Потребность есть объективная нужда, надобность человека в чем-либо, требующая удовлетворения. Удовлетворение тех или иных потребностей человека вытекает из необходимости в них для индивида. Потребности удовлетворяются через потребление благ.
Главная черта потребностей заключается в их безграничности. Нет предела человеческим потребностям по мере поступательного развития общества. Данная черта лежит в основе действия закона возвышения потребностей как всеобщего закона экономической жизни.
Сущность этого закона заключается в том, что под непосредственным воздействием производительных сил, в результате внедрения в практику экономической жизни достижений НТП возвышаются потребности человека как в предметах и средствах труда, так и в предметах потребления. Причем это возвышение проявляется в необходимости возникновения новых потребностей людей, в более совершенных орудиях труда, в более качественных предметах потребления. Количественная сторона закона определяется достигнутым уровнем удовлетворения потребностей людей, а следствием выступает всестороннее развитие способностей человека.
Системный подход к исследованию общественных потребностей позволяет рассматривать их как центральную категорию теории хозяйства. Потребность есть:
– исходный пункт любого хозяйства и каждого воспроизводственного процесса внутри него;
– результат функционирования хозяйственной системы;
– основа формирования ценностных ориентиров социума;
– основа формирования личности в социуме;
– исходная база постановки вопроса о смысле хозяйствования.
Существенным методологическим недостатком рассмотрения потребностей в экономиксе является сведение всего многообразия общественных потребностей к потребностям материальным. В то время как система общественных потребностей в масштабах функционального хозяйственного пространства включает:
– потребности общественного развития (они напрямую связаны с возникновением новых производственных отношений и соответствующих им законов);
– структурообразующие потребности (в технико-экономических, организационно-экономических и социально-экономических (собственно производственных) отношениях);
– потребности в результатах общественного производства;
– потребности индивида как личности, а не только носителя рабочей силы.
В системе общественных потребностей выделяют следующие:
1) экономические потребности;
2) государственные потребности;
3) потребности правовых учреждений и организаций;
4) потребности религиозных организаций;
5) потребности политических партий и организаций;
6) потребности идеологических структур и формирований;
7) потребности общественных организаций.
Теоретическая экономика изучает в системе общественных потребностей, прежде всего, экономические потребности.
Экономические потребности – это часть общественных потребностей, удовлетворение которых связано с функционированием общественного производства, включая производственную и непроизводственные сферы.
Экономические потребности следует рассматривать как категорию, выражающую отношения между людьми по поводу производства и использования производимых благ и услуг.
Взаимосвязь между экономическими потребностями и производством носит диалектический характер:
– с одной стороны, потребность представляет собой идеальный, внутренне побуждающий мотив производства, который является его предпосылкой,
– с другой стороны, производство, создавая материальные и духовные блага, порождает конкретную потребность в них. Она проходит определенные стадии: зарождения, интенсивного развития, стабилизации и отмирания. Отмиранию данной потребности способствует все то же производство. Оно создает новые виды конкретных продуктов, которые способны лучше прежних удовлетворять ту же самую потребность.
Рассматривая соотношение потребностей и производства, экономические потребности можно подразделить:
1) на перспективные (абсолютные). Они представляют потребности, возникшие при данном уровне развития науки, техники и производства;
2) на действительные (необходимые). Это те потребности, которые могут быть реализованы при достигнутом уровне развития производительных сил.
Однако объему и структуре действительных потребностей не всегда соответствует объем и структура производства материальных благ и услуг. В условиях товарно-денежных отношений основная часть действительных потребностей принимает форму платежеспособного спроса. Поэтому противоречие между потребностями и производством принимает форму несбалансированного спроса и предложения товаров и услуг.
В системе экономических потребностей выделяют:
1) общественные потребности. Их удовлетворение обеспечивает функционирование общества как единого социального организма;
2) производственные потребности. Они представляют собой потребности предприятий в средствах производства, необходимых для осуществления ими производственных функций;
3) личные потребности. Они характеризуют потребности людей в предметах потребления, которые им необходимы для удовлетворения своих нужд.
Удовлетворение экономических потребностей играет различную роль в воспроизводстве способностей человека. В связи с этим выделяют следующие потребности:
1) физические потребности. Их удовлетворение обеспечивает воспроизводство физических способностей человека;
2) интеллектуальные потребности. Их удовлетворение обеспечивает воспроизводство интеллекта человека;
3) социальные потребности. Их удовлетворение связано с функционированием социальной сферы общества.
С точки зрения уровня развития человека различают:
1) элементарные (физические) потребности. Это потребности физической жизни. Они предполагают некоторый комплекс объективных условий, реализация которых необходима для нормальной жизнедеятельности человека. Это потребности первого уровня. Их элементарность определяется биологическими функциями человеческого организма. Однако даже элементарные потребности не могут рассматриваться как чисто биологические, так как реальные способы их удовлетворения носят социальный характер. При этом они накладывают свой отпечаток на формирование физиологических потребностей;
2) высшие (социальные) потребности. Потребности этого уровня целиком связаны с процессом социализации человека и отражают условия его жизнедеятельности как члена общества. Их объем и количество определяются общим состоянием культуры общества.
