетесь ли их учредителями, с указанием наименования организаций, номера их свидетельств о государственной регистрации, основных направлений их деятельности, юридического и фактического адреса.
Например: Я и члены моей семьи лично либо через доверенных лиц предпринимательской деятельностью не занимаемся. Я и члены моей семьи учредителями в управлении хозяйствующими субъектами не являются.
8. В графе необходимо отвечать в полном объеме. С указанием наименования организации и занимаемой вами должности.
Например: В состав органов управления, попечительских или наблюдательных советов, иных органов, действующих на территории Российской Федерации, иностранных некоммерческих неправительственных организаций и иных структурных подразделений не вхожу.
IV. Медицинское освидетельствование
1. В графе необходимо отвечать в полном объеме.
Например: Заболеваний, препятствующих осуществлению полномочий судьи, я не имею.
2. В графе необходимо отвечать в полном объеме.
Например: На учёте в наркологическом или психоневрологическом диспансере в связи с лечением от алкоголизма, наркомании, токсикомании, хронических и затяжных психических расстройств не состою.
(трудовая деятельность, учёба, служебные командировки, отдых, лечение, проживание за последние пять лет)
Пребывание за границей за последние пять лет указывают в хронологическом порядке, без сокращений, с указанием периодов (месяц, год), с указанием страны пребывания и цели визита.
Автобиография заполняется в виде ответов на вопросы, в полном объеме, без сокращений.
В автобиографии в обязательном порядке указываются следующие сведения:
Фамилия, имя, отчество (если изменяли, указать, когда, где и по какой причине);
Дата и место рождения;
Когда, где и в каких учебных заведениях учились, преобладающие оценки по итогам обучения, специальность и квалификация;
Трудовая деятельность (место и периоды работы, мотивы смены места работы, причины перерывов в трудовой деятельности, занимаемые должности с указанием основного содержания выполняемой работы по юридической профессии, а также характера иной выполнявшейся работы);
Научная и (или) преподавательская деятельность;
Фамилия, имя, отчество, дата и место рождения супруга(и) (если изменял(а) фамилию, указать прежнюю), место работы, должность супруга(и);
Фамилия, имя, отчество, дата и место рождения, степень родства, место учебы, работы, службы, место жительства (на момент написания автобиографии) каждого члена семьи и других родственников (родители, дети, родные братья и сестры, дедушки, бабушки, внуки, а также родители, дети, родные братья и сестры супруга(и). При наличии близких родственников, проживающих за пределами Российской Федерации, указать, в каком государстве они проживают и с какого времени. Также подлежат включению в анкету имеющиеся сведения о бывшем(ей) супруге претендента на должность судьи;
Место жительства претендента (указать жилищные условия - характеристика жилого помещения, сколько лиц фактически проживают);
Мотивы принятия решения претендовать на должность судьи, отношение к этому решению близких родственников претендента.
В автобиографии также могут быть указаны иные сведения, которые претендент желает сообщить о себе.
Претендент на должность судьи представляет характеристики с мест работы (службы) за последние пять лет трудового (служебного) стажа, а в случае работы (службы) в течение указанного срока (полностью или частично) не по юридической специальности также с мест работы (службы) по юридической специальности за последние пять лет такой работы (службы).
В характеристике необходимо отражать дату рождения, должность, образование. В характеристике также необходимо указывать сведения о привлечении претендента к дисциплинарной ответственности.
Необходимо указывать дату составления характеристики. Характеристика подписывается непосредственным работодателем (в случае, если претендент является судьей районного (городского) суда, мировым судьей – председателем соответствующего районного (городского) суда; если претендент является председателем районного (городского) суда – председателем соответствующего суда субъекта Российской Федерации). Характеристика заверяется печатью организации. С характеристикой необходимо ознакомить претендента, о чем он сообщает ниже и ставит дату ознакомления, указывает свое согласие (несогласие) с характеристикой.
Если претендент является судьей, необходимо указывать, с какого времени он работает судьей, на основании какого акта (Указ Президента, постановление Законодательной Думы субъекта), имеющийся квалификационный класс и дату его присвоения, профессиональные, личностные качества.
Сведения о результатах квалификационного экзамена:
Удостоверение о сдаче квалификационного экзамена на должность судьи (для претендентов, не являющихся действующими судьями и для судей, пребывающих в отставке более 3 лет), выписка из протокола сдачи экзамена. Удостоверение о сдаче квалификационного экзамена действительно в течение трех лет.
В случае сдачи квалификационного экзамена на должность судьи в другом субъекте Российской Федерации в автобиографии Анкеты необходимо указывать причину сдачи экзамена в другом субъекте Российской Федерации.