Экономические потребности имеют исторический характер. Размер потребностей так же, как и способы их удовлетворения, представляют собой продукт истории и зависят от культурного уровня страны. А также от того, при каких условиях, с какими привычками и жизненными запросами сформировались социальные слои общества, отдельные люди и общество в целом.
Экономические потребности динамичны. Они трансформируются:
1) под воздействием общественного прогресса;
2) под влиянием преобразований в производстве;
3) под влиянием интенсивности обмена информацией;
4) под влиянием совершенствования самого человека.
Постоянный и качественный рост экономических потребностей происходит в соответствии с законом возвышения потребностей. Это всеобщий экономический закон, выражающий качественную и количественную направленность развития общественных потребностей. Под воздействием этого закона происходит:
1) рост и видоизменение потребностей, возникновение одних и исчезновение других;
2) расширение круга потребностей, качественное изменение их структуры;
3) рост доли интеллектуальных и социальных потребностей;
4) «облагораживание» все в большей мере физических потребностей;
5) увеличение социально-культурных моментов в возникновении и определении способа удовлетворения всех потребностей.
В прошлом для выявления сдвигов в соотношении потребностей надо было рассматривать периоды времени в несколько десятков, а то и сотен лет. В условиях современной научно-технической революции возвышение потребностей происходит за более короткие периоды времени.
В условиях научно-технической революции по мере роста социализации общества закон возвышения потребностей приобретает новые черты. Важнейшие из них следующие:
1) всеобщность, социальная равномерность возвышения потребностей. В этих условиях все возможности возвышения потребностей используются всеми членами общества достаточно равномерно и примерно на одних и тех же основаниях. Социальные слои, которые могли бы развивать свои способности и удовлетворять свои потребности за счет других социальных групп, проявляются не столь отчетливо;
2) всесторонность возвышения потребностей. Развиваются не только те потребности, удовлетворение которых ведет непосредственно к воспроизводству рабочей силы (способности к труду), но и вся гамма интеллектуальных и социальных потребностей;
3) постепенное социально-экономическое выравнивание структуры потребностей (при одновременном росте их многообразия). Эта черта обусловлена тем, что происходит постепенное выравнивание положения людей в производстве и других областях общественной жизни. Становятся все более близкими по своему уровню и структуре потребности различных социальных слоев и групп общества;
4) возвышение потребностей быстрыми темпами. Эта черта обусловлена современным характером и уровнем общественного воспроизводства. Сфера потребностей расширяется не только по вертикали, но и по горизонтали. Потребности высшего порядка возникают у все более широких масс людей. По мере общественного развития человек стремится к получению благ более высокого уровня.
К специфическим особенностям экономических потребностей относится их необратимость. Они изменяются, как правило, в одном направлении – в сторону роста. В развитии потребностей, как и в их удовлетворения, существует определенная очередность. Структура прироста потребностей постоянно меняется. Вместе с этим происходят сдвиги и в структуре насыщения потребностей.
Всестороннее изучение потребностей – важная предпосылка разработки обоснованных прогнозов социально-экономического и научно-технического развития, важное направление изучения диалектики их взаимосвязи с производством.
Можно считать аксиомой тот факт, что определяющим стимулом человеческой деятельности является стремление удовлетворить те или иные потребности. Стремясь удовлетворить ту или иную потребность, люди развивают производство. Производство, удовлетворяя новую потребность, находит внутри себя источник самодвижения и выходит на более высокую ступень развития. В результате появляются новые производительные силы, рождаются новые потребности.
Таким образом, диалектика общей взаимосвязи между производством и потребностями состоит в том, что они представляют собой единство противоположностей. Они неразрывно связаны между собой и не могут существовать друг без друга. Если без производства невозможно удовлетворение потребностей, то, в свою очередь, без потребностей не было бы и производства.
В своем развитии потребности опережают достигнутый уровень производства. Растущие потребности являются важнейшей побудительной силой развития производства. Новый продукт может стать предметом широкой потребности, хотя для ее массового удовлетворения еще могут быть не созданы необходимые производственные возможности.
В связи с этим возникает противоречие между растущими потребностями и уровнем их удовлетворения со стороны производства. Противоречие между потребностями и производством является постоянно действующим на всех этапах человеческой истории. Правомерно рассматривать каждый способ производства как историческую ступень разрешения этого противоречия.
В этом отношении примечательной является теория мотивации А. Маслоу. Им разработана модель, согласно которой человеческие потребности распределяются по категориям. А. Маслоу выделил пять категорий потребностей в их иерархической последовательности:
1) физиологические потребности. Для выживания человеку необходимо разумным образом удовлетворять свои физиологические потребности;
2) потребности в безопасности и стабильности. Они стоят на более высоком уровне. Для того чтобы испытывать удовлетворение своим существованием, человек должен чувствовать себя в безопасности;
3) потребности в социальных контактах. Социальные контакты охватывают, в частности, потребности в любви и дружбе;
4) потребности в самоутверждении или статусе. Это чувство собственной значимости;
5) потребность в самовыражении. Она располагается на высшей ступени. Потребность в самовыражении - это потребность человека в развитии своих способностей.