Сведения об образовании претендента на должность судьи
Претендентом прилагается заверенная копия документа(ов) о получении высшего образования.
В случае повышения квалификации претендента также прилагается заверенная копия документа о повышении квалификации.
Сведения о трудовой деятельности:
Претендентом представляется надлежащим образом заверенная копия трудовой книжки. При заверке трудовой книжки необходимо указывать дату заверки с указанием того, что претендент работает в данной организации по настоящее время. Работниками, в том числе и бывшими, правоохранительных органов представляется послужной список.
Необходимо представлять надлежащим образом заверенные сведения как о трудовой деятельности претендента, так и об имеющихся у него взысканиях и поощрениях.
В случае отсутствия в трудовой книжке и послужном списке сведений об имеющемся классном чине (например, при службе претендента на должность судьи в органах прокуратуры) также представляется копия приказа о присвоении классного чина.
Документ, свидетельствующий об отсутствии у претендента заболеваний, препятствующих назначению на должность судьи
Претендентом на должность судьи представляется медицинское освидетельствование по форме, утвержденной приказом Минздрава № 61 от 21.02.2002 г. Медицинское освидетельствование кандидата на должность судьи должно быть пройдено в медицинском учреждении, имеющем лицензию на проведение соответствующих медицинских освидетельствований. Перечень заболеваний, препятствующих осуществлению полномочий судьи, утвержден постановлением Совета судей РФ № 78 от 26.12.2002 г.
При этом нет необходимости в представлении медицинского освидетельствования претендента на должность государственной гражданской службы.
Также претендент представляет: а) документ, подтверждающий, что он не состоит на учете в наркологическом диспансере по месту регистрации в связи с лечением от алкоголизма, наркомании и токсикомании с печатью; б) документ, подтверждающий, что претендент не состоит на учете в психоневрологическом диспансере по месту регистрации в связи с лечением хронических и затяжных психических расстройств с печатью.
Сведения о работе судьи по форме (для претендентов, являющихся действующими судьями):
Претендентами на должность судьи, являющимися действующими судьями, также представляется справка о количестве рассмотренных дел за последние пять лет, качестве принятых решений и приложение к ней.
При отмене и изменении судебных актов, при рассмотрении дел с нарушением процессуального закона в приложении к справке о работе судьи указываются причины нарушения процессуальных сроков и отмены или изменения судебных решений.
Справка подписывается председателем районного суда, заверяется гербовой печатью. Претендент на должность судьи также подписывает данную справку (и приложение к ней) и указывает свое согласие (несогласие) с указанными в ней данными.
При изготовлении справки о работе мирового судьи показатель качества по суду также указывается.
Требования к фотографиям, представляемым претендентом на должность судьи:
Размер фотографии составляет 3х4, без уголка и размытых краев;
Фотографии изготавливаются в черно-белом или цветном изображении на матовой бумаге;
Лицо должно быть сфотографировано строго анфас, выражение лица нейтральное, недопустим эффект «красных глаз»;
Фотографироваться необходимо в строгом костюме (платье), для мужчин обязательно наличие галстука, без головного убора;
Фотографии в форменной одежде (мундире) не допускаются;
Для лиц, носящих очки, не допускается фотосъемка в очках с тонированными стеклами;
На обороте каждой фотографии карандашом указывается фамилия, имя и отчество претендента (полностью), наименование суда, в который он желает получить рекомендацию, наименование субъекта Российской Федерации.
ПИСЬМЕННОЕ УВЕДОМЛЕНИЕ ОБ ОТСУТСТВИИ СЧЕТОВ (ВКЛАДОВ), НАЛИЧНЫХ ДЕНЕЖНЫХ СРЕДСТВ И ЦЕННОСТЕЙ В ИНОСТРАННЫХ БАНКАХ, РАСПОЛОЖЕННЫХ ЗА ПРЕДЕЛАМИ ТЕРРИТОРИИ РФ
Претендентом на должность судьи подается письменное уведомление на имя председателя квалификационной коллегии судей Хабаровского края о том, что он, его супруга (супруг) и несовершеннолетние дети не имеют счетов (вкладов), не хранят наличные денежные средства и ценности в иностранных банках, расположенных за пределами территории Российской Федерации, не владеют и (или) не пользуются иностранными финансовыми инструментами.
Претендент на должность судьи в соответствии с п. 15 ст. 21 Положения о порядке работы квалификационных коллегий судей вправе ознакомиться со всей находящейся в его личном деле информацией.
от 31/12/2018
В сфере защиты прав несовершеннолетних детей предусмотрена возможность осмотреть место его проживания и составить акт обследования жилищных условий. Такой документ составляется и при , поступлении , правоохранительные органы, оформления опеки и попечительства и т.п. Одной из обязанностей классного руководителя в образовательных учреждениях является проверка условий, в которых растут и воспитываются его ученики. Кстати, акт обследования жилищно-бытовых условий может составляться и в отношении работников организации при наличии необходимости.