3.3. Рабочее, внерабочее и свободное время. Гуманизация экономики и всестороннее развитие человека
Рабочее время представляет форму бытия, единую меру общественной оценки его различных затрат.
Рабочее время – это мера продолжительности участия работника в общественно организованном труде, это установленное законом время, в течение которого работник обязан выполнять свои трудовые функции.
Рабочее время измеряется продолжительностью рабочего дня, рабочей недели, рабочего месяца, рабочего года.
Общество регулирует величину рабочего дня не только с позиций роста производства, но и с позиций высвобождения времени для отдыха. Продолжительность рабочего дня не является величиной постоянной. Она зависит от многих обстоятельств и поэтому изменяется. Границы рабочего дня зависят, прежде всего, от уровня производительности труда.
Низшей границей рабочего дня является необходимое рабочее время, в течение которого создается необходимый продукт. Однако продолжительность рабочего дня не может быть ограничена этим временем, так как обществу нужен и прибавочный продукт.
Величина рабочего дня зависит от формы собственности на средства производства. Например, стремление предпринимателей к удлинению рабочего дня наталкивается на сопротивление рабочих, борющихся за ограничение рабочего дня. В конечном итоге величина рабочего дня определяется соотношением сил в борьбе между капиталистами и рабочими. При капитализме на продолжительность рабочего дня оказывают влияние следующие факторы:
– интенсивность труда,
– величина безработицы,
– уровень реальной заработной платы,
– цикличность производства.
Все это говорит о том, что при капитализме нет минимальной границы рабочего дня.
Важнейшей задачей общества является установление такого рабочего дня, который не вредит нормальному существованию и развитию рабочей силы. Вследствие роста производительности труда создаются реальные возможности систематического сокращения рабочего дня и недели. Так, уже 11 ноября 1917 г. в России был принят Декрет о введении 8-часового рабочего дня при шестидневной рабочей неделе. Россия сделала это раньше, чем США, Англия, Франция, Германия, несмотря на свою отсталость.
Сейчас продолжительность рабочей недели рабочих и служащих с учетом льгот по условиям труда в России составляет 39,4 часа, а у рабочих промышленности – 40,9 час. По сравнению с 1913 г. рабочая неделя в промышленности сократилась на 18 час. Вместо 10–12-часового рабочего дня теперь установлен 8-часовой рабочий день, а для отдельных категории рабочих 7–6 часов и менее работы в день при шестидневной рабочей неделе или пятидневной рабочей неделе с сохранением общей продолжительности рабочего времени за неделю.
Для сравнения отметим, что продолжительность рабочей недели составляет сейчас: в США – 41,2 часа; в Германии – 44,1 часа; во Франции – 45,6 часа; в Англии – 46,1 часа.
Однако продолжительность рабочего дня не может сокращаться беспредельно. В экономической литературе существует взгляд о том, что рабочий день может быть сокращен до 4 часов при достижении соответствующего уровня производительности труда. Для сокращения рабочего дня необходимы следующие экономические предпосылки:
1) при сокращении рабочего дня должен не только сохраняться, но и дальше увеличиваться объем производства. Генеральный путь решения этой проблемы – повышение производительности труда;
2) границы рабочего дня определяются также интенсивностью труда. Интенсивность труда – это напряженность труда, это величина затрат труда в единицу времени;
3) сокращение рабочего дня не должно вести к ухудшению использования средств производства. Всякое сокращение рабочего дня уменьшает время работы машин, оборудования, станков в течение смены. Противоречие между использованием рабочей силы и прошлого труда, овеществленного в средствах производства, преодолевается путем увеличения числа смен, рассчитанных на полный или неполный рабочий день;
4) сокращение рабочего дня не должно вести к снижению уровня заработной платы. Наоборот, при этом должны быть созданы условия для ее роста. А это становится возможным при достижении такого уровня производительности труда, когда открываются перспективы роста заработной платы;
5) продолжительность рабочего дня должна активно влиять на рациональное соотношение рабочего и свободного времени. Общество заботится о рациональном использовании не только рабочего, но и свободного времени.
Всеобщий экономический закон экономии времени требует рационального использования не только рабочего, но и свободного времени. Свободное время – это часть внерабочего времени в границах суток, недели, месяца, года, высвобожденная членами общества от необходимых дел; это сфера свободной деятельности людей.
Свободное время используется людьми: для отдыха, для своего развития, для пользования своими правами как человека, как семьянина, как гражданина.
Величина свободного времени обусловливается двумя обстоятельствами:
1) совокупностью социальных отношений данного общества;
2) уровнем духовного и социального развития каждой личности.
Важно разграничивать рабочее, внерабочее и свободное время. Границы свободного времени определяются путем вычленения из внерабочего времени несвободного (занятого) времени для таких обязательных дел, как домашняя работа, сон, еда.
В величине и структуре свободного времени отражаются все моменты, связанные с материальным благосостоянием и культурным уровнем людей.
1) количественными параметрами: продолжительность, фонд, бюджет, баланс;
2) качественными параметрами: содержание, структура, функции, свойства, последовательность, необратимость.
В зависимости от общественного строя свободное время наполняется различным, подчас противоречивым содержанием. В докапиталистических формациях свободное время – это достояние и привилегия главным образом господствующих классов (но может появиться и Эзоп). На протяжении многих веков свободным временем располагала незначительная часть общества. Трудящиеся имеют незначительные доходы и жертвуют своим свободным временем для дополнительного заработка.
В отдельных случаях свободное время может противопоставляться рабочему времени. Тогда оно выступает своеобразным антиподом работы, которая не дает удовлетворения, превращается в своеобразный опиум, усыпляющий интересы людей с помощью различных форм злачного сервиса. В условиях капитализма свободное время следует отличать от вынужденной праздности безработных или не полностью занятых.
Идеал в использовании свободного времени достигается в том случае, если обеспечивается:
1) всестороннее развитие личности;
2) удовлетворение растущих потребностей членов общества;
3) более высокий уровень жизни;
5) расширение возможностей для применения творческих сил, способностей и дарований людей;
6) приобщение людей к достижениям национальной и мировой культуры, науки и искусства.
Рост свободного времени представляет показатель и фактор увеличения национального богатства страны. Развитие богатства покоится на создании свободного времени. В сфере свободного времени происходит разнообразная деятельность людей, благодаря которой повышается производительность труда. Всестороннее развитие каждого человека, которое в значительной мере обеспечивается увеличением его свободного времени, отвечает требованиям наиболее высокого подъема производительных сил.
Границы свободного времени являются подвижными. На его общую величину оказывает влияние целый ряд таких социально-экономических и демографических факторов, как пол, возраст, состав семьи, образование, уровень доходов, характер и содержание труда, место жительства (город или село).
Структура свободного времени включает затраты времени на учебу и самообразование, общественную деятельность, развлечения и отдых индивидуального и публично-зрелищного характера с выделением таких элементов, как чтение книг, газет, журналов, слушание радио и просмотр телевизионных передач, занятия по интересам, увлечения, игры и беседы с детьми; физкультура и спорт, товарищеское общение с детьми, пассивный отдых.
Общество регулирует не только величину, но и структуру свободного времени. Делает оно это при помощи социально-экономических, правовых, воспитательных средств в сочетании с саморегулированием. Наибольший прирост свободного времени общество обеспечивает путем сокращения затрат внерабочего времени при выполнении:
– необходимых домашних дел,
– посредством развития системы общественного воспитания детей,
– механизации домашнего труда,
– путем развития службы быта (туда передается часть дел из домашнего хозяйства) и сферы услуг,
– путем более рационального расселения людей.
Настоящее богатство – это такое время, которое не поглощается непосредственно производительным трудом, а остается свободным для удовольствий, для досуга, в результате чего открывается, простор для свободной деятельности и всестороннего развития каждого человека.
Одной из важнейших и сложнейших проблем всестороннего развития личности каждого человека является необходимость гуманизации современного производства.
Гуманизация производства – это создание материально-вещественных и организационно-экономических условий, адекватных общественной природе человека или, если сказать проще, это создание нормальных, человеческих условий на производстве.
Два фактора обусловливают необходимость гуманизации производства:
1) происходит постоянное повышение потребностей работников в результате прогресса производства, роста общественного богатства, уровня жизни, образования и культуры;
2) в ходе научно-технической революции стало возможным обеспечивать рост производительности труда только при создании для работников соответствующих условий труда.
Следовательно, гуманизация производства – это не только результат НТР, но и предпосылка, условие успешной реализации ее достижений.
В настоящее время еще во многих местах сохраняется монотонный, а подчас и вредный для здоровья труд. В качестве примера здесь следует привести:
1) сборочные операции в машиностроении;
2) ремонтные работы;
3) работа на сельскохозяйственных машинах (как правило, здесь требуются большие физические усилия);
4) работа на металлургических и химических предприятиях (она здесь остается тяжелой и опасной).
Ручной неквалифицированный труд не доставляет человеку морального удовлетворения. Он непрестижен, часто оплачивается по заниженным ставкам. Нередко он поручается иностранцам.
В этих условиях реальным направлением гуманизации производства служит перемена труда. Одна из ее форм – ротация, при которой работнику предоставляется возможность периодически менять рабочее место. Она используется, например, на конвейере.
Еще одним направлением гуманизации производства является гуманизация условий труда как важнейший критерий прогрессивности техники и технологии. Если технические новшества не удовлетворяют социальным требованиям, не обеспечивают гуманизацию труда и его интеллектуализацию, то их нельзя признать прогрессивными. С этим должны считаться конструкторы новой техники, инженеры и организаторы производства.
Современная научно-техническая революция предъявляет высокие требования к качеству самой трудовой деятельности. Важно превратить труд в сферу самовыражения и самоутверждения человека.
Под самовыражением работника понимается возможность и необходимость реализации им индивидуальных склонностей и способностей, накопленных знаний и опыта в труде, в совершенствовании новой техники, технологии и организации производства.