семьи несовершеннолетнего
Комиссия в составе: учитель МБОУ «Средняя школа № 125» г. Жуковский Соларова Анна Викторовна, социальный педагог МБОУ «Средняя школа № 125» г. Жуковский Лазарев Игорь Александрович, член родительского комитета 7 «Б» класса Колосов Петр Валерьевич,
20 апреля 2017 г. проверила жилищно-бытовые условия ученика 7 «Б» класса МБОУ «Средняя школа № 125» г. Жуковский Щербинина Богдана Дмитриевича.
Состав семьи: полная. Мать – Щербинина Анна Романовна, отец – Щербинин Дмитрий Тимурович, младшая сестра – Щербинина Алиса Дмитриевна.
Все члены семьи проживают совместно квартире № 48 по адресу: Московская область, г. Жуковский, пр-кт Ленина, 205. Квартира с удобствами, расположена на 6 этаже 12-этажного кирпичного дома, общая площадь 56 кв. м.
Ученик Щербинин Б.Д. проживает в жилой комнате, площадью 25 кв. м., совместно с младшей сестрой (посещает детское дошкольное учреждение). Часть помещения выделена в раздельные спальные зоны. Оборудовано 2 отдельных рабочих места, обеспеченных канцелярскими предметами и школьными принадлежностями. Оборудован турник для занятий спортом, игровая зона совместная. Ребенку созданы условия для полноценного отдыха, сна и учебы.
Нарушений санитарно-гигиенических норм при проверке не установлено. В квартире чисто, тепло, вещи разложены аккуратно. Все члены семьи выглядят опрятно.
Мать и отец работают на постоянном месте работы, доход семьи средний. Дети обеспечены одеждой, полноценным питанием, посещают дополнительные секции и кружки. Родственники семьи (бабушка, дедушки) проживают отдельно. Посещают их еженедельно.
Вывод комиссии: явных признаков неблагополучия при посещении семьи не обнаружено. Между членами семьи хорошие доброжелательные отношения. Ребенок обеспечен всем необходимым соответственно возрасту.
Члены комиссии
Соларова А.В.
Лазарев И.А.
Колосов П.В.
Цель составления документа состоит в фиксации жилищно-бытовых условий и подготовке заключения: обеспечивают ли основные потребности ребенка лица, с которыми он проживает, или готовы ли они принять ребенка (при восстановлении родительских прав и др.). Или нуждается ли гражданин в улучшении жилищных условий и др. При причинении ущерба квартире правильным будет составить .
Акт обследования жилищных условий необходим при рассмотрении исковых заявлений , их , усыновлении ребенка и т.п. Обязанность составить такой документ возложена при постановке ребенка на учет в детской комнате полиции, в случаях привлечения несовершеннолетнего к административной или уголовной ответственности.
От цели составления акта обследования жилищных условий зависит состав комиссии. Это могут быть и сотрудники полиции (как правило, участковые уполномоченные), работники органов опеки и попечительства, педагоги школы, работники БТИ, жилищно-эксплуатационной организации и т.п. Провести обследование жилищных условий могут и на основании , обращения врача.
Акт обследования жилищных условий составляется в свободной форме, а структура его определяется целью. Общим требованием к такого рода документам (чтобы иметь силу или иметь юридическое значение) является:
Документ может содержать выводы и заключение о соответствии жилищных и санитарных условий нормам. Подписывается акт обследования жилищных условий только членами комиссии, но лица, чьи жилищные условия проверялись, и их законные представители имеют право ознакомиться с документом.
В апреле-мае наблюдались частые пропускиотдельных уроков, отсутствие в школе в определенные дни. Причины отсутствия неуважительные (проспал уроки или нет желания посещать школу в определенные дни, преимущественно во вторник и четверг). Родители перед уходом на работу всегда будят ребенка. С классным руководителем систематически проводятся воспитательные беседы, ребенок неоднократно вызывался на беседы к социальному педагогу и директору школы, но данные профилактические работы значительного положительно результата не приносят. Директор школы: Социальный педагог: Родительский комитет в лице Головко Н. В.
Акт обследования жилищно-бытовых и материальных условий семьи несовершеннолетнего. ФИО Образовательная организация Цель обследования: выявление жилищно-бытовых условий семьи «12» мая 2011г.
Домашний адрес: Состав семьи: Жилищные условия:2-комнатная квартира на 1 этаже кирпичного дома. Состояние квартиры хорошее, ребенку созданы необходимые условия для благополучного проживания и учебы.