Многие творческие вопросы решаются непосредственно на местах работы. Это относится, прежде всего, к обеспечению стабильно высокого качества продукции. В настоящее время получили распространение следующие формы самовыражения и самоутверждения работников:
1) кружки повышения качества продукции. Они широко распространены в Японии, США и других индустриально развитых странах. Здесь трудящиеся привлекаются к совершенствованию производства;
2) рисковые фирмы. Они организуются группами талантливых инженеров, которые разработали перспективную научно-техническую идею и стараются реализовать ее в серийном производстве новых товаров и услуг. В этих случаях имеется большой риск, можно легко «прогореть». Но только такие фирмы способны быстро и эффективно решать многие пионерные задачи в области научно-технической революции;
3) временные подразделения в научно-исследовательских и проектно-конструкторских организациях, на предприятиях. В них проявляется предприимчивость творчески одаренных людей;
4) группы разработчиков на кооперативных началах. В них осуществляется научно-производственная деятельность наиболее способных, инициативных инженеров и ученых, обладающих деловой предприимчивостью.
Совершенствование производства в условиях НТР невозможно без всесторонней активизации работника. Деятельность работника должна выйти за рамки исключительно исполнительских функций.
Резкое повышение активности человека – ключевой элемент экономического роста. В направлении активизации работника идет эволюция трудовых отношений в развитых капиталистических странах.
Тема 2. Общая характеристика хозяйственной деятельности
1. Экономические потребности, их классификации. Закон возвышения потребностей
2. Блага и ресурсы производства. Факторы производства
3. Проблема экономического выбора. Модель границы производственных возможностей общества
4. Теория общественного производства
4.1 Простые моменты процесса труда
4.2 Общественное производство, его цель и кругооборот.
4.3 Простое и расширенное воспроизводство. Типы экономического роста производства
Экономические потребности, их классификации. Закон возвышения потребностей
Конечной целью развития любой экономической системы является удовлетворение потребностей общества.
Потребность - это объективная нужда в чем-либо, необходимом для обеспечения жизнедеятельности человека, развития его личности.
Неопределенное чувство нехватки чего-то конкретизируется, когда человек принимает решение в пользу определенного товара. С экономической точки зрения значение имеет только та часть овеществления потребностей, которая направлена на определенные товары и может быть удовлетворена в рамках соответствующих технических и экономических отношений. Например, при прогулке по городу возникает чувство жажды (это - неопределенное желание). Оно конкретизируется в нужде в чае, кофе, лимонаде и т.д. Поэтому потребностями называют сумму конкретизированных желаний. Они имеют покупательную силу. Такие потребности называют экономическими .
К человеческим потребностям относится также стремление к любви и безопасности, к уважению и самореализации. Эти потребности называются неэкономическими и, следовательно, не рассматриваются в экономической теории, так как их нельзя удовлетворить с помощью товаров и услуг.
Факторы, формирующие потребности:
Биологическая природа человека;
Духовный мир человека;
Природно-климатические условия;
Национальные, культурные, религиозные представления;
Социально-экономические условия жизни;
Уровень развития производства, НТП и др.
В экономической науке существуют различные критерии классификации потребностей, но поскольку речь идет об экономическом субъекте (человеке в хозяйственной деятельности), то его личные потребности подразделяются на:
Потребности воспроизводства рабочей силы - они отражают условия производительной деятельности человека. Например, потребности в пище, одежде, жилище, транспорте, сохранении здоровья, повышении профессионального образования, информации и др. От полноты удовлетворения этих потребностей зависит эффективность труда работника, его настроение, так как стремление полнее удовлетворить свои потребности побуждает человека постоянно и качественно трудиться, повышать свою квалификацию.
Потребности всестороннего развития личности - отражают все условия жизнедеятельности человека в обществе, так как его положение в обществе не ограничивается производственной деятельностью. Это потребности в физическом и духовном совершенствовании, в творческой деятельности, в культурном и эстетическом воспитании и др. Удовлетворение этих потребностей предполагает потребление особых благ и услуг, таких как музыкальные инструменты; изучение художественной литературы, правил хорошего тона; занятия спортом, музыкой, живописью.
Классификация потребностей включает в себя и другие критерии деления потребностей:
Первичные (низшие) – потребности в средствах существования, которые нельзя ничем заменить (питание, одежда, жилье)
и вторичные (высшие) – потребности, которые могут быть заменены, или потребности выбора (книги, путешествия, украшения и т.п.)
Неотложные и могущие быть отложенными,
Прямые и косвенные,
Действительные (настоящие) и абсолютные (будущие).
Но такое деление сугубо индивидуально для каждого человека: для некоторых чтение - первичная потребность, ради которой они могут отказать себе в удовлетворении потребностей в одежде или пище. Поэтому классификации потребностей носят относительный характер.
По носителю потребности могут быть индивидуальными и коллективными,
По объекту потребности делятся на материальные, духовные, этические и эстетические,
По сферам деятельности можно выделить потребности труда, общения, отдыха
Существует пирамида потребностей А. Маслоу:
5. Потребность в саморазвитии
4. Потребность в уважении
3. Потребность в социальных контактах
2. Потребность в безопасности
1. Физиологические потребности
Потребности не остаются неизменными; они развиваются по мере эволюции человеческой цивилизации и это касается, прежде всего, высших потребностей. Потребности изменяются как количественно, так и качественно, Изменяясь, они рождают новые потребности под влиянием развития техники, моды и рекламы. В результате скрытые (латентные) потребности становятся осознанными и поэтому открытыми. Это превращение является движущей силой экономического процесса и причиной структурных изменений всей экономики. Примером этого могут служить
Изобретения: паровой машины, телефона, телевидения, компьютеров, микропроцессоров;
Изменения моды;
Появление новых видов отдыха (серфинг, велосипедный туризм, экстремальные приключения и т.п.)
Таким образом, потребности являются побудительным мотивом экономической деятельности. Они могут изменяться под внешним воздействием.
Развитие и формирование потребностей человека - это процесс объективный, поскольку определяется действием всеобщего экономического закона возвышения потребностей : каждая удовлетворенная потребность рождает новые, более высокого порядка. Следовательно, потребности общества безграничны, полностью неутолимы- это первая аксиома экономики .
Государство в определенной степени воздействует на процесс формирования потребностей через свою социально-экономическую политику (обязательное бесплатное образование, специальное высшее образование, страховая медицина, пропаганда здорового образа жизни, рациональное питание, контроль качества товаров и услуг и т.д.).
Возвышения потребностей закон
закон развития общества, выражающий рост и совершенствование его потребностей с развитием производительных сил и культуры. В ходе развития общества растут и видоизменяются потребности его членов. Некоторые потребности исчезают, возникают новые, в результате чего круг потребностей расширяется. Одновременно происходят качественные изменения в самой структуре потребностей. Возрастает доля интеллектуальных и социальных потребностей, физические потребности всё более «облагораживаются» в том смысле, что в их возникновении и в определении способа их удовлетворения всё большую роль играют социально-культурные факторы. В. п. з. действует и проявляется как объективный лишь по отношению к общественной системе потребностей, в том числе к совокупности личных потребностей всех членов общества, но не каждого отдельного его члена.
Для того чтобы выявить существенные количественные и качественные сдвиги в соотношении различных потребностей, необходимо рассматривать периоды в несколько десятков, а то и сотен лет. В. И. Ленин, говоря о В. п. з. в условиях капитализма, оперировал периодами в 50 и 100 лет (см. Полн. собр. соч., 5 изд., т. 1, с. 101-02). Современная научно-техническая революция ускорила темпы экономического развития, в связи с чем процесс возвышения потребностей отчётливо прослеживается и при анализе данных за более короткие периоды. В. п. з. имеет место при любом социально-экономическом строе, но при различных исторических условиях выступает в разных формах. В досоциалистических классовых формациях В. п. з. действует в антагонистической форме. Сохраняется вопиющее социально-экономическое неравенство. Господствующие классы, владея основными средствами производства, монополизируют решающие сферы интеллектуальной деятельности и функции социально-экономического управления. Уделом эксплуатируемых классов является по преимуществу тяжёлый физический труд. В этих условиях В. п. з. осуществляется крайне неравномерно у разных классов общества. Преимущества оказываются на стороне эксплуататорских классов, чьи потребности растут с ростом их богатства и удовлетворяются в ущерб интересам народных масс. Однако и в обществах, основанных на эксплуатации, происходило определенное развитие способностей трудящихся, возвышение их потребностей. Но возможности удовлетворения потребностей трудящихся ограничивались здесь их социальным положением как эксплуатируемых и угнетённых. Капитализм в силу своего социально-экономического характера не создаёт условий для быстрого развития способностей трудящихся, сдерживает объективно вытекающий из совершенствования производства процесс развития рабочей силы. Социализм не может сразу ликвидировать социально-экономическое неравенство, сложившееся во всех сферах экономики, культуры, образования и общественно-политической деятельности за период многовекового развития общества на основе частной собственности. Однако он коренным образом изменяет характер развития членов общества, уничтожая частную и утверждая общественную собственность на средства производства. В этих условиях В. п. з. приобретает совершенно новые, присущие только социалистическому обществу, черты. Важнейшие из них следующие: всеобщность и всесторонность возвышения потребностей; постепенное социально-экономическое выравнивание их структуры; планомерность, непрерывность и быстрые темпы возвышения потребностей. Возможности для возвышения потребностей используются всеми членами общества на одних и тех же основаниях. При этом развиваются не только потребности, удовлетворение которых ведёт непосредственно к воспроизводству способности к труду, но и потребности, в результате удовлетворения которых человек становится культурнее в быту, творчески инициативнее, активнее в социальном отношении. С созданием материально-технической базы коммунизма и выравниванием социально-экономического положения людей в производстве происходит соответствующее выравнивание способностей к труду и структуры потребностей членов общества. Б. В. Ракитский.
Большая советская энциклопедия. - М.: Советская энциклопедия . 1969-1978 .