Санитарное состояние: при проверке не обнаружено нарушений санитарно-гигиенических норм. В комнатах чисто. Вещи, игрушки разложены аккуратно.
Несовершеннолетнему созданы условия: имеется комната, где он делает уроки и отдыхает, в квартире тепло, уютно, ребенок обеспечен питанием, одет число, опрятно. Психологический климат в семье: все члены семьи хорошо контактируют друг с другом, взаимоотношения положительные.
Признаки неблагополучия: явных признаков неблагополучия при посещении квартиры не обнаружено.
Что в семейной жизни приносит Вам настоящее удовольствие?(отметьте не более 3-х вариантов) 1. Негаснущее чувство любви 2. Материальное благополучие 3.
Внимание
Бытовой комфорт 4. Возможность оставаться самим собой 5. Взаимопонимание с супругой (супругом) 6. Забота о детях 7.
Инфо
Забота о супруге 8. Возможность отдохнуть, расслабиться 9. Выполнение обязанностей по дому 10. Уединение от всех 11.
Затрудняюсь ответить 12. Другое (напишите) 16. Как Вы оцениваете свой брак? 1. Удачный 2. Скорее удачный 3. Скорее неудачный 4. Неудачный 5.
Затрудняюсь ответить 17. Появляются ли у Вас мысли о разводе? 1. Не появляются 2. Появляются редко Загрузка… 3. Появляются часто 4.
Я всерьез думаю о разводе 5. Затрудняюсь ответить 18. Еслиу Вас появляются мысли о разводе, то что удерживает Вас от него?(напишите не более 2-х вариантов) 1. Будущее детей 2. Собственное будущее 3. Жилищная проблема 4. Мнение окружающих 5.
Мать работает, воспитывается ребенок матерью и отчимом, с которым у сложились хорошие взаимоотношения. У ребенка имеются все необходимые для учебы принадлежности, имеется место для выполнения домашней работы.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ: У сложилось равнодушно-пассивное отношение к учебному процессу, отсутствует заинтересованность к каким- либо учебным предметам. Но у ребенка наблюдается ярко выраженная потребность быть в центре внимания окружающих. Поэтому наблюдаются случаи систематического нарушения дисциплины с целью обращения на себя внимания, что сказывается на усвоении учебного материала не только, но и другими обучающимися. Ребенок часто отвлекается, занимается посторонними делами во время занятий, стремление преодолевать трудности отсутствуют.
К учебной деятельности относится несерьезно, общественные поручения выполняет неответственно.
В этом случае говорят, что семья имеет два поколения.
Да, вполне 2. Скорее да, чем нет 3. Кое в чем 4. Скорее нет 5. Вовсе нет 6. Затрудняюсь ответить 7. Другое (напишите) 27.
Знаете ли Вы о жилищных программах для молодых семей? 1. Знаю 2. Знаю и пользуюсь ими 3. Знаю, но ими невозможно воспользоваться 4.
Ничего не знаю о них 28. Нужны ли, по Вашему мнению, специальные законы, программы, проекты,направленные на комплексную поддержку молодой семьи? 1. Да, нужны 2. Нужны, но не уверен (а), что они что-то решат 3.
Не нужны 4. Затрудняюсь ответить 5. Другое (напишите) 29. Какие сферы жизнедеятельности молодой семьи должны, прежде всего, регулироваться такими законами, проектами и т.д.
по Вашему мнению?(напишите не более 2-х вариантов) 1. Жилищная 2. Трудозанятость 3. Отдых 4. Психологическая 5. Правовая 6.
Подготовка к семейной жизни 7. Рождение и воспитание детей 8. Бытовая 9. Супружеские отношения 10. Детско-родительские отношения 11.
От 6 месяцев до 1 года 5. От 1 года до 2 лет 6. 2-3 года 7. Более 3 лет 13. Оправдались ли Ваши надежды на семейное счастье? 1.
Да 2. Скорее да, чем нет 3. Скорее нет, чем да 4. Нет, не оправдались 5. Затрудняюсь ответить 14. Если надежды на семейное счастье не оправдались, то по каким, на Ваш взгляд, причинам?(отметьте не более 3-х вариантов) 1.
Неготовность к семейной жизни 2. Притупление чувства любви 3. Недостаточно «изучили» друг друга до начала совместной жизни 4. Неудовлетворенность сексуальными отношениями с супругой (супругом) 5. Постоянная ревность 6. Наличие разных взглядов на жизненные ценности 7. Низкий материальный достаток в семье 8. Бытовые трудности 9. Отсутствие детей 10. Вмешательство старших родителей 11. Неудовлетворительные жилищные условия 12. Постоянная борьба за лидерство в семье 13. Наличие семейного насилия 14. Другое (напишите) 15.