Англ. law of rising necessities; нем. Gesetz von Ansteigen der Bedurfnisse. Закон, согласно к рому по мере удовлетворения одних потребностей возникают другие, качественно новые, более развитые потребности. Antinazi. Энциклопедия социологии, 2009 … Энциклопедия социологии
ЗАКОН, ВОЗВЫШЕНИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ - англ. law of rising necessities; нем. Gesetz von Ansteigen der Bedurfnisse. Закон, согласно к рому по мере удовлетворения одних потребностей возникают другие, качественно новые, более развитые потребности … Толковый словарь по социологии
Закон возвышения потребностей - тенденция постоянного роста потребностей человека … Краткий словарь основных лесоводственно-экономических терминов
Нужда или недостаток в чем либо необходимом для поддержания жизнедеятельности организма, человеческой личности, социальной группы, общества в целом; внутренний побудитель активности. Биологические П. (в т. ч. и у человека)… …
Совокупность отраслей народного хозяйства, продукция которых выступает в виде определённой целесообразной деятельности (услуг). С. о., согласно делению, принятому в планировании и статистике СССР, включает торговлю (См. Торговля) … Большая советская энциклопедия
Использование общественного продукта в процессе удовлетворения потребностей экономических (См. Потребности экономические), заключительная фаза процесса воспроизводства (См. Воспроизводство). Различают П. производственное… … Большая советская энциклопедия
Социально экономическая категория, характеризующая минимум жизненных средств, физически необходимый для поддержания жизнедеятельности трудящегося и восстановления его рабочей силы. В условиях капитализма категория П. м. непосредственно… … Большая советская энциклопедия
Часть имеющихся в обществе потребностей (См. Потребности), для удовлетворения которой необходимо общественное воспроизводство. Отношения собственности, весь общественно экономический строй в решающей мере определяют социальные формы… … Большая советская энциклопедия
Экономич. категории товарного производства. Спрос общественные потребности, опосредованные и ограниченные деньгами (см. Потребности экономические). Основная часть потребности населения в предметах потребления и услугах выступает в виде… … Большая советская энциклопедия
Уровень заработной платы работника простого (неквалифицированного) труда. При капитализме М. з. п. устанавливается с учётом прожиточного минимума (См. Прожиточный минимум), который непосредственно связан со стоимостью товара рабочая сила … Большая советская энциклопедия
Нужда каждого человека в определенных средствах для нормальной жизни. Закон возвышения потребностей подразумевает использование необходимых товаров, услуг и различных благ, которые определяют уровень жизни каждого индивидуума. К примеру, в советские времена было абсолютно нормально, если у женщин некоторые вещи гардероба были схожи, а одинаковая колбаса на витринах разных магазинов, проезд на одном автомобиле - считалось нормой и вполне приемлемыми вещами. С развитием постсоветского пространства начали расти и требования гражданина государства.
Именно этот процесс и называется – «закон возвышения потребностей ». Представьте только, если бы социум развивался, а потребности оставались на своих местах. Сложно представить? Это утопия. Закон возвышения потребностей - необходимая закономерность развития цивилизации. Не каждое государство способно удовлетворить желания гражданина. Отсюда и появляется экспорт-импорт и прочие рыночные отношения.
Например, кто-то хочет более новый и комфортабельный автомобиль, из отечественного производства ему ничего не нравится. Так как человек хочет получить свой запрос, он ищет всевозможные пути для получения желаемого автомобиля. Сейчас с эти проще. Заграничные товары попадают к нам в руки проще, дело лишь в цене. Раньше ситуация была совсем плачевная. Читать также: социальное поведение .
Но в потребности входят не только нужда каждого человека по отдельности. Закон возвышения потребностей рассматривает непосредственно и потребности государства в целом, поскольку государство постоянно находится в процессе развития, потребности растут. Это можно заметить в совершенствовании техники, медицинского оборудования, транспорта. Разумеется, потребности человека это не только материальные ценности. Человек должен развиваться и духовно. Поэтому, желание к самосовершенствованию и улучшению знаний имеет также сильное влияние на возвышение потребностей.
Говоря о потребностях личности, сложно не вспомнить о Маслоу, который выделил пять степеней нужды каждого человека. Согласно его пирамиде, высшая степень нужды человека - это потребность в самовыражении. К этой степени человек приходит, получив четыре предыдущих спектра - необходимость в жилье, безопасности, отношениях, утверждения себя как личности. Узнайте:
Потребность – это нужда, необходимость чего – либо для жизнедеятельности человека.
Удовлетворение потребностей – процесс возвращение организма в состояние равновесия.
Можно выделить три вида потребностей:
Естественные, или физиологические, или органические потребности, которые отражают нужды нашего организма.
Материальные, или предметно – вещные,
Духовные – порожденные жизнью в обществе, связанные с развитием личности, со стремлением выразить через творческую активность все, на что способен человек.
Первым кто разработал и разобрался в структуре потребностей, выявил их роль и значение, был американский психолог Абрахам Маслоу. Его учение называется «иерархическая теория потребностей» А. Маслоу расположил потребности в восходящем порядке, от низших – биологических, до высших – духовных.
Эта схема так и называется «Пирамида потребностей» или «Пирамида Маслоу»:
1.Физиологические потребности – пища, дыхание, сон, и т.п.
2.Потребность в безопасности – стремление защитить свою жизнь.
3.Социальные потребности – дружба, любовь, общение.
4.Престижные потребности – уважение, признание членами общества.
5.Духовные потребности – самовыражение, самоосуществление, самоактуализация, самореализация.
Существуют различные классификации человеческих потребностей. Одна из них разработана американским социальным психологом А. Маслоу. Она представляет собой иерархию и включает две группы потребностей:
первичные потребности (врожденные) - в частности, физиологические потребности, потребность в безопасности;
вторичные потребности (приобретенные) - социальные, престижные, духовные. С точки зрения Маслоу, потребность более высокого уровня может появляться только при условии удовлетворения потребностей, лежащих на более низких уровнях иерархии. Только удовлетворив свои потребности первого уровня (самые объемные по содержанию и значению), у человека появляются потребности второго уровня.
Закон возвышения потребностей.
Закон возвышения потребностей - один из общих экономических законов, выражающих причинно-следственную связь между развитием общественного производства и процессом количественного роста и качественного совершенствования потребностей общества.
4.Типы и модели экономических систем. .
Экономическая система представляется экономистами как совокупность производителей и потребителей товаров и услуг и связей между ними, а также механизмов, влияющих на экономическое поведение.
Основными элементами экономической системы являются:
Производительные силы как совокупность средств производства и трудовых ресурсов, обладающих знаниями, навыками и производственным опытом;
Средства производства включают в себя предметы труда и средства труда;
Производственные отношения – социально-экономические, такие как отношения собственности, организационно-экономические и технико-экономические.
Типы экономических систем:
1.Традиционная
Традиции, передающиеся из поколения в поколение, определяют, какие товары и услуги как и для кого производить. Отсталая технология производства. Преобладание ручного труда. Многоукладность экономики. Консерватизм и неприятие нововведений.
2. Командная
Экономические решения принимают в основном представители государственной власти. Отсутствие у производителей свободы выбора. Отсутствие у производителей заинтересованности в повышении эффективности производства.
3. Рыночная
Свободное решение основных экономических вопросов на основе рыночных механизмов регулирования. Преобладание частной собственности. Экономические субъекты осуществляют деятельность в соответствии со своими личными экономическими интересами. Свободная конкуренция. Минимальное влияние государства.
4.Смешанная.
Одновременное сочетание частного и государственного секторов экономики, рынка и государственного регулирования, капиталистических тенденций и социализации жизни. Недостатки рыночной экономики сглаживаются государственным регулированием. Непосредственное участие государства в предоставлении социальных благ.
Различают следующие модели экономических систем:
1.Американская модель построена на системе всемерного поощрения предпринимательской активности, обогащения наиболее активной части населения. Малообеспеченным слоям населения создается приемлемый уровень жизни за счет различных льгот и пособий. В целом для американской модели характерно государственное регулирование, направленное на поддержание стабильной конъюнктуры и экономического равновесия.
2.Западноевропейская модель сформировалась в послевоенный период в условиях прихода к власти коалиции демократических сил. Западноевропейская модель характеризуется значительными позициями в экономике государственного сектора, преимущественно в сфере инфраструктуры (различные виды транспорта, портовое хозяйство, энергетика), а также в ряде отраслей добывающей промышленности.
Разветвленная система государственного регулирования экономики в ряде стран (Франция, Италия и др.) включает в себя составление и реализацию общенациональных программ развития. Характерной особенностью западноевропейской модели является выделение государством значительных ресурсов на социальные нужды. Наконец, западноевропейскому региону присуща глубокая межстрановая экономическая и политическая интеграция.
Социальное рыночное хозяйство ФРГ. Эта модель сформировалась на основе ликвидации концернов гитлеровских времен и предоставления всем формам хозяйства (крупным, средним, мелким) возможности устойчивого развития. Государство активно влияет на цены, пошлины, технические нормативы.
Шведская модель отличается сильной социальной политикой, ориентированной на сокращение имущественного неравенства за счет перераспределения национального дохода в пользу наименее обеспеченных слоев населения. Такая модель получила название «функциональная социализация», означающая, что функция производства ложится на частные предприятия, действующие на конкурентной рыночной основе, а функции обеспечения высокого уровня жизни (включая занятость, образование, медицинское обслуживание, социальное страхование) и развития инфраструктуры (транспорт, связь) - на государство.
Японская модель характеризуется определенным отставанием уровня жизни населения (в том числе уровня заработной платы) от роста производительности труда. За счет этого достигается снижение себестоимости продукции и резкое повышение ее конкурентоспособности на мировом рынке. Такая модель возможна только при исключительно высоком развитии национального самосознания, приоритете интересов нации над интересами конкретного человека, готовности населения идти на определенные жертвы ради процветания страны. Еще одна особенность японской модели развития связана с активной ролью государства в модернизации экономики, особенно на ее начальной стадии.
Южнокорейская модель представляет собой вариант японской. Общим для обеих стран является активное участие государства в перестройке экономики, ее модернизации и повышении конкурентоспособности экспортных товаров на мировом рынке.
Вследствие относительно меньшего, чем в Японии, развития рыночных отношений южнокорейское государство целенаправленно способствовало созданию мощных плацдармов рыночной экономики в лице крупных корпораций.
В то же время, у южнокорейской и японской моделей с их особенно сильным государственным вмешательством в рыночный механизм возникает пониженная приспособляемость последнего к мировым финансовым кризисам.
